Конспект урока по познанию мира в 4 классе

Урок познания мира в четвёртом классе Дата: 21 апреля 2015г

Раздел: Моя Родина- Казахстан

Тема урока: Казахстан- независимая страна

Общие цели урока:

- сформировать у учащихся представление о Казахстане как независимом демократическом государстве.

Задачи урока: 1) закрепить знания о Казахстане

2) Расширить знания и представления учащихся о своей Родине, подвести учащихся к пониманию значимости образа Отечества для каждого человека.

3)способствовать формированию казахстанского патриотизма

Результаты обучения Ученики научатся конструктивному и открытому диалогу, уверенно выражать свои мысли и идеи о понятии «демократическое государство», прислушиваться к различным точкам зрения

Ключевые идеи: Развитие критического мышления через поисковую деятельность с помощью работы в группе. Использование упражнения «Ассоциации» , чтение с пометами, заполнение «Бортового журнала

Источник: Учебник «Познание мира» 4 класс, дидактический материал по познанию мира, ресурсы интернета

Оборудование физическая карта Казахстана ,компьютер, интерактивная доска, маркеры, плакаты

презентация Роwer Роint «Моя Родина -Казахстан», фильм-клип «Мой Казахстан»

Методы : словесные, частично-поисковый, самостоятельная работа
Форма работы: парная, индивидуальная, коллективная

Ход урока:

Этапы урока

t

примечание

1.Стадия вызова 5 минут

Задачи стадии вызова:

Актуализировать имеющиеся у учащихся знания в связи с изучаемым материалом

Пробудить познавательный интерес к изучаемому материалу

Помочь учащимся самим определить направление в изучении темы

1.организационный

Момент

2.Психологический настрой

1

Доброе утро всем!

Пусть новый день принесёт вам только хорошие впечатления.

- Сегодня на уроке я пожелаю вам:

• Узнать много нового и интересного.

• Поделиться своими знаниями.

• Увидеть в своих одноклассниках добрых друзей.

• Научиться слушать своих друзей.

все дети и учитель начинают урок в круге

3 Определение темы раздела

4.Стихотворение на развитие целостного восприятия

5.Ассоциативный ряд

1

2

Ребус со словом РОДИНА

-Как вы думаете, , о чём сегодня пойдёт разговор?

Слышишь песенку ручья? Это - Родина твоя.

Слышишь голос соловья? Это - Родина твоя.

Школа, где твои друзья, -это - Родина твоя.

Руки матери твоей, звон дождей и шум ветвей,

И в саду смородина -это тоже Родина.

Упражнение «Ассоциации»

Ребята, какие ассоциации возникают у вас, когда вы слышите слово Родина

Открывается раздел урока

Моя Родина- Казахстан

ИМЛ задание1

Ассоциации

«Родина»

2. Стадия осмысления (реализация) 25 мин

Задачи фазы реализации смысла -(осмысление материала во времени работы над ним)

Помочь активно воспринимать изучаемый материал

Помочь соотнести старые знания с новыми

6.Беседа

2

-Почему мы Казахстан называем Родиной?

На свете много стран, кроме Казахстана , но одна у человека мать - одна у него и Родина

-Как можно по другому назвать Родину?( отечеством, матерью)

-Почему Отечеством?

( испокон веков жили отцы и деды, матери и бабушки - предки.)

-А какая она наша Родина? Большая или маленькая?

Покажите на карте

7. Таблица «Бортовой журнал»

3

Что мне известно по данной теме?

Что нового я узнал из

текста?

0 1 2 3 4 5 6 7 8

Прочитайте свои записи. Определи и выдели на шкале, на какой ты позиции по данной теме

ИЛ задание 2 самостоятельно

9 10

самооценка

8.Чтение легенды, показ слайдов

2

В одной из книг Бека есть удивительная легенда о создании Казахстана. Она гласит: «В дни сотворения мира Бог создал небо и землю, моря и океаны, все страны, все материки, а про Казахстан забыл. Вспомнил в последнюю минуту, а материала уже нет. От От разных мест быстренько отхватил по кусочку - крошку Америки, крошку Италии, отрезал пустыни Африки, полоску Кавказа, сложил и прилепил туда, где положено быть Казахстану» Не поверить в эту легенду невозможно, потому что на нашей удивительной земле можно найти всё и вечно голые, будто проклятые небом, безводные пространства солончака, и живописный контраст гор, и голубизну неба, сливающуюся с безбрежной гладью моря, и великолепные леса.

- Объясните, почему территория Казахстана такая разнообразная?

Слайды1-5

9.Блиц-опрос

3

-Назови крупные озёра Казахстана. ( их около 48 000)

-Назови крупные реки Казахстана. ( их - 7 000)

-Перечислите горы Казахстана.

-В каких природных зонах находится Казахстан?

Слайд 6-8

10.Физминутка

1

Хорошо , что солнце светит. Хорошо!

Хорошо, что ветер дует. Хорошо!

Хорошо в краю родном. Хорошо!

Хорошо там, где наш дом .Хорошо!

11.Выход на тему урока

1

Моя Родина - это красоты природы

Это счастья, любви большой океан.

Это символ богатства, символ свободы

Моя Родина - мой независимый Казахстан!

-Как вы думаете о чём мы будем говорить на уроке ?

Слайд 9

Открывается тема урока

12.Работа с текстом

13.Групповая

работа

14. Заполнение 2 столбика борто-вого журнала

5

5

3

- Много пережила наша Родина, прежде чем стать большим, сильным и независимым государством, которое признано во всём мире.

Работа с текстом о Казахстане (Чтение с пометами)

Республика Казахстан находится на материке Евразия. Территория Казахстана расположена в восточном полушарии и простирается с севера на юг на 1700км, а с запада на восток более чем на 3000 км, занимая площадь 2 724 900 км².По площади наша страна занимает 9 место в мире. Казахстан граничит на севере с Россией, на востоке- с Китаем, на юге- с Кыргызстаном, Узбекистаном и Туркменистаном.

Казахстан- многонациональное государство. Общая численность населения по данным на составляет 17 439 271 человек В Казахстане проживают граждане более 120 национальностей. Коренные жители Казахстана- казахи составляют большинство населения (65%)В Казахстане также проживают русские (22%),украинцы, уйгуры, татары и другие. Для всех людей Казахстан стал Родиной.

Казахи проживают и в других странах: в России, Монголии, Китае, Туркменистане, Узбекистане, Турции и других странах.

В 1995 году по инициативе Президента страны была организована Ассамблея народов Казахстана. Это консультативно-совещательный орган при Президенте РК.Ассамблея борется за утверждение равенства прав и свобод граждан республики и способствует всестороннему развитию национальных культур, языков и традиций народов Казахстана.

До обретения государственной независимости Республика Казахстан входила в состав крупной державы-Союза Советских Социалистических Республик (СССР)как одна из 15 республик :В составе СССР Казахстан не мог напрямую сотрудничать с другими странами. Он лишь участвовал в экономических и культурных мероприятиях, которые проводил Советский Союз.10 декабря 1991 года был принят закон об изменении наименования Казахской ССР. Она стала называться Республика Казахстан (РК). Республики, получили свободу и с воодушевлением приветствовали свою независимость. Каждая республика стала отдельной независимой страной.

А 16 декабря 1991 года был принят Конституционный закон «О государственной независимости Республики Казахстан» .Это день 16 декабря мы отмечаем как государственный праздник-День независимости. Теперь можно было напрямую сотрудничать с разными странами, быть членом международных организаций. Одними из первых независимость Казахстана признали Турция, США, Китай, Германия, Пакистан. Сейчас независимость Казахстана признали практически все страны мира.

За очень короткий срок наша страна смогла занять достойное место в мировом сообществе. В настоящее время Казахстан установил дружеские отношения с более 100 странами мира. В целях безопасности и обеспечения мира на земле в1992 году Казахстан подписал Договор о коллективной безопасности. Наша страна стала членом ОБСЕ -Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе. В этом же году Казахстан вступил в самую авторитетную международную организацию-Организацию Объединённых Наций (ООН).Теперь на площади перед зданием ООН в Нью-Йорке вместе с флагами государств всего мира развевается и голубой флаг независимого Казахстана.

Мы поддерживаем ровные и добрые отношения со всеми странами.

Распределение ролей .Составление постера:

1.Общие сведения

2.-4.Казахстан в составе СНГ

3. -5.Казахстан в мировом сообществе.

Выступление спикеров.

Заполни 2 столбик таблицы

ИЛ задание 3

Чтение с пометами

ИЛ задание 4

Распределение ролей в группе

Составление постера в группе

ИЛ задание 5

Заполнение «Бортового журнала»

Задачи фазы рефлексии -обобщение материала 10 мин

Помочь учащимся самостоятельно обобщить изучаемый материал

Помочь самостоятельно определить направления в дальнейшем изучении материала

15. Рефлексия.

16.Самооценка

17.Домашнее задание

18.Видеоролик «Мой Казахстан»

5

1

1

3

1.Республика Казахстан находится на материке _____________ ,по площади наша страна занимает __ место в мире.

2. Казахстан граничит на севере с______________, на востоке- с ________________, на юге- с _____________, __________________ и ________________________.

3. Казахстан- ________________________государство.

4. В Казахстане проживают граждане более _____ национальностей.

5.В Казахстане проживает более ______________ человек.

6.До обретения государственной независимости Республика Казахстан входила в состав ____________

7. Конституционный закон «О государственной независимости Республики Казахстан» был принят

__________________________.

8.Этот день мы отмечаем как_____________________

9. Казахстан установил дружеские отношения с более ___ стран мира.

10. В 19992 году Казахстан подписал Договор ________

________________________________________________

11. В ______году Казахстан вступил в самую авторитетную международную организацию- ООН.

12.

___________________________________________

Проверка по ключу. Оцени свою работу и прикрепи смайлик в нужном столбце. «5», «4», «3»

Определи и выдели на шкале, на какой ты позиции в конце урока по теме «Казахстан- независимое демократическое государство»

0 1 2 3 4 5 6 7 8

Прочитай текстс.98-99.Ответь на вопросы.

Нарисуй рисунок по теме. Заполни таблицу:

дата

событие

Составь презентацию из 5 слайдов о Казахстане

ИМЛ задание 6

Тест

Взаимопровер

ка и взаимооценка