Пән нами

Математика

Мавзу

Қошуш вә елиш 26+30 65-30

Қоллинидиған әдәбият

Блум таксономияси математика китави. Нұсқаулық. Интербелсенді әдістемені ЖОО-да қолдану мәселелері А. Әлімов Алматы-2013

Умимий мәхсәт

Йеңи мавзуни чүшәндүрүш. Өз алдиға һесап чиқиришни үгитиш. Мәнтиқий ойлаш қабилийитини ашуруш.

Асасий мәхсәт

Оқуғучиниң өз алдиға издинишкә үгитиш . Һесап билән мисаллар ишләш, селиштурушни . Мавзу бойичә соалларға толуқ жавап беришни риважландуруш.

Оқутуш нәтижилири

Өзини-өзи рәтләйду .Мавзу бойичә тапшурмиларни чүшиниду. Алған билимини күндилик һаятта қоллинишни үгитиш.

Иш-һәрикәт түрлири

Өз алдиға иш, диалоглуқ сөһбәт, бир-бирини тиңшашни үгитиш.

Асасий көрнәклик

Дидактикилиқ материаллар, компонентларниң ейтилиши, орун алмаштуруш хусусийитини чүшәндүрүш,карточкилар.Баһалаш үчүн төртбулуң, үчбулуңлуқ юлтузчилар.

Йеңи мавзуниң бөлүмлири

Муәллимниң иш-һәрикити

Оқуғучиниң иш-һәрикити

Киришмә

Психологиялиқ тәйярлиқ

Сәһәр туруп ойғинип,

Мәктивимгә баримән.

Пухта билим елип мән,

Хошал өйгә янимән.

Билиш

44-бәт № 3

Х+9=10 10-х=1 х-1=9

Х=1 х=9 х=10

1+9=10 10-9=1 10-1=9

Йеңи мавзуға тәйярлиқ

24+20= 44-20= Бу һесапларни қандақ ишләймиз?

Чүшүнүш

26+30= (20+30)+6=56

20+6

56 -30=(50-30)+6=26

50+6

Онлуқ вә бирликләргә айривелип, онлуқларни онлуққа, бирликләрни бирликләргә қошуш яки елишқа болиду.

Қоллиниш

Бәкитиш

Рефлекция

Дәптәр билән иш. Һөсни хәт: 23 24 -бу санларда нәччә онлуқ вә бирлик бар?

№ 2 Чүшәндүрүп чиқириңлар.

53+30=(50+30)+3=83

83-30=(80-30)+3=53

№3Ипадини йезиңлар вә униң мәнасини тепиңлар.

20 билән 5 ниң қошундисиға 60қошуш.

№ 4һесап түзүңлар вә чиқириңлар.

Дөләтниң 12 рәңлик қериндиши бар еди. У 2сини достиға бәрди. Дөләтниң нәччә қериндиши қалди ?

№5 Еғизчә Саат тиллири.қандақ оурнлишиши тегиш?

35+40=(30+40)+5=75

75-40=(70-40)+5=35

46+50=(40+50)+6=96

96-50=(90-50)+6=46

20+5+60=(20+60)+5=85

(70+9)-40=(70-40)+9=39

(60+4)-40=(60-40)+4=24

20+2+50=(20+50)+2=72

Бар еди-12 қ

Бәрди-2қ

Қалди-? Қ

Йешиш

12-2=10

Жавави: 10Қ

17.15, 3 йерим, иккигә 5

минут қалди,

алтидин 10 минут кәтти

59,60,61,62,63.

№6 59 билән63ниң арисидики санларни өсүш тәртиви бойичә йезиңлар, санларни онлуқлар билән чиқириңлар.

№ 7 Мисалларни чиқириңлар.

«Сехирлиқ үчбулуңлуқларнидики » бош орунларни толтуруңлар.

5онл.+9бирл=59

6онл+0бирл=60

6онл+1 бирл=61

6онл+2бирл=62

6онл+3бирл=63

10+5=15 15-5=10 15-10=5

20+5=25 25-5=20 25-20=5

30.+5=35 35-5=30 35-30=5

Дәрисни қандақ чүшәндиңлар ? Чүшәнмигән тапшурмилар болдиму ?

Оқуғучилар бармақлирини көрситиду. Шу арқилиқ ениқлаймән