Календарно-тематическое планирование 'Природа родного края' Курс 'Брянский край' 2 класс

«Природа родного края»- 2 класс

(курс « Брянский край»)

Календарно - тематический план 2 класс

№

Тема занятия

Часы

Дата

1

В гостях у осени. Краски осени

1

2

В царстве растений

1

3

Осенние прогулки по брянскому лесу

1

4

Загадки. Пословицы, поговорки об осени

1

5

Для самых любознательных. Соображалки

1

6

В царстве животных. Кто и как готовится к зиме

1

7

В царстве рыб

1

8

Народные приметы осени

1

9

Происхождение названий месяцев

1

10

В гости к зиме. Зимние месяцы

1

11

Народный зимний календарь

1

12

Для самых любознательных. Новый год

1

13

Зимние слова. Февраль в народном календаре

1

14

Жизнь животных зимой

1

15

Для самых любознательных. Белая книга

1

16

Растения зимой

1

17

Зимние мотивы-стихи, песни, забавы

1

18

Как относятся к деревьям разных народов

1

19

В гости к Весне. К истокам слова

1

20

Растения весной

1

21

Первоцветы Брянского края

1

22

Береза-символ России

1

23

Жизнь животных. Здравствуйте, пернатые друзья

1

24

Верные друзья

1

25

Звери весной

1

26

Проснулись ящерицы, змеи, лягушки

1

27

Первые насекомые

1

28

В гостях у Лета. К истокам слова

1

29

Признаки хорошей погоды. Ненастья

1

30

Как образуется дождь?

1

31

Почему бывают грозы?

1

32

Отчего бывает радуга?

1

33

В лес по ягоды пойдем

1

34

Охраняемые природные территории и объекты

1

1. Содержание программы.

Тема 1. Вводное занятие: В гостях у осени. Краски осени. Наблюдения за сезонными изменениями в неживой и живой природе Найти признаки ранней осени. Построить предположения о том, какими мы увидим небо, деревья и животных через 1-2 недели.

Знакомство с программой работы курса, правилами поведения при проведении практических работ. Практическая работа: Игра «Поле чудес»

Тема 2. В царстве растений Практическая работа по изучению растений пришкольного участка. Игра « Угадай растения по описанию. Экскурсия, практикум «Выявление повреждений деревьев. Практическая работа - «Раскрась»

Тема 3. Осенние прогулки по брянскому лесу Расширить представление детей об осени как времени года и о признаках осени : расположение солнца над горизонтом, продолжительность светового дня, характерные осадки, температура воздуха; живое в природе - желтеют листья, закладываются зимующие почки, созревают плоды, птицы и звери начинают готовиться к зиме. Сбор материала для гербария.

Тема 4. Загадки. Пословицы, поговорки об осени Практическая работа «знакомство с народными приметами и пословицами».

Тема 5. Для самых любознательных. Соображалки Место человека в мире природы. Принятие в юные экологи. Человек - верный сын природы. Положительное и отрицательное влияние человека на природу. Ничего не меняется без человека, а человек существует только во взаимосвязи с природой. Составление моделей, показывающих место человека в природе. Защита проекта. Сравнение времен года в разных географических поясах Земли. Зависимость разных форм жизни от изменений температуры и осадков

Тема 6. В царстве животных. Кто и как готовится к зиме. Формировать представления детей о приспособлениях птиц и зверей в связи с наступлением осени, о перелетах птиц. Работа по определению птиц и зверей края. Работа в парах- «Собери мозаику»

Тема 7. В царстве рыб Классификация рыб Брянской области. Отгадывание кроссворда Творческая работа «Придумай загадку»

Тема 8. Народные приметы осени Неживая и живая природа.

Формирование представлений о живой и неживой природе, ее многообразии. Экскурсия на пришкольный участок «Предметы и явления живой и неживой природы осенью вокруг меня».

Тема 9. Происхождение названий месяцев. Чтение сказки «12месяцев» С.Маршака. Беседа о месяцах. Легенда происхождения названий. Деление на составные части. Инсценировка эпизода сказки.

Тема 10. В гости к зиме. Зимние месяцы. Беседа о зимних месяцах, особенностях изменений в природе. Работа с дневникаом наблюдений. Игра: «Поле чудес»

Тема 11. Народный зимний календарь Предсказание погоды по народным приметам

Умение прогнозировать природные изменения по народным приметам, выявлять причины (экологические)несовпадения их с реальностью.

Разгадывание кроссвордов, загадок, картинок с изображением животных.

Тема 12. Для самых любознательных. Новый год

работа над скороговорками и народными приметами.

Тема 13. Зимние слова. Февраль в народном календаре

Тема 14. Жизнь животных зимой Кабан - дикий родственник домашней свиньи.

Знакомство с диким кабаном, разгадывание загадок, чтение рассказа В.Зотова «Кабан»,Конкурс «Кто?, Где ?, Когда?.

Тема 15. Для самых любознательных. Красная книга Красная книга - способ защиты редких видов животных и растений

Знакомство с разделами Красной книги. Красная книга Брянской области. Разгадывание загадок.

Тема 16. Растения зимой Дикорастущие растения луга, водоёма, леса в зимнее время.

Сформировать представление о разнообразии дикорастущих растений, об их экологических особенностях, охране.

Тема 17. Зимние мотивы-стихи, песни, забавы. Практическое занятие «Зимние забавы»

Тема 18. Как относятся к деревьям разных народов Познакомить с легендами о растениях, их удивительными свойствами. Работа с гербариями.

Тема 19. В гости к Весне. К истокам слова Знакомство с происхождением слова и особенностями изменений в природе. Работа с дневниками наблюдений, разгадывание кроссворда, загадок.

Тема 20. Растения весной Беседа. Игра «Угадай по описанию», разгадывание кроссворда, ребусов.

Тема 21. Первоцветы Брянского края Подготовка и проведение акции «Сохраним первоцвет!». Чтение рассказов о первоцветах, рассматривание первоцветов в Красной книге Брянской области. Доклады учащихся о раннецветущих растениях. Составление обращения к жителям деревни(составление и распространении листовок - призывов).

Тема 22. Береза-символ России. Иллюстрации на тему, аппликации «Берёза - родное дерево»

Тема 23. Жизнь животных. Здравствуйте, пернатые друзья

Рассказ - беседа «О чём поют птицы. Разгадывание загадок и ребусов. Игра - соревнование «Знатоки птиц». Конкурс «Назови всех птиц на картинке». КВН - крылатая компания. Актуализировать представления детей о птицах как о группе животных и о перелетных птицах Брянской области.

Тема 24. Верные друзья

Загадки, рассказ учителя (материал из энциклопедии). Игра - викторина «Породы собак». Разработка инструкции по уходу и содержанию домашних питомцев (кошки, собаки, хомячки, морские свинки, попугаи, канарейки). Работа над проектом «Ты в ответе за тех, кого приручил». Подбор и обработка материала к проекту. Работа в группах.

Тема 25. Звери весной

Загадки о зверях, рассказ учителя(материал из книги М.Лаврова «Животный мир Брянсой области»), изменения в жизни зверей весной.

Тема 26. Проснулись ящерицы, змеи, лягушки

Загадки о пресмыкающихся, последовательность развития лягушки.

Тема 27. Первые насекомые

Чтение текста «Появились первые насекомые» по В.Бианки и Г.Скркбицкому, стадии превращения насекомых

Тема 28. В гостях у Лета. К истокам слова

Летние месяцы. Беседа о летних месяцах. Особенности изменений в природе. Знакомство с народными приметами и пословицами о лете.

Тема 29. Признаки хорошей погоды. Ненастья Дать общее понятие погоды и климата. Дискуссия на тему «Хорошо ли, что климат теплеет?». Кто определяет прогноз погоды и для чего это необходимо? Способы прогнозирования изменений в природе Практическая работа «Наблюдение за погодой». Анализ наблюдения за погодой в «Календарях природы»

Тема 30. Как образуется дождь?

Виды дождей: летний ливень, грибной дождь, моросящие дожди, обложные, слепой дождь. Приметы предстоящего дождя.

Тема 31. Почему бывают грозы? «

Чтение текста «Гроза» по Папоркову. Предвестники грозы, состояние природы во время грозы, природа после грозы.

Тема 32. Отчего бывает радуга?

Сравнение радуги с аркой, расположение цветных полос в радуге.

Тема 33. В лес по ягоды пойдем

Работа над народными приметами.

Тема 34. Охраняемые природные территории и объекты

Конкурс «Знатоки сказок».

Материально-техническое обеспечение

Для осуществления образовательного процесса по программе «Природа родного края» необходимы следующие принадлежности:

• набор рабочих инструментов для практических занятий;

• микроскоп, лупа;

• компьютер, принтер, сканер, .

1. Большой атлас природы России: иллюстрированная энциклопедия для детей. - М.: Эгмонт, Россия Лтд, 2010.

2. Энциклопедия животных (Перевод с английск.) М.Авдониной - Москва. «Эксмо» 2010

3. Лавров М.,Мурахтанов Е. Редкие и охраняемые животные и растения Брянской области (вариант Красной книги) -Брянск,1993г..

4. Дыбина О. В. Неизведанное рядом / О. В. Дыбина Н. П. Рахманова В. В. Щетинина. - М, Сфера, 2011.

5. Трафимова Г. Секреты и диковинки окружающего мира - Самара «Издательский дом «Фёдоров», 2000г.

6. Плешаков А. А. Зеленый дом / А. А. Плешаков // Мир вокруг нас. - Москва : Просвещение, 2012.

7. Плешаков А. А. Зеленый дом. От земли до неба А. А. Плешаков. Москва .: Просвещение, 2012.

8. Плешаков А. А. Зеленый дом: программно-методические материалы / А. А. Плешаков. - Москва ., 2012.

9. Лавров М. «Животный мир Брянской области» Тула. Приокское книжное издательство,1983.