Урок в малокомплектной школе для 3-4 классов «Скопинская керамика. Школа народного искусства» и для 4 класса «Художественное стекло. Хрусталь»

МКШ 3-4класс. Урок изобразительного искусства.

Тема: Художественное стекло. Хрусталь.

Музей хрусталя.

Цели: 1.Познакомить детей с историей возникновения города Гусь-Хрустальный, его достопримечательностями.

2.Развивать познавательную и творческую активность учащихся через произведения искусства.

3. Прививать бережное отношение к стеклянным изделиям

Тема : Скопинская керамика.

Школа народного искусства.

Цели 1.Формировать у школьников представления о разнообразии и выразительности решения образа в фигурных керамических сосудах скопинских мастеров.
2. Знакомить с технологией выполнения и декора сосудов сложной конфигурации мастерами из Скопина. Развивать интерес к гончарному ремеслу

3.Воспитывать уважение к труду людей

Оборудование: для учителя : компьютер, мультимедийный проектор, хрустальные и керамические сосуды, иллюстрации, наглядная работа, краски, кисточки; для ученика: краски, кисточки.

Ход урока

1. Организационный момент, подготовка рабочих мест

2. Изучение нового материала.

Слайд № 1

Здесь живут мастера знаменитые,
Точно в сказке, мечта ожила.
У горячих печей, как событие,
Что ни день - чудеса из стекла.
Стал в России с далеких времен
Путеводной звездой хрусталя
Гусь - Хрустальный район,
Гусь - Хрустальный район -
Стеклоделов родная земля!

Глины коричневый ком
Мастер кладет на круг,
Вертит, «колдует» он,
Мочит водой, и вдруг
Словно из русской сказки
Чудный подняли кувшин,
На стенке его атласной
Вязью старинной «Скопин» -

. Вы, наверное, уже догадались, в какие же уголки нашей земли мы совершим экскурсию. (Сегодня мы отправимся на экскурсию в город Гусь-Хрустальный и в город Скопйн Рязанской области)

- Ребята, а что вы что-нибудь знаете об этих городах?

- А что хотели бы вы узнать?

- Чтобы ответить на ваши вопросы, мы приглашаем Вас на виртуальную экскурсию. Сегодня на уроке мы с вами будем говорить о хрустальных и керамических сосудах.

- Какое необычное название для города - Гусь-Хрустальный! Этот город - старейший центр стекольной промышленности, расположен в Мещёрской низменности во Владимирской области.

А Город Скопин Рязанской области издавна славился гончарными изделиями. Полагают, что название промысла связано с птицей скопой, которая водится в здешних болотах

Слайд №2,3

Рамзат

История гусевского хрусталя началась в 1756 году, когда орловский купец Аким Мальцов основал на берегу реки Гусь в дремучих мещерских лесах первый стекольный завод. Слайд №4

Кавалерские и обычные столы в пригородных дворцах императора, купеческие, мещанские, помещичьи столы- где только не было мальцовского хрусталя. В середине 19 века Гусевскому заводу было разрешено изображать на своих изделиях герб России.

Слайд №5

Завод выполнял крупные заказы императорского двора, создавал уникальные изделия для шаха Ирана.

Сейчас завод в первую очередь славится своим художественным стеклом. Гусевские художники, учитывая особенности материала, придают ему высокохудожественную выразительность, умело используя и цвет, и форму, и декор.

Слайд №6-12

Матниязов

Мальцов Иван Акимович, сын Марии Васильевны, продолжал развивать мальцовскую промышленную империю и расширял стекольное производство. По его инициативе с 1807 по 1810 год шло строительство храма Преображения Господня в Дятькове. До этого, деревня Дятьково входила в приход села Спасское, в котором был храм. По традиции, после того как новый храм был освящен, деревня стала селом Дятьково.

Дятьковский хрустальный завод сегодня

Сыновья и внуки Марии Васильевны продолжали общее дело, создавая великую промышленную империю Мальцовых. К концу 19 века, дятьковская хрустальная фабрика стала всемирно известным предприятием, производившим огромный ассортимент изделий из стекла и хрусталя. Село Дятьково вскоре получило статус города. В настоящее время на Дятьковском хрустальном заводе изготавливают хрустальную сортовую посуду, сувениры и изделия под заказ.

Рассмотрим с вами сувениры из хрустала и скопинские вазы

Слайд № 13-19

Арсланов

Скопинский гончарный художественный промысел - традиционный центр народного искусства на рязанской земле. Своим возникновением промысел обязан глине, залегающей в больших количествах в окрестностях города Скопина. Глиняная посуда в местах, где позднее появился город Скопин, делалась еще во времена Киевской Руси. В этой посуде сбивали масло, заквашивали тесто, хранили молоко, воду, квас.

Олег

Годом рождения скопинского гончарного промысла считается 1640-й. В этом году в переписи населения появилось первое имя скопинского гончара - Демка Киреев, сын Берников.

Скопинский промысел всегда отличался широким ассортиментом изделий, буйством фантазии, исключительной смелостью пластических решений, оригинальными конструкциями сосудов, подсвечников, скульптур. В начале XX века в городе насчитывалось около 50 мастерских. Некоторые впоследствии были объединены в артель "Керамик". На базе этой артели была создана Скопинская фабрика художественной керамики.

Изделия скопинских мастеров экспонируются на многих выставках. Участвуя в конкурсах, художники Скопина часто занимают призовые места.

Сашок

Ассортимент изделий, выпускающихся на скопинском промысле, как и в прежние времена, разнообразен. По-прежнему, самые интересные, по-настоящему уникальные произведения - квасники, кумганы, подсвечники, скульптуры, оправы для каминных часов делаются авторами вручную на гончарной основе. Также делается множество мелких гончарных сувениров, свистулек, горшочков для цветов.

Сейчас ребята мы посмотрим с вами видеоролики о хрустале и скопинской керамики. А так же посмотрим, как изготавливают глиняные посуды.

Слайд № 20, 21, 22, 23

Физминутка слайд № 24

Наверное ваши глаза устали, поэтому проведем физминутки для глаз

Итак, пройдя большой путь, мы пришли к нашему творческому заданию.

4 классу нужно будет нарисовать хрустальную вазу, конфетницу или что-то свое

3 классу необходимо нарисовать скопинскую керамику: кувшин, ваза.

4. Последовательность выполнения основных элементов.

Сейчас я вам еще раз покажу и напомню с чего начинать построение фигуры. Как в дальнейшим фигуру раскрасить. Учитель выполняет у доски.

5 Самостоятельная и творческая работа

Контроль выполнения и индивидуальная помощь

Выставка и оценивание работ

Домашнее задание: нарисовать 3- хрусталь, 4 - скопинскую керамику