Приложение к основной

образовательной программе

общего образования.

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 1 г. Сальска

МО учителей начальных классов

(Протокол № 1 от 27.08.2016 г.)

Руководитель МО

Светличная С.М. _________

Согласована

заместитель директора

по учебно-воспитательной работе

___________ Мирошниченко Е.И.

«_____»____________ 2016 г.

Утверждена приказом

от 29.09.2016 г. № 202

на основании решения педсовета

(Протокол № 1 от 27.08.2016г.)

Директор МБОУ СОШ № 1 г. Сальска

________________ Мазниченко Е.Н.

Рабочая программа

по изобразительному искусству

для обучающихся 2 «В» класса

на 2016 - 2017 учебный год.

Составитель программы:

учитель начальных классов

Комарова С.А.

1. Пояснительная записка

Рабочая программа по технологии составлена на основе следующих нормативных документов:

1. ФГОС НОО (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373).

2. Образовательная программа общеобразовательного учреждения (утверждена приказом директора от 01.09.2016 года № 267);

3. Учебный план ОУ (утверждён приказом директора от 29.08.2016 г. № 201);

4. Годовой календарный график ОУ (утверждён приказом директора от 29.08.2016 г. № 211);

5. Примерная программа по учебному предмету;

6. Авторская программа: С.П. Ломов, С.Е. Игнатьев, Н.В. Долгоаршинных и др., 2014, Москва «Дрофа»

7. Федеральный перечень учебников.

Для реализации данной программы используется учебно-методический комплект под редакцией В.С. Кузина, Э.И. Кубышкиной.

Состав УМК: - учебник. Изобразительное искусство. 2 класс. В.С. Кузин, Э.И. Кубышкина- М.: Дрофа, 2013

- рабочий альбом. Изобразительное искусство. 2 класс. В.С. Кузин, Э.И. Кубышкина.- М.: Дрофа, 2015

Авторская программа рассчитана на 1 час в неделю, 34 часа в год.

Рабочая программа рассчитана на 1 час в неделю, 34 часа в год.

2. Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса.

(предметные)

• формирование первоначальных представлений о роли изобразительного искусства в жизни человека;

• формирование основ художественной культуры, потребности в художественном творчестве и в общении с искусством;

• овладение практическими умениями и навыками в восприятии, анализе и оценке произведений искусства;

• овладение элементарными практическими умениями и навыками в различных видах художественной деятельности (рисунке, живописи, скульптуре, художественном конструировании), а также в специфических формах художественной деятельности, базирующихся на ИКТ;

• развитие способности к созданию на доступном уровне сложности выразительного художественного образа.

3. Содержание учебного предмета, курса.

2 класс (34 ч)

Рисование с натуры (7 ч)

Рисование с натуры несложных по строению и изящных по очертаниям предметов. Развитие навыков конструктивного построения предметов. Использование элементарных навыков перспективного изображения предметов. Использование сложного цвета при воспроизведении поверхностей различных предметов.

Работа живописными материалами в технике алла прима и работа по сырому акварелью.

Выполнение в цвете осенних листьев, цветов, овощей, фруктов, натюрмортов, чучел птиц и зверей, игрушечных машинок.

Рисование на темы, по памяти и представлению (14 ч)

Развитие умения выражать первые впечатления от действительности, отражать результаты непосредственных наблюдений и эмоций в рисунках, передавать пропорции, очертания, общее пространственное расположение, цвета изображаемых предметов. Развитие способности чувствовать красоту цвета, передавать свое отношение к изображаемым объектам средствам цвета. Правила рисования тематической композиции. Общее понятие об иллюстрациях. Иллюстрирование сказок. Размещение изображения на листе бумаги в соответствии с замыслом. Передача смысловой связи между объектами композиции. Элементарное изображение в тематическом рисунке пространства, пропорций и основного цвета изображаемых объектов.

Декоративная работа (7ч)

Знакомство с видами народного декоративно - прикладного искусства: художественной росписью по дереву (Полхов - Майдан) и по глине (Филимоново, Дымково). Ознакомление с русской глиняной игрушкой. Использование в декоративной работе линии симметрии, ритма, элементарных приемов кистевой росписи.

Выполнение эскизов орнаментов и предметов с использованием традиционных народных приемов декорирования.

Лепка (5 ч)

Развитие приемов работы с пластилином или глиной. Лепка фруктов, овощей, народных игрушек, архангельских пряников.

Использование шаблонов. Лепка по представлению сказочных животных. Использование художественно - выразительных средств - объема и пластики.

Беседы (1ч)

Тема беседы «Главные художественные музеи страны». Остальные беседы проводятся в процессе занятий.

4. Календарно-тематическое планирование.

1 четверть

«Мы рисуем осень».

Моё лето. Аппликация. Рисование на тему. ТБ №1.

1

02.09

И снова осень к нам пришла. Рисование с натуры.

1

09.09

Осень - пора грибная. Рисование с натуры.

1

16.09

Сыплются с дерева листья поблёкшие… Рисование с натуры.

1

23.09

Осень. Музыка дождя. Рисование на тему.

1

30.09

Осенние подарки природы. Лепка. ТБ № 2.

1

07.10

Осенний натюрморт. Рисование с натуры.

1

14.10

Осенний натюрморт. Рисование с натуры.

1

21.10

Сказочная веточка. Декоративное рисование. ТБ № 3.

1

28.10

1 четверть: уроков 9

2 четверть

«Мы рисуем сказку».

Весёлые узоры. Лепка. Декоративная работа. ТБ №4.

1

11.11

Мы готовимся к рисованию сказки. Рисование по памяти.

1

18.11

Мы рисуем сказку. Иллюстрирование.

1

25.11

Мы рисуем сказочную птицу. Лепка. Декоративная работа. ТБ №5.

1

02.12

Архангельский рождественский пряник. Лепка.

1

09.12

Архангельский рождественский пряник. Декоративная работа.

1

16.12

Новогодняя сказка. Декоративная работа. Художественное конструирование и дизайн. ТБ №6.

1

23.12

2 четверть: уроков 7

3 четверть

«Мои друзья».

Зимние развлечения с друзьями. Рисование на тему.

1

13.01

Богородская игрушка. Лепка. ТБ №7.

1

20.01

Наши друзья - животные. Рисование по памяти.

1

27.01

Любимые сказки моих друзей. Рисование на тему.

1

03.02

Красота обычных вещей. Куб. Параллелепипед. Декоративная работа. Художественное конструирование и дизайн. ТБ №8.

1

10.02

Защитники земли русской. Рисование на тему.

1

17.02

Красота обычных вещей. Конус. Декоративная работа. Художественное конструирование и дизайн. ТБ №9.

1

24.02

Моя семья - забота и любовь. Рисование на тему.

1

03.03

Мои друзья - птицы. Рисование по памяти. ТБ №10.

1

10.03

26.

Мои друзья - птицы. Рисование по памяти.

1

17.03

27.

Урок - беседа «Главные художественные музеи страны».

1

24.03

3 четверть: уроков 11

4 четверть

«С чего начинается Родина…»

28.

Весенний солнечный день. Рисование на тему. ТБ №11.

1

07.04

29.

Готовимся к рисованию сказки. Рисование по памяти и представлению.

1

14.04

30.

Русские народные сказки. Иллюстрирование.

1

21.04

31.

Красота окружающего мира. Насекомые. Рисование с натуры.

1

28.04

32.

Цветы нашей Родины. Рисование с натуры. ТБ №12.

1

05.05

33.

Проект детской площадки. Художественное конструирование и дизайн. ТБ №13.

1

12.05

34.

С чего начинается Родина. Рисование на тему.

1

19.05

4 четверть: уроков 7

</<b>За год: уроков 34