Учителю
Контрольный тест по окружающему миру (2 класс)

Контрольный тест по окружающему миру (2 класс)

Автор публикации: Курова В.Н.

Дата публикации: 12.10.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Пояснительная записка к контрольно-измерительным материалам для проведения экспертизы соответствия качества подготовки обучающихся 2 -х классов общеобразовательных учреждений федеральным государственным стандартам.

Стандартизированная промежуточная контрольная работа проводится с целью проверки освоения младшими школьниками содержания образования по окружающему миру. Форма работы обеспечивает полноту проверки за счёт включения заданий, составленных на материале основных разделов предмета «Окружающий мир» в начальной школе: живая и неживая природа, органы чувств, времена года, правильное питание, берегись автомобиля .Стандартизированная промежуточная контрольная работа включает задания двух уровней: базового и повышенного.

Содержание и структура заданий базового уровня определяется на основе Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования (приказ Министерства образования Российской Федерации № 1089 от 05 марта 2004 года). Эти задания составляют не менее 75% всей работы. Данные задания обеспечивают проверку уровня подготовки обучающихся, оканчивающих 1 триместр 2 класса.

Задания повышенного уровня сложности составляют на основе комплексного подхода и позволяют проверить достижение, как предметных, так и метапредметных планируемых результатов. Метапредметные результаты определены федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО), введённым в действие с 01 января 2010 года (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации №373 от 06 октября 2009 года).

Для получения положительного результата учащемуся достаточно выполнить задания базового уровня. Включение заданий повышенного уровня позволяют провести диагностику готовности к переходу на ФГОС НОО.

В связи с тем, что тестовые задания не являются обязательными в начальной школе, перед их выполнением целесообразно провести тренировочные упражнения, которые позволят познакомить учащихся с формой предъявления заданий способами записи ответов.

Пакет контрольно-измерительных материалов включает:

1.Спецификацию стандартизированной промежуточной контрольной работы

2.инструкцию по проверке и оценке работ

3.инструкция для обучающихся.

Спецификация стандартизированной промежуточной контрольной работы.

Назначение КИМ

Назначение данной работы - осуществить объективную индивидуальную оценку учебных достижений результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования по окружающему миру во 2 классе.

Документы, определяющие содержание КИМ

Содержание и структура итоговой работы по предмету «Русский язык» разработаны на основе следующих документов и методических материалов:

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: текст с изм. и доп. на 2011 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации. - М.: Просвещение, 2011. - 33 с. - (Стандарты второго поколения).
Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / [сост. Е.С. Савинов]. - 2, 3-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 2010, 2011. - 204 с. (с. 60-63, 137-139, 180-182).
Планируемые результаты начального общего образования / (Л.Л. Алексеева, С.В. Анащенкова, М.З. Биболетова и др.); под ред. Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой. - 1,2,3-е изд. - М.: Просвещение, 2009, 2010, 2011. - 120 с. (с. 57-69).
Оценка достижения планируемых результатов обучения в начальной школе / (М.Ю. Демидова, С.В. Иванов и др.); под ред. Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой. - 1, 2, 3-е изд. - М.: Просвещение, 2009, 2010, 2011. - 215 с. (с. 46-104).

Нормативные документы определяющие содержание работы:

Приказ Министерства образования Российской Федерации от 03 марта 2004 года №1089«Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего(полного) общего образования».
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373 ««Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».

Стандартизированная промежуточная контрольная работа включает 9 заданий. Объектами оценивания выступает требования к уровню подготовки обучающихся начальной школы и метапредметные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Задания базового уровня обеспечивают проверку всех разделов, определяемых в обязательном минимуме содержания основных образовательных программ. В таблице №1применено распределение заданий базового уровня в работе по основным разделам образовательной программы по окружающему миру.

Таблица №1

Распределение заданий по раздела программы

Раздел программы

№ задания

Проверяемый, планируемый результат

Тип задания

Сложность задания

Время выполнения

Балл

Живая и неживая природа

1,2,3

умение классифицировать объекты окружающего мира: объекты живой / неживой природы.

ВО

2,2,2

1,1,1

Органы чувств

Знание органов чувств

КО

Времена года

6,7

умение обрабатывать информацию,

анализировать её; строить рассуждения; классифицировать по заданным критериям

КО

2,5

1,1

Правильное питание

5,8

умение подводить под понятие на основе распознавания объектов, выделения существенных признаков;

ВО,КО

Б,П

5,5

1,2

Берегись автомобиля

знать правила дорожного движения и знаки дорожной грамоты

ВО

Задания повышенного уровня сложности могут быть разработаны на основе содержания любых разделов, но проверяемые умения должны присутствовать в заданиях базового уровня, что обеспечит дифференцированный анализ результатов выполнения работы. Количество заданий повышенного уровня сложности составляет 25%-3 задания. Задания повышенного уровня сложности в работе чередуются с заданиями базового уровня сложности.

В работе используются несколько видов заданий с выбором ответов -ВО, на установление соответствия, с кратким ответом - КО.

Время работы над тестом.

1. Подготовительный этап - 5-7 минут:

а) повторение (надо дать обучающимся просмотреть разделы в учебнике, которые они изучали в первой четверти);

б) инструкция по выполнению теста (см. в методич.рекомендациях).

2. Работа над тестом - 30 минут.

Методические рекомендации

Тестирование -- один из способов оценки качества подготовки обучающихся.

Контрольный тест - тест, выступающий в качестве метода или способа измерения уровня и структуры знаний обучающихся.

Данный тест был составлен для проверки знаний и активизации универсальных учебных действий (УУД), полученных и сформированных при прохождении программного материала по предмету Окружающий мир УМК «Школа России» во 2-м классе в 1триместре 2014-2015 учебного года.

Все задания теста связаны с текстами учебника, поэтому ученики, которые в течение четверти внимательно работали на уроках и внимательно читали учебник, легко справятся с ними (заданиями).

Тест оформлен красочными иллюстрациями, поэтому выполнять задания ребятам будет интересно.

Прежде чем ребята начнут выполнять работу, нужно ознакомить их с инструкцией.

Инструкция для ученика.

Читай внимательно задания.
Если что-то не понял, спроси учителя.
Не отвлекайся.
Задание выполняй шариковой ручкой с синей пастой.
Не забудь подписать свою работу.

Таблица №2

№ задания

Баллы

0 - задание не выполнено