Урок по математике для 2 класса Сотня .Счёт сотнями

</ 2 «Б» класс Интегрированный урок математика\ познание мира

Тема: Сотня. Счёт сотнями./ Красная книга Казахстана

Цель: ознакомление с сотней, счёт сотнями.

Задачи: ознакомить учащихся с новой счётной единицей - сотней, учить читать и записывать сотни; учить считать сотнями; ознакомление с понятием «Красная книга», некоторыми страницами Красной книги.

Развивать вычислительные навыки, умение решать простые и составные задачи;

Воспитывать чувство гордости за свою страну, бережное отношение к природе родного края.

Оборудование: презентация, проектор, моноблок, карточки с заданиями, картинки с изображением растений и животных, иллюстрация дерева для релаксации, листики разного цвета, творческое домашнее задание.

Ход урока

1. Организационный момент (слайд1)

2. Психологический настрой (улыбка, приветствие)

Кто на дереве сидит,

Зорко с высоты глядит ?

Обнаружив мышь с вершины,

Сокращает род мышиный.

Так подвижна голова !

Это мудрая (Сова). (слайд2) Гость урока Ястребиная сова, которая обитает в нашей республике Казахстан и занесена в Красную книгу. - У нее не такая крупная голова как у других сов и достаточно маленькие уши, а ушные перья и вовсе отсутствуют. У ястребиной совы глаза небольшие и желтые, оперение жесткое и плотно прилегающее к телу, а хвост достаточно длинный. Все это свидетельствует, что она не ночной охотник. Так что охотится ястребиная сова в светлое время суток, в основном утром и вечером. Ночью же ястребиная сова предпочитает спать, причем у каждой особи в лесу имеется свое собственное избранное для ночного отдыха дерево.

Сова- мудрая птица. Она прилетела к нам, чтобы проверить наши знания по математике и поделится знаниями по познанию мира.

Откройте тетрадь Запишите число, классная работа.

Долго летела сова, перелетая через поля, реки, озёра нашей родины. Как называется наша земля? РК (слайд3)

Там лазурное небо и снежные горы,

Бескрайних полей золотые просторы.

Закаты как в сказке и звездные ночи,

Рассветы ясны как красавицы очи.



Там вольные ветры и быстрые реки,

Яркое солнце, широкие степи.

Манящие тайной святые озера

И лоз виноградных витые узоры.

Красива природа Казахстана. Велика наша страна, но есть проблемы у нашей природы.

(слайд 4) Посмотрите на карту Казахстана. В какой части Казахстана мы живём? Как изображена граница? Какая это линия?(кривая замкнутая линия) Как обозначены города?(точкой) А какая книга изображена на этом слайде? О чём говорит красный цвет? Как переводится на казахский язык «красная»? Как на казахском языке «книга»? А на английском? Молодцы!

Сегодня сова познакомит нас с некоторыми страницами этой книги.

Прежде чем приступить к теме урока, Сова предлагает поиграть в снежки

Устный счёт (слайд 5) игра «Снежок»

Найдите сумму чисел 29 и31,

Первое слагаемое 4, второе слагаемое 23. Найдите сумму

Уменьшаемое 78, вычитаемое 8. Найдите значение разности.

Гусь весит 6кг. Сколько он будет весить. Если встанет на одну ногу?

60 увеличь на23,

79 уменьши на 20

II. Объявление темы урока. Тему по математике вы узнаете, когда разберётесь с геометрическим заданием от совы. (слайд6) Треугольник, прямоугольник, квадрат, круг. пятиугольник

Назовите фигуры. Что вы о них знаете? Какая фигура лишняя? Почему? (Лишняя фигура -круг. Не имеет углов)

Открывается тема урока: Сотня. Счёт сотнями.

Чему будем учиться?

III. Работа над темой урока. Минутка чистописания 100

(слайд7и 8) Как можно получить сто? Какое это число? Сколько цифр в записи числа? Потребуется 3 клеточки. Назовите разрядный состав числа 100 1сот. 0 дес. 0 ед. А сколько в сотне десятков?

1сот.=10 дес. А сколько в сотне единиц? 1сот = 100ед.

Рассмотрим таблицу в учебнике с. 206.

Закрепление по слайду. Запись в тетрадь. Комментированное письмо.

1сот.=10дес=100

2сот.=20дес=200 и т.д.

1. Вы показали сове свои знания, она вам открывает страницу Красной книги (слайд 9)

В красную книгу Казахстана занесены такие растения: сон трава, тюльпан Грейга и ещё 13 видов тюльпанов, Ель тянь-шаньская

2. Сообщение о сон траве(пострел) ученик.( Показ иллюстрации)

3. Следующее задание совы. Объясни разрядный состав чисел: 345, 678, 123, 456, 890.

345 это 3с.5дес 5 ед Как образовалось это число? 345=300+40+5 (разрядные слагаемые)

4. Работа в парах( письменно) . взаимопроверка, оценивание. 345, 125, 421, 345, 147 (слайд 10)

IV. Закрепление пройденного материала.

1.Чтобы открыть следующую страницу Красной книги, решите задачу (слайд 11)

В сквере Победы посадили 200 красных тюльпанов и 300 жёлтых тюльпанов. Ко Дню Победы распустилось 400 тюльпанов. Сколько нераспустившихся тюльпанов осталось?

( у доски) (слайд 11) 200+300-400=100 тюльпанов осталось

2) устно В сосновом бору на полянке расцвело 45 подснежников. Люди сорвали 15 цветов. Сколько осталось?(30) Устно. Правильно ли поступили люди? Почему нельзя рвать лесные цветы?

2. Следующая страница-животные Красной книги: кулан, джейран, барс.( Ученики подготовили мини- сообщения) (слайд 12)

3. Слайд13 Физминутка

Джейран №7 с.207 по рядам ( у доски)56+6-12=50 (32+34)-30=36 60-(23=9)=29

1. 64-(46-24)=42 42+(20-12)=50 33+17+23=73

2. Барс (слайд 12) Самостоятельная работа ( карточки ),

Разноуровневые карточки .

Продолжи ряд чисел: 100, 200, 900

Посчитай 500-400= 300+200=

Разложи на разрядные слагаемые число 455=

_________________________________________________

Продолжи ряд чисел: 900, 800, 100

Посчитай 500-400+100= 400-300+200=

Разложи на разрядные слагаемые число 452=

Продолжи ряд чисел: 400, 500 900

Запиши число в котором 1с= 2с= 3с.=

400-300+200+400=

Разложи на разрядные слагаемые число 418=

3. (слайд 13) Ещё одна страница Красной книги- птицы: беркут, серый журавль и фламинго. (Ученики подготовили мини-сообщения)

4. Последнее задание от совы

5. (слайд 14) Домашнее задание №6 с.193, № 8 с.194, творческое задание- ребусы с числом 100

8. Итог урока Что нового узнали по математике? Чему научились? Что узнали по познанию мира? Какие растения, животные и птицы занесены в Красную книгу Казахстана? Что должны делать люди, чтобы сберечь их?

Как вы понимаете слова Пришвина? Охранять природу- значит охранять Родину. (слайд 15)

Рефлексия. «Посадим дерево» Если урок понравился, всё получилось, то прикрепите на дерево зелёный лист. Если затруднялись на уроке -жёлтый лист. Если было трудно- красный лист.

(Звучит песня «Не дразните собак»)