Разработка открытого урока по математике 'Повторение сложения и вычитания числа 9'

ЧУ «Негосударственное образовательное учреждение учебный комплекс «ШАНЫРАК»

Декада учителей начальных классов

План-конспект

урока математики во 2 «Б» классе

Тема: «Повторение сложения и вычитания числа 9»

Учитель начальных классов

Колосок Татьяна Николаевна

АКТОБЕ - 2015г.

Тема: Повторение. Сложение и вычитание числа 9.

Цель: создание условий для формирования у обучающихся положительных эмоций по отношению к учебной деятельности.

Задачи:

• повторение сложения и вычитания числа 9;

• совершенствовать навыки табличного сложения и вычитания в пределах 20;

• совершенствовать умение решать простые и составные задачи;

• развивать логическое мышление, математическую речь; создание коллаборативной среды во время урока, активизация познавательной деятельности;

• воспитывать самостоятельность.

Форма урока: комбинированный урок с применением методики Уровневой программы.

Оборудование: изображения птиц, постеры, сигнальные карточки, карточки с заданиями, перфокарточки, схемы-опоры, оценочные таблицы, средства для ротации, презентация, ЦОР.

Технологии: Уровневая (Кембридж), БиС, Здоровьесберегающая, Личностно-ориентированная, технология групповой работы, технология дифференцированного обучения, технология Критического мышления, ИКТ, Оценивание обучения и Оценивание для обучения (ОО и ОдО), Диалоговое обучение.

Ход урока

1. Организационный момент. (3 мин)

1. Приветствие.

- Ребята, сегодня к нам на урок пришли гости. Давайте их поприветствуем (поворот к гостям, кивок головой)

- А теперь посмотрите друг на друга и улыбнитесь. А мне подарите свои улыбки?

- Спасибо. От ваших улыбок в этот морозный день даже теплее стало!

2. Ротация.

- У каждого из вас на спинке стульчика прикреплены стикеры. Возьмите их и, молча выйдите в центр класса. На счет 1-2-3 произнесите то, что там написано, одновременно прислушиваясь к своим товарищам. (на стикерах записана «речь» птиц: «Кар-кар», «Ку-ку», «Чик-чирик», «Гур-гур»)

- Сгруппируйтесь. Кто такие звуки издает? Что объединяет этих птиц?

- Сегодня нашими помощниками будут птицы. Если мы выполним все задания, прочитаем обращение птиц к нам.

3. Повторение правил работы в группах. Распределение ролевых обязанностей.

2. Определение темы урока, задач (2 мин).

1. - Откройте тетради, запишите число, Классная работа.

2. - Прежде, чем вы узнаете тему урока, решите задачку. (1 мин) (Слайд 1)

Кормушку для птиц

Мы к зиме смастерили,

Ягоды, зерна в нее положили.

Гости себя не заставили ждать -

Стали мы птиц на кормушке считать:

Два сороки, три синицы,

Три снегиря да один воробей.

Сколько всех птиц? Отвечайте скорей!

2+3+3+1= 9 (Сл. 2) Ты