Урок по предмету самопознание 'Любовь неведомая страна'

Урок самопознание.

3 класс

Тема: «Любовь - неведомая страна»

Любовь - это бесценный дар.

Ты можешь подарить любовь,

И все же она у тебя останется.

Лев Толстой

русский писатель

Цель урока:

- расширять представление о любви как духовной ценности.

Задачи:

- раскрывать значение понятия «любовь»;

- развивать стремление любить и радовать окружающих;

- воспитывать ценностное отношение к себе и другим.

Ресурсы: документальный фильм «Все начинается с любви»,

аудиозапись песни «Всё начинается с любви», презентация «Лебединая верность», бумага, ножницы. маркеры.

Ход урока:

1.Приветствие

- Добрый день! Нам очень приятно видеть вас. Давайте улыбнёмся друг другу и пожелаем всем удачи.

А вас, ребята, я приглашаю в круг любви.

2.Круг любви

Луч солнца золотой

Круг любви везде со мной.

Любовь в тебе,

Любовь во мне,

Любовь вокруг,

Любовь везде.

- Давайте начнем день с Любви, наполним день Любовью, завершим день с Любовью.

- Как вы думаете, что мы почувствуем? (Ответы учащихся, ребята садятся )

3. Беседа - работа над понятием «Любовь»

1) - Прекрасное слово любовь, может быть вместе попробуем дать определение этому слову, используя эпитеты. ( ученики по кругу называют слова: светлая, счастливая, верная, прекрасная, красивая, великая, исцеляющая, могущественная…)

- Спасибо!

2) - А что такое любовь?

- Попробуем ответить на этот вопрос вместе. (Ответы учащихся.)

(Любовь - это радость, печаль, умение отдавать, делиться, понимать сердцем окружающий мир.)

Любовь - большое, тёплое слово, оно обнимает своими ласковыми руками весь мир. Это самое главное чувство на Земле, во всей Вселенной.

Любовью создана вся жизнь.

4. Упражнение «Шкатулка с сюрпризом»

- Я приготовила для вас неожиданный сюрприз. В этой шкатулке находится самое дорогое, что есть на свете. Загляните в неё, и вы увидите, что является самым ценным. (Каждый ребёнок заглядывает в шкатулку и видит своё отражение.)

- Так, что вы увидели? (зеркало)

- А в зеркале вы увидели? (своё отражение, себя)

- Кто удивлён тем, что увидел? Почему? (ответы детей)

- Пока мы не научимся любить себя такими, какими мы есть, нам не суждено любить других людей. Любовь к миру начинается с любви к себе. Любовь начинается в сердце человека, светит в его глазах.

5.Упражнение «Лучи любви» (под песню «Всё начинается с любви»)

- Кому можно подарить свою любовь?

- А за, что мы любим?

- Что можно любить? Почему?

- На столах лежат лучики солнца, напишите, кого вы любите.

(В центре солнышко со словом ЛЮБОВЬ, дети прикрепляют на лучи солнца.)

- Посмотрите, какая бывает разная любовь, но каждая любовь имеет свою ценность, она словно солнышко, которое освещает и согревает весь мир. Все живое и неживое, что нас окружает, нуждается в нашей любви и заботе.

6.Минутка тишины. (Звучит негромкая музыка саксафон.)

- Оказывается, что любовь можно дарить не только тому, кто рядом с вами, но и тому, кто находится далеко от вас, кто живёт в другом городе или другом конце нашей планеты, потому что у любви нет границ, ведь Любовь - это могущественная и великая сила жизни.

- А теперь я предлагаю вам побыть наедине с собой…

Сядьте удобно, расслабьтесь, можете закрыть глаза.

- Представьте себе, что любовь - это свет, озаряющий мир.

От этого света людям становиться тепло и уютно.

Сердца их радуются.

Люди поют песни, говорят друг другу тёплые слова.

Любовь - это чувство, которое наполняет особым смыслом жизнь человека.

У любящего человека добрый приветливый взгляд.

Почувствуйте любовь в вашем сердце. Отправьте этот свет любви своим близким. Пусть они ощутят вашу любовь, и она согреет их своим теплом.

- Получилось ли послать свет любви своим близким?

7. Просмотр видеофильма.

- Я предлагаю вам совершить путешествие в мир живой природы.

• Что вы почувствовали, смотря эти кадры? (Ответы учащихся).

- Всё живое на планете наделено этим чувством - любовь.

8. Работа над притчей.

- Я расскажу вам историю, которая произошла в селе Ново - Раевка.

Там очень красивые места: речка, луга… И вот однажды осенью на зимовку летели лебеди. Держались не очень высоко. Может, хотели на луга присесть. Увидел дед Фёдор стаю, взял ружьё и выстрелил наобум. Ранил лебедицу - перебил ей крыло. Дед схватил птицу, внёс в избу. Когда крыло срослось, вынес её во двор, и она ходила с гусями, так и прозимовала. Но крылышко оставалось повисшим. Подошла весна. Птицы стали возвращаться. И вот как - то утром гуси и с ними лебёдушка вышли на луг. А в небе летели лебеди. Закурлыкали. Лебёдушка начала подавать голос, и вдруг из стаи вниз колом пошёл лебедь. Опустился к лебёдушке, и стали они крыльями обнимать друг друга, слепились клюв с клювом. …. (остановка)

- Почему это произошло?

- Как вы считаете, что произойдёт потом?

И умерли вместе. Выяснилось: у обоих был разрыв сердца. Вся деревушка сбегалась смотреть на мёртвых птиц, многие плакали. Расходились с грустью и долго не могли забыть этот случай.

- Чему учит нас эта история?

- О какой любви она нам рассказала? (верной)

9. Творческая деятельность «Лебединая верность» (презентация с минусовкой)

- Я предлагаю вам сделать своими руками лебедей и написать на них слова любви дорогим вам людям. (изготовление учащимися оригами - лебедей)

Друзья, учитесь верности у лебедей!
Любите так, как любят эти птицы!
Ведь если взять Вселенную, ни с чем...
Любовь такая не сравнится.
Они не люди, но какая стать,
Какая нежность, преданность друг другу.
Их чувство невозможно передать,
Оно подобно истинному Чуду!
Ну как не чудо? Ведь всегда вдвоем,
Крылом к крылу. В красивом оперенье
Они скользят по чистому пруду. Божественны!
Остановись мгновенье! А преданность?
Ведь если роковой наступит час- один погибнет,
То жить не станет и другой, он тоже этот мир покинет.
Вот так плывут по жизни, по воде
Два нежных, преданных творенья!
Учитесь верности у лебедей!
Храните жизни чудные мгновенья!