Урок математики 1 класс «Дециметр» УМК «Школа России»

Тема урока: ДЕЦИМЕТР

Цели: познакомить с единицей измерения длины - дециметром; учить измерять длины отрезков; повторить нумерацию, развивать умение решать примеры и задачи изученных видов.

Планируемые результаты: учащиеся научатся переводить одни единицы измерения длины в другие; выполнять вычисления вида 15-1, 16+1 с опорой на знание нумерации; сравнивать числа в пределах 20; контролировать и оценивать свои знания и умения.

Тип урока: изучение нового материала.

Оборудование:

Ход урока

I

Организационный момент.

- Внимание! Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок.

Всё ль на месте, всё ль в порядке -

Ручка, книжка и тетрадка.

II

Актуализация знаний.

1. Логическая задача.

- Угадайте номера домов, в которых живут Незнайка, Карандаш, Буратино? Если в доме №12 живет Незнайка, слева от него живет Буратино, а справа - Карандаш. Итак, в каком доме живет Буратино (11), а Карандаш (13)?

- Сколько десятков и единиц в каждом из этих чисел?

2. Повторение нумерации.

14 = [ ] дес. [ ] ед.

17 = [ ] дес. [ ] ед.

19 = [ ] дес. [ ] ед.

3. Игра «Молчанка»

10-4= 8-5= 3+3=

6+2= 1+9= 5+4=

На доске сказочные герои.

Учащиеся называют

Запись на доске.

III

Самоопределение к деятельности.

- Дополните предложение словами «килограмм», «литр», «сантиметр».

• Папа держал чемодан, масса которого 11…(кг)

• В ведро вмещается 10…(л) воды

• Ученик начертил в тетради отрезок 1… (см)

- Соедините величины и их измерения.

Сантиметр масса

Метр длина

Килограмм объём

- Расположите числа в порядке возрастания, и вы узнаете, тему нашего урока.

17

12

15

19

11

18

14

20

м

е

и

т

д

е

ц

р

(ДЕЦИМЕТР)

- А как вы думаете, что такое дециметр?

- Это единица измерения.

- С какой единицей измерения мы уже знакомы? (см)

- А как вы думаете что больше, сантиметр или дециметр?

- Вот сейчас мы это и выясним.

Таблички на доске.

Таблица на доске

Карточка. И прочитать хором.

IV

По теме урока.

1. Практическая работа.

- Перед вами 3 полоски. Измерьте с помощью линейки зелёную полоску. Сколько она сантиметров? (10 см)

- 10 см или 1 дес. см образуют дециметр.

-Значит 1дм = 10 см

- Измерим желтую полоску. Сколько получилось? (14см)

- 10 см образуют 1 дм и осталось еще 4 см. 14 см = 1дм 4 см

- Измерьте красную полоску. Сколько получилось? (17см)

- А сколько в дециметрах и сантиметрах?

2. работа в тетрадях.

№2 с.51 (учащиеся чертят отрезок и делают запись 12 см=1дм 2 см)

Полоски: зеленая 10 см, желтая 14 см, красная 17 см.

Табличка 1дм=10см

Запись на доске:

14см=1дм 4см

17см=1дм7см

V

Физминутка.

Ёж спешил к себе домой,

Нес запасы он с собой.

Через кочки еж скакал,

Быстро по лесу бежал.

Вдруг он сел и изменился -

В шарик круглый превратился.

А потом опять вскочил

И к детишкам поспешил.

VI

Закрепление изученного материала.

Задача 3 стр. 51 (решение записывает 1 ученик на доске)

№4 - устно (уменьшить на 1, увеличить на 1)

№5 - самостоятельно (смотря на время) !!!

VI

Рефлексия учебной деятельности.

- Назовите числа: 12,15,19,11,20,17,13,18,16,14.

(У некоторых чисел определить десятки и единицы.)

VII

Подведение итогов урока.

- Ребята, о чем говорили на уроке?

- Сколько в 1 дециметре сантиметров?

- Еще что выполняли на уроке?

-Понравился вам урок?