'День рождения класса' Праздник в 1 классе

МОУ СОШ № 4

ПРАЗДНИК

«ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ КЛАССА»

Подготовила Филинкова О.П.

Дятьково, 2008г.

Тема: Планета детства. День рождения класса.

Цель: познакомить детей в классе друг с другом, развивать коммуникативные навыки детей, воспитывать культуру поведения детей.

Оборудование: фонограммы детских песен, цветные карандаши.

Доска украшена. Дети под музыку входят в класс и садятся за парты.

Учитель. У каждого в жизни единственный раз

Бывает свой первый, свой памятный класс.

И первый наставник, первый учитель,

Кто дверь распахнул на дорогу открытий.

Учитель. Здравствуйте, дорогие ребята! Меня зовут Ольга Петровна. Вместе с вами я буду целых 4 года, 4 года радости и огорчений, 4 года ежедневного узнавания и открытия чего-то нового.

Есть в году различные праздники.

И сегодня праздник у вас:

В первый раз идут первоклассники

В свой приветливый школьный класс.

Проводится игра «Давайте познакомимся». (Дети передают друг другу воздушный шарик, называя своё имя.)

После знакомства учитель просит подойти к шарику тех, у кого есть сестрички, братишки, четвероногие друзья.

Ребята, у нас в гостях Гена Крокодил, наверное, не случайно. Прочитайте, какой вопрос он задаёт? ( «Почему я весёлый такой?») Догадайтесь, на какой праздник приходит Гена? Дети отвечают: на день рождения. Ребята, есть у нас сегодня именинники? (Нет) Странно, чей же день рождения мы сегодня отмечаем? (Дети высказывают своё мнение). Догадались! Конечно, мы сегодня празднуем День рождения класса! (Рядом с рисунком Гены появляется табличка «День рождения класса»)

А какие же дети будут учиться в нашем классе? Ребята, Гена построил домик, но вмешалась Старуха Шапокляк и всё испортила. Давайте с вами решим, какие же дети будут учиться в нашем классе. (Ребята, строят домик из слов: Дружные, весёлые, глупые, добрые, умные, злые, культурные)

дружные

весёлые

умные

добрые

культурные

А теперь вместе споем песню «Крокодила Гены». (Дети исполняют песню)

Учитель раздаёт детям заготовки рисунков мальчика и девочки и просит дорисовать их, а кто умеет писать своё имя - подписать под рисунком. Эти рисунки дети наклеивают на домик на доске - заселяют класс.

2.Ребята, а что дарят на день рождения? (Цветы) Посмотрите, какой у нас подарок? Учитель вывешивает на доску аленький цветок. Этот цветок не простой, а волшебный. На каждом лепестке задание. Если мы выполним их, тогда цветок останется в нашем классе.

3. 1лепесток - УГАДАЙ-КА.

Загадки

1. У меня обложка синяя,

На любой странице линия,

Чтоб помочь ученику

Ровно вывести строку. (Тетрадь)

2. Я писать умею на бегу,

Но жить без вас я не могу.

Кто дружить со мной готов,

Тот не пожалеет-

Столько он хороших слов

Написать сумеет! (Ручка)

3. Я - другой приятель ваш-

Проворный, чёрный...

В тетрадях палочек ряды -

Мои упорные труды.

Чем вы со мной дружнее,

Тем палочки ровнее. (Карандаш)

4. Прямота -

Моя главная черта. (Линейка)

5. У меня чумазенькая спинка.

Но совесть у меня чиста-

Помарку стёр ведь я с листа. (Ластик)

6. Я нужна вам для порядка.

Зря страницы не листай.

Там, где я, вот там читай. (Закладка)

7. Я всех знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу,

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться. (Книга)

Проводится игра «Собери портфель»

3. 2-й лепесток «Поиграй-ка»

• Игра на внимание «Наоборот». Учитель просит сесть- дети встают, руки вверх -дети опускают руки. Кто ошибся, тот выходит.

• Если вы согласны с тем, что я говорю, дружно отвечайте «Да!», если не согласны - «Нет».

Друга выручим всегда? Да!

Врать не будем никогда? Да!

В классе списывать ответ? Нет!

Кинуть камень кошке вслед? Нет!

Брать в автобусе билет? Нет!

Ай-ай-ай! Как это нет!

Надо брать билет всегда! Да!

Не робеть, когда беда? Да!

Не жалеть для дел труда? Да!

Рук не мыть, когда обед? Нет!

Как же это не мыть? Мыть обязательно!

Грязь смывать без следа? Да!

Солнце, воздух и вода? Да!

Мы лентяям шлём привет? Нет!

А тем, кто трудится всегда? Да!

3. 3-й лепесток. «Считай-ка». Ответьте на вопросы.

Сколько ножек у стола?

Кто больше: слон или лошадь?

Кто выше: жираф или бегемот?

Что шире: река или ручеёк?

Кто старше: папа или ты?

Отгадайте, какие рожицы должны быть в третьем ряду?

Соедините цифры: от большего числа к меньшему.

1

5

3

9

7

Игра «А ну-ка посчитай»

Играют 12 человек. Дети встают в круг и держатся за руки. Играет музыка, дети бегают по кругу. Музыка заканчивается. Ведущий выкрикивает цифру 3. Дети должны разбиться в круги по трое. Далее игра повторяется, но цифры меняются:2,4,6,12.

3. 4-й лепесток «Весёлая нотка»

В школе мы будем не только учиться писать, считать, но и петь. Исполняется «Танец маленьких утят»

3. 5-й лепесток. «Поздравляй-ка»

Ребята, нам прислали поздравительные телеграммы. Думаю, вы догадаетесь, от кого они.

Я желаю от души

Вам здоровья малыши!

Чтоб прививок не боялись,

Ежедневно закалялись,

Чтоб не мучил вас бронхит.

Добрый доктор... (Айболит)

Я желаю вам в подарок получить

Огромный торт,

Шоколадное печенье,

Мармеладное варенье,

Становиться толще, выше,

Жду от вас привет на крыше. (Карлсон)

Я хочу вам пожелать

Лишь пятёрки получать.

Книжки добрые любить,

С математикой дружить.

От лица Пьеро, Мальвины

Ваш дружище... (Буратино)

Вот мы справились со всеми испытаниями, и цветок в подарок остаётся с нами.

Внимание! А сейчас торжественный момент! Сейчас вы примите клятву первоклассников.

Клятва.

Мы, мальчики и девочки,

Клянёмся! Быть всегда послушными,

Весёлыми, нескучными,

Маме с папой помогать,

Малышей не обижать.

Быть всегда прилежными

Инашей дружбе верными.

В дорогу знаний путь открыть,

На благо Родине служить.

Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

Теперь вы стали настоящими первоклассниками, путь в страну знаний открыт.

Исполняется песня «Улыбка»