1 класс. урок познания мира по темеБезопасное поведение дома

Безопасное поведение дома

Баян ТлеугабыловнаДосмагамбетова,

Аккольская средняя школа № 1 имени П.Исакова,

Акмолинская область

Цели:

1. Актуализировать знания детей по теме.

2. Продемонстрировать практическую пользу правил безопасного поведения, помочь освоить элементарные правила безопасного поведения дома.

3. Способствовать формированию и развитию у детей чувства ответственности за свое поведение и здоровье, за свои поступки и последствия этих поступков.

Задачи:

1. Правила поведения в критических для людей ситуациях дома.

2. Правила безопасного поведения и их практическая реализация в реальных жизненных ситуациях.

Оборудование: наглядный материал, карточки с номерами телефонов 101, 102, 103, 104; видеоролик, музыкальная физминутка, музыка,слайды.

Ход урока

1. Психологический настрой.( слайд 1)

Дети встают в круг, взявшись за руки, и читают хором:

Учитель:

В дорогу девчонки!

В дорогу мальчишки!

По лесенке знаний

Шагайте смелей!

Чудесные встречи

И добрые книжки

Ступеньками будут на ней.

Дети:

И песенка, и песенка

В пути нам пригодится

Учиться надо весело!

Учиться будем весело!

Чтоб хорошо учиться!

- Музыкальная физминутка «Колёсики».

-Ребята, а в страну знаний мы с вами отправимся на красивых машинах.

Дети садятся за парты.

Установка: ребята, что вы ожидаете от сегодняшнего урока?

У вас на партах лежат листы - опросники. У кого в течении урока соберется больше стикеров, тот получает соответствующую оценку.

2. Разминка.(слайд 2)

Учитель делит детей на команду мальчиков и команду девочек.

1. Страна в которой ты живешь?

А. Казахстан

Б. Россия

В. Киргизия

Г. Чехия

2. Город в котором ты живешь?

А. Караганда

Б. Щучинск

В. Акколь

Г. Кокшетау

3. Найди лишнее слово:

-Гимн, герб, флаг, столица.

4. Кого мы называем родственниками? (перечислить)

3. Работа в парах.

( На партах конверты со слогами)

-Папа - мама - бабушка - дедушка - брат - сестра-прадедушка

4. Групповая работа.

В каждой семье есть традиции. Составьте рассказы на заданную тему(раздаются конверты с картинками, при этом есть и лишняя картинка, не соответствующая теме,ёе не надо клеить).

Темы:День защиты детей;

День рождения;

Наурыз.

5. Защита презентаций.

От каждой группы выходит рассказчик и защищает презентацию группы(работы на больших листах).

6. Физминутка «Помогатор».

7. Вызов к побуждению.

Говорим о семье. (1- 2 учащихся коротко рассказывают)

-Бывает такое, что вы остаетесь дома одни?

-Какие опасности вас подстерегают дома?

8. Объявление темы урока. (слайд 3)

Название на интерактивной доске: «Безопасное поведение дома».

9. Соотнесение картинок и номера службы безопасности.(слайд 4)

На интерактивной доске появляется картинки и номера служб.

Например:

Мальчик свесился с балкона 104

Утюг загорелся 102

Незнакомец преследует девочку 103

Открытый газ 101

(Дети на интерактивной доске стрелками соединяют.)

10. Работа в парах.

Раздается на парту лист с рисунками .

-Под картинками в кружках, дети должны поставить галочку, если на картинке правильное действие и крестик, если неправильное.

-Взаимопроверка.

11. Просмотр видеоролика «Спасик и его команда».

Перед просмотром дать установку.

-Какие опасности подстерегали детей?

-Что нельзя было делать?

После просмотра - фронтальный опрос по увиденному.

12. Работа по учебнику.

-Текст читаем по абзацам.

Беседа по прочитанному.

13. Тест.(на интерактивной доске)

14. Оценивание.

Ребята, оправдались ли ваши надежды на уроке?

-Дети считают стикеры.

- На доске висит белый лист бумаги, на который дети наклеивают стикеры соответствующего цвета.

Домашнее задание.

- С. 84-85 читать.