Урок русского языка. 1 класс. Проектная задача

1. Вызов

1. МУЛЬТФИЛЬМ «БЮРО НАХОДОК», начало.

2. Ребята, в Бюро находок нашего поселка случилась непредвиденная ситуация!

Директор ушел в отпуск. За себя оставил своих помощников - пса Тишку и попугая. И надо же было такому случиться: произошло большое поступление потерянных вещей.

Поэтому пес Тишка обращается к вам, ребята, за помощью.

СЛАЙД

- Нужно рассортировать вещи

- Написать и расклеить объявления

- Подписать конверты потерявшимся письмам

И все это успеть до возвращения директора!

3. Ребята, сможем мы выполнить просьбу Тишки?

- Что вы должны уметь, чтобы выполнить все эти задания?

СЛАЙД

- Уметь хорошо читать

- Правильно и красиво писать

- Договариваться

- Дружно работать в группе

2. Осмысление

1. Ученик, который умеет все это делать хорошо будет контролером.

- Выберите в группе одного контролера.

ВЫБОР

2. Контролеры выйдут ко мне. Они получают вещи.

СЛАЙД

- Разложить вещи по разделам: в 1 раздел вещи, в названии которых буквы Е,Ё,Ю,Я обозначают один звук, во 2 раздел - вещи, в названии которых эти буквы обозначают два звука.

ВЫПОЛНЕНИЕ

3. Прошу выйти ко мне контролеров.

- Вы получаете ведомость.

- Сейчас контролеры вернутся в группы и проверят, правильно ли разделили слова на группы.

ПРОВЕРКА

4. Прошу встать контролеров и оценить работу группы.

ОЦЕНКА

- Все верно? Тогда распишитесь в ведомости там, где написано подпись.

5. Теперь нужно написать и расклеить объявления о том, что вещь нашлась и ждет своего хозяина.

- Распределите в группе между собой вещи.

- Вам нужно в названии вещи вставить букву правильно. Помните, что объявление будут читать другие люди.

- А контролеры подойдут ко мне.

- Вам нужно подготовить доску объявлений.

- Соберите из букв слова ДОСКА ОБЪЯВЛЕНИЙ (проговорить орфоэпически)

ВЫПОЛНЕНИЕ

6. Теперь разместите свои объявление на доску.

- ФИЗМИНУТКА

7. Ребята, Тишка принес из почтового ящика несколько открыток. Они потерялись, не дошли по нужному адресу.

- Контролеры возьмут открытки. Здесь есть текст на каждого.

- Посмотрите, почему открытки не дошли?

- Верно, слова склеились и не понятно, куда и кому их отправлять.

СЛАЙД

8. Ваша задача разделить слова черточками друг от друга.

- Подчеркнуть кому и куда отправить открытку.

- Контролер заполнит данные.

ВЫПОЛНЕНИЕ

ПРОВЕРКА

9. Контролер встанет и прочитает кому и куда группа отправит открытку.

- Опустите в почтовый ящик.

3. Рефлексия

СЛАЙД: задания урока

- Ребята, мы справились с заданиями?

- Какие знания и умения вам помогли выполнить все задания правильно?

- Контролеры, оцените работу своей группы.

- Я думаю, директор, когда вернется из отпуска, будет доволен!

ДОСКА ОБЪЯВЛЕНИЙ - БУКВЫ ВРАЗБРОС