Конспект урока по окружающему миру «Основные правила пожарной безопасности» 2 класс

Конспект урока по окружающему миру 2 класс.

Учитель: Здоровенко Е.В.

Ход урока:

1. Сообщение темы урока.

С давних пор огонь стал другом человека. Он помогал людям обороняться от диких зверей, освещать жилище, отапливать дома в холодное время года. Благодаря огню человек научился вкусно готовить пищу. Все больше и больше уменьшилась зависимость человека от природы.

Много сотен лет потребовалось человеку для того, чтобы научиться добывать огонь и пользоваться им. Древние люди не имели спичек. Они подбирали загоревшиеся ветки после удара молнии и поддерживали горение костра днем и ночью, посменно дежуря около него. Они поклонялись огню как непонятному и грозному божеству, загадочному брату солнца. В костер запрещалось бросать мусор и отходы, т.к. это могло «оскорбить» огонь. Костер нельзя было ворошить острым предметом, чтобы «не поранить» духа огня. Много способов придумал человек, чтобы добыть огонь. Вначале это был трудный способ, требующий больших усилий и сноровки, - трение одного сухого дерева о другой. Затем огонь научились получать, высекая искру ударом камень о камень.

Без огня мы уже не представляем жизни, он нужен повсюду: в домах и школах, на заводах и фабриках, в городах и селах.

Огонь - друг человека. Без него невозможна жизнь на земле.

Огонь - враг. Огонь, постоянный спутник человека, может быть не только другом и помощником человека во всех добрых делах, но и врагом. Это зависит от того, правильно ли используется огонь. Какой стороной он повернется к нам, зависит от нас.

Сегодня мы поговорим с вами о правилах поведения с огнем.

2. Беседа.

• Кто из вас не знает стихотворения С. Маршака «Кошкин дом»?

Тили - бом, тили - бом.

Загорелся кошкин дом.

• вспомните, от чего он загорелся?

• Продолжите это стихотворение…

(Кошка выскочила, глаза выпучила…)

• Почему Кошка так реагировала на пожар?

• А кто не растерялся? Как действовала на пожаре курица?

• Чем можно еще потушить пожар?

Если огонь небольшой, можно затушить его, набросив на него плотную ткань или одеяло, или вылив кастрюлю воды.

Если огонь сразу не погас, нужно немедленно уйти из дома в безопасное место и обязательно сообщить о случившемся взрослым.

Если не можешь убежать, нужно открыть окно и позвать на помощь соседей или прохожих.

При пожаре никогда нельзя садиться в лифт. Он может отключиться, и человек, находящийся в лифте, задохнется.

Когда приедут пожарные, их необходимо слушаться и ни в коем случае не прятаться.

Помните! При пожаре дым гораздо опаснее огня. Большинство людей при пожаре погибает от дыма. Не пытайтесь спрятаться от дыма в шкаф, под кровать - так от дыма не спастись. Если чувствуешь, что задыхаешься, опустись на пол и двигайся к выходу ползком - внизу дыма меньше.

3. Подумайте, от чего возникают пожары?

(ответы детей)

4. Игра «Запрещается - разрешается»

У каждого ученика сигнальный «светофор». Одна сторона «светофора» зеленого цвета - «разрешается», другая сторона красного цвета - «запрещается». Учитель называет основные требования пожарной безопасности, дети показывают соответствующие цвета «светофора».

Запрещается:

• Бросать горящие спички, окурки в помещениях.

• Небрежно, беспечно обращаться с огнем.

• Выбрасывать горячую золу вблизи строений.

• Оставлять открытыми двери печей, каминов.

• Включать в одну розетку большое количество потребителей тока.

• Использовать неисправную аппаратуру и приборы.

• Пользоваться электрическими утюгами, плитками, чайниками без подставок из несгораемых металлов.

• Оставлять без присмотра включенные в сеть электронагревательные приборы.

• Пользоваться электрошнурами и проводом с нарушенной изоляцией.

• Оставлять без присмотра топящиеся печи.

Разрешается:

• Защищать дом от пожара.

• В случае возникновения пожара вызвать пожарную охрану.

• Использовать все имеющиеся средства для тушения пожара.

• Подавать сигнал тревоги.

• Встречать пожарных и сообщать им об очаге пожара.

• Знать план эвакуации на случай пожара.

• Кричать и звать на помощь взрослых.

• Двигаться ползком или пригнувшись, если помещение сильно задымлено.

• Вывести из горящего помещения людей, детей.

• Набросить покрывало на пострадавшего.

Детям предлагается нарисовать основные противопожарные правила.