- Учителю
- Карточки по русскому языку 2 класс
Карточки по русскому языку 2 класс
|
Составить предложение из слов каждой строчки. Запиши и озаглавь получившийся текст. Играли, песочнице, в, малыши. Птичка, кошки, села, подле. Пошли, реку, ребята, на. Теремок, поле, в, стоит. |
Составить предложение из слов каждой строчки. Запиши и озаглавь получившийся текст. Играли, песочнице, в, малыши. Птичка, кошки, села, подле. Пошли, реку, ребята, на. Теремок, поле, в, стоит. |
|
Составить предложение из слов каждой строчки. Запиши и озаглавь получившийся текст. Играли, песочнице, в, малыши. Птичка, кошки, села, подле. Пошли, реку, ребята, на. Теремок, поле, в, стоит. |
Составить предложение из слов каждой строчки. Запиши и озаглавь получившийся текст. Играли, песочнице, в, малыши. Птичка, кошки, села, подле. Пошли, реку, ребята, на. Теремок, поле, в, стоит. |
|
Составить предложение из слов каждой строчки. Запиши и озаглавь получившийся текст. Играли, песочнице, в, малыши. Птичка, кошки, села, подле. Пошли, реку, ребята, на. Теремок, поле, в, стоит. |
Составить предложение из слов каждой строчки. Запиши и озаглавь получившийся текст. Играли, песочнице, в, малыши. Птичка, кошки, села, подле. Пошли, реку, ребята, на. Теремок, поле, в, стоит. |
|
Составить предложение из слов каждой строчки. Запиши и озаглавь получившийся текст. Играли, песочнице, в, малыши. Птичка, кошки, села, подле. Пошли, реку, ребята, на. Теремок, поле, в, стоит. |
Составить предложение из слов каждой строчки. Запиши и озаглавь получившийся текст. Играли, песочнице, в, малыши. Птичка, кошки, села, подле. Пошли, реку, ребята, на. Теремок, поле, в, стоит. |
Определи количество предложений в тексте. Запиши, обозначая
начало и конец предложений.
Тёплый день на крыльце спит кот Кузя под деревом тень там собака Белка грызёт кость.
Определи количество предложений в тексте. Запиши, обозначая начало и конец предложений.
Тёплый день на крыльце спит кот Кузя под деревом тень там собака Белка грызёт кость.
Определи количество предложений в тексте. Запиши, обозначая начало и конец предложений.
Тёплый день на крыльце спит кот Кузя под деревом тень там собака Белка грызёт кость.
Определи количество предложений в тексте. Запиши, обозначая начало и конец предложений.
Тёплый день на крыльце спит кот Кузя под деревом тень там собака Белка грызёт кость.
Определи количество предложений в тексте. Запиши, обозначая начало и конец предложений.
Тёплый день на крыльце спит кот Кузя под деревом тень там собака Белка грызёт кость.
Определи количество предложений в тексте. Запиши, обозначая начало и конец предложений.
Тёплый день на крыльце спит кот Кузя под деревом тень там собака Белка грызёт кость.
Определи количество предложений в тексте. Запиши, обозначая начало и конец предложений.
Тёплый день на крыльце спит кот Кузя под деревом тень там собака Белка грызёт кость.
Определи количество предложений в тексте. Запиши, обозначая начало и конец предложений.
Тёплый день на крыльце спит кот Кузя под деревом тень там собака Белка грызёт кость.