- Учителю
- КТП 1 класс в соответствии с ФГОС 2016 год
КТП 1 класс в соответствии с ФГОС 2016 год
3. Учебно-тематическое планирование по предмету «Физическая культура».</ № п\п
Кол-во
часов
Дата
Тема урока
Коррекционно-
развивающие
приемы
Речевой материал
Оборудование
Тип урока
Теоретические основы ЗУН
1
Техника безопасности на уроках физкультуры. Построение в одну шеренгу.
Коррекция процессов памяти на основе упражнений в запоминании
Техника безопасности
веревка, мел, свисток
Изучение нового материала и первичного закрепления
Правила поведения на уроках физкультуры
1
Перестроение из одной шеренги в круг, взявшись за руки.
Коррекция глазомера на основе упражнений на ориентировку в пространстве
Перестроение
Свисток, мел, м/мячи
Изучение нового материала и первичного закрепления
Спортивная одежда и обувь
1
Медленный бег с сохранением осанки. Игра «Слушай сигнал».
Коррекция памяти на основе упражнений в воспроизведении
Колонна
Мяч, секундомер, свисток
Комбинирован
ный
Осанка
1
Перебежки группами и по одному. Прыжки в длину с места.
Развитие точности восприятия на основе упражнений в координации движений
Шеренга
метр, мел, рулетка
Изучение нового материала и первичного закрепления
Понятие шеренга
1
Медленный бег. Игра «Запомни порядок».
Коррекция памяти на основе упражнений в воспроизведении
Колонна
Мяч, секундомер, свисток
Комплексного применения знаний и умений
Строй
1
Ходьба с сохранением правильной осанки на носках, на пятках.
Коррекция процессов памяти на основе упражнений в запоминании
Круг
Свисток, гимн. палки
Изучение нового материала и первичного закрепления
Понятие круг
1
Чередование ходьбы и бега.
Коррекция внимания на основе упражнений на сравнение и узнавании
Бедро
Свисток, скамейки, мел
Комплексного применения знаний и умений
Пульс
1
Медленный бег с сохранением осанки в колонне. Прыжки в длину с места.
Коррекция памяти на основе упражнений в воспроизведении
Осанка
метр, мел, рулетка
Комплексного применения знаний и умений
Основная стойка
1
Чередование ходьбы и бега. Прыжки в длину с места.
Коррекция внимания на основе упражнений на сравнение и узнавании
Бедро
Свисток, скамейки, мел
Комбинирован ный
Прыжок
1
Размыкание на вытянутые руки в колонне, в шеренге. Подвижные игры с мячом.
Развитие точности восприятия на основе упражнений в координации движений
Размыкание
м/мячи по кол-ву уч-ся, в/мяч
Изучение нового материала и первичного закрепления
Понятие правильная осанка
1
Прыжки в длину с места. Игра «Космонавты».
Коррекция памяти на основе упражнений в воспроизведении
Колонна
Мяч, секундомер, свисток
Комплексного применения знаний и умений
Приземление
1
Метание м/мяч с места правой и левой рукой.
Коррекция познавательной деятельности на основе двигательной активности
Метание
м/мячи, мяч, свисток, секундомер
Обобщения и систематизации знаний и умений
Амплитуда
1
Повороты по ориентирам. Ходьба по заданным ориентирам в медленном темпе.
Коррекция глазомера на основе упражнений на ориентировку в пространстве
Ориентир
флажки 6 шт.
Изучение нового материала и первичного закрепления
Понятие интервал
1
Эстафеты с предметами.
Развитие навыков коммуникативного общения
Эстафеты
Мячи, кегли, свисток, мел, обручи
Игровой
Дисциплина
1
Построение в колонну по одному, равнение в затылок. Перебежки группами.
Коррекция пространственных отношений на основе упражнений в координации движений
Равнение
метр, мел, рулетка
Изучение нового материала и первичного закрепления
Расположение правой и левой сторон
1
Перестроение из одной шеренги в круг, взявшись за руки. Прыжки в длину с места.
Коррекция образной памяти на основе упражнений в установлении логических связей
Прыжки в длину
метр, мел, рулетка
Комплексного применения знаний и умений
Понятие колонна
1
Бег 30м. Подвижные игры с мячом.
Коррекция памяти на основе упражнений в воспроизведении
Колонна
Мяч, секундомер, свисток
Комбинирован ный
Правила игры
1
Эстафеты с предметами.
Развитие навыков коммуникативного общения
Эстафеты
Мячи, кегли, свисток, мел, обручи
Игровой
Эстафета
1
Выполнение команд «Встать», «Сесть», «Пошли», «Побежали».
Коррекция внимания на основе упражнений на сравнение
Внимание
мел, флажки
Изучение нового материала и первичного закрепления
Понятие перестроение
1
Передвижение на четвереньках. Игры на внимание.
Коррекция пространственных отношений на основе упражнений в координации движений
Перелезание
Скамейка, свисток
Изучение нового материала и первичного закрепления
Внимание
1
Перестроение из 1 шеренги в круг, взявшись за руки. Комплекс упражнений с м/мячами.
Коррекция процессов памяти на основе упражнений в запоминании
Препятствие
м/мячи по кол-ву уч-ся, стойки для прыжков в высоту
Изучение нового материала и первичного закрепления
Значение утренней гимнастики
1
Упражнения на осанку. Подлезание под препятствие.
Коррекция внимания на основе упражнений на различение
Подлезание
стойки для прыжков, скамейка
Обобщение и систематизация знаний и умений
Преодоление препятствий
1
Размыкание на вытянутые руки в шеренге, в колонне. Подвижные игры с бегом и прыжками.
Коррекция внимания на основе упражнений на различение
Поворот
флажки, стойки/д прыжков в высоту
Комплексного применения знаний и умений
Понятие интервал
1
Повороты по ориентирам. Подлезание под препятствие.
Коррекция внимания на основе упражнений на различение
Подлезание
стойки для прыжков, скамейка
Обобщение и систематизация знаний и умений
Преодоление препятствий
1
Строевые упражнения. Чередование бега и ходьбы.
Коррекция внимания на основе упражнений на сравнение
Строевые упражнения
в/мяч, свисток
Обобщения и систематизация знаний и умений
Понятие строй
1
Медленный бег с сохранением осанки, в колонне за учителем. Занятия на тренажерах.
Коррекция пространственных отношений на основе упражнений в координации движений
Строй
Мяч, свисток, мел, тренажеры: «Беговая дорожка», «Велотренажер, «Степпер», «Гребля»
Комплексного применения знаний и умений
Правильная осанка
1
Размыкание на вытянутые руки в шеренге, в колонне. Подвижные игры с мячом.
Коррекция процессов памяти на основе упражнений в запоминании
Общеразви-вающие упражнения
гимн. палки по кол-ву уч-ся, скамейка
Изучение нового материала и первичного закрепления
Понятия лазание и перелезание
1
ОРУ с гимнастическими палками. Лазание по гимнастической скамейке.
Коррекция пространственных отношений на основе упражнений в координации движений
Перелезание
Скамейка, свисток
Изучение нового материала и первичного закрепления
Гимнастическая палка
1
Строевые упражнения. Занятие с большими мячами.
Коррекция памяти на основе упражнений в воспроизведении
Лазание
б/мячи, скамейка
Комплексного применения знаний и умений
Строевые упражнения
1
Подлезание под препятствие. Игра «Петрушка».
Коррекция внимания на основе упражнений на различение
Подлезание
стойки для прыжков, скамейка
Обобщение и систематизация знаний и умений
Преодоление препятствий
1
Передвижение на четвереньках по гимнастической скамейке. Занятия на тренажерах.
Коррекция пространственных отношений на основе упражнений в координации движений
Прыжок
Мяч, свисток, мел, тренажеры: «Беговая дорожка», «Велотренажер, «Степпер», «Гребля»
Комплексного применения знаний и умений
Тренажер
1
Лазание по скамейке. Перелезание через скамейку с опорой на одну руку.
Коррекция пространственных отношений на основе упражнений в координации движений
Перелезание
Скамейка, свисток
Изучение нового материала и первичного закрепления
Понятия лазание и перелезание
1
Построение в колонну по одному, равнение в затылок. Подвижные игры с мячом.
Коррекция процессов памяти на основе упражнений в запоминании
Группировка
Маты, мел
Изучение нового материала и первичного закрепления
Понятие группировка
1
Занятия на тренажерах.
Коррекция пространственных отношений на основе упражнений в координации движений
Гибкость
Мяч, свисток, мел, маты, тренажеры: «Беговая дорожка», «Велотренажер, «Степпер», «Гребля»
Комплексного применения знаний и умений
Тренажер
1
Учить группировке лежа на спине, в упоре стоя на коленях.
Коррекция процессов памяти на основе упражнений в запоминании
Гимнастика
Маты, м/мячи, мяч
Изучение нового материала и первичного закрепления
Координация движения
1
Совершенствовать группировку лежа на спине, в упоре стоя на коленях.
Коррекция вестибулярной устойчивости на основе акробатических упражнений
Перекат
Маты, мел
Комплексного применения знаний и умений
Понятие упор
1
Перекаты в положении лежа в разные стороны.
Коррекция процессов памяти на основе упражнений в запоминании
Гимнастика
Маты, м/мячи, мяч
Изучение нового материала и первичного закрепления
Понятие перекат
1
Эстафеты с предметами.
Развитие навыков коммуникативного общения
Воздушные ванны
мячи, скакалки, обручи, кегли
Игровой
Прыжки со скакалкой
1
Размыкание на вытянутые руки в шеренге, в колонне. Ходьба по скамейке с различным положением рук.
Развитие точности восприятия на основе упражнений в координации движений
Скамейка
Скамейка, свисток
Изучение нового материала и первичного закрепления
Размыкание на вытянутые руки
1
Подвижные игры с мячом.
Коррекция эмоционально-волевой сферы воспитанников
Эмоции
Мяч, свисток
Игровой
Повороты
1
Эстафеты с предметами.
Развитие навыков коммуникативного общения
Воздушные ванны
мячи, скакалки, обручи, кегли
Игровой
Перебежки
1
Ходьба парами, взявшись за руки. Перебежки группами.
Коррекция памяти на основе упражнений в воспроизведении
Перебежки
Мел, свисток
Изучение нового материала и первичного закрепления
Названия снарядов
1
Эстафеты с преодолением препятствий.
Развитие элементов соревновательной деятельности воспитанников
Общеразви-вающие упражнения
Мячи, мел, свисток
Игровой
Команда
1
Равновесие на гимнастической скамейке. Упражнения с м/мячами.
Коррекция пространственных отношений на основе упражнений в координации движений
Равновесие
скамейка, м/мячи по кол-ву уч-ся,
Изучение нового материала и первичного закрепления
Понятие равновесие
1
Упражнения с м/мячами. Равновесие на скамейке.
Коррекция памяти на основе упражнений в воспроизведении
Прокатыва-ние мяча
скамейка, м/мячи по кол-ву уч-ся,
Комплексного применения знаний и умений
Режим дня
1
Прыжки со скакалкой. Подвижные игры с бегом.
Коррекция образной памяти на основе упражнений в установлении логических связей
Солнечные ванны
Скакалки, секундомер, свисток
Обобщение и систематизация знаний и умений
Скорость
1
Строевые упражнения. Ходьба по коридору 20см.
Коррекция вестибулярной устойчивости на основе упражнений в равновесии
Стойка на носках
мел, секундомер
Изучение нового материала и первичного закрепления
Личная гигиена
1
ОРУ через игру. Эстафеты с мячами.
Развитие элементов соревновательной деятельности воспитанников
Общеразви-вающие упражнения
Мячи, мел, свисток
Игровой
Эстафета
1
Стойка на носках (3-4с).
Коррекция процессов памяти на основе упражнений в запоминании
Равновесие
Маты, м/мячи, флажки, скамейки
Изучение нового материала и первичного закрепления
1
Эстафеты с предметами.
Развитие навыков коммуникативного общения
Товарищес-тво
мячи, кегли, скакалки
Игровой
1
Ходьба по заданным направлениям в медленном темпе.
Коррекция процессов памяти на основе упражнений в запоминании
Ориентир
м/мячи, флажки, скамейки
Изучение нового материала и первичного закрепления
1
Произвольное лазание по скамейке.
Коррекция памяти на основе упражнений в воспроизведении
Произвольное лазание
Скамейка, свисток
Обобщение и систематизация знаний и умений
Закаливание
1
Медленный бег с сохранением осанки.
Коррекция памяти на основе упражнений в воспроизведении
Сохранение осанки
мел, свисток
Обобщение и систематизация знаний и умений
Правильное дыхание
1
Перебежки группами и по одному.
Коррекция внимания на основе упражнений на различение
Противоход
мел, свисток
Изучение нового материала и первичного закрепления
Здоровье
1
Строевые упражнения. Ходьба в чередовании с бегом (15м- 15м).
Коррекция слухового восприятия на основе упражнений в различении
Прыжки в длину
метр, мел, рулетка
Обобщение и систематизация знаний и умений
Правильное питание
1
Прыжки в длину с места.
Развитие точности восприятия на основе упражнений в координации движений
Прыжок в длину
Рулетка, мел, свисток
Изучение нового материала и первичного закрепления
Приземление
1
Медленный бег с сохранением осанки, в колонне за учителем с изменением направлений. Прыжки в длину с места.
Коррекция образной памяти на основе упр. в установлении логических связей
Направление
метр, мел, рулетка
Актуализация знаний и умений
Первая помощь при ушибе
1
Учить метанию м/мяча. Прыжки в длину с места.
Коррекция памяти на основе упражнений в запоминании
Амплитуда
м/мячи по кол-ву уч-ся, мяч, свисток
Комбинированный
Зоркость
1
Совершенствовать метание м/мяча с места правой и левой рукой.
Коррекция внимания на основе упражнений на различение
Цель
Метр, мел, м/мячи
Комплексного применения знаний и умений
Координация
1
Чередование бега с ходьбой до 30м.
Коррекция простран-ственно-временных отношений на основе тренировочных упражнений
Чередование
м/мячи по кол-ву уч-ся, метр, мел, рулетка
Контроля и коррекции знаний и умений
Первая помощь при вывихе
1
Бег 30м - учет.
Коррекция памяти на основе упражнений в воспроизведении
Метание
м/мячи по кол-ву уч-ся
Контроля и коррекции знаний и умений
Первая помощь при кровотечении
1
Эстафеты с элементами лазанья и перелезаний.
Развитие навыков коммуникативного общения
Расчет
скамейки, мячи, кегли
Игровой
Перелезание
1
Прыжки в длину с места - учет.
Коррекция внимания на основе упражнений на различение
Приземление
метр, мел, рулетка
Контроля и коррекции знаний и умений
Вредные привычки
1
Эстафеты с предметами.
Развитие навыков коммуникативного общения
Товарищес-тво
мячи, кегли, скакалки
Игровой
Команда
1
Метание м/мяча с места правой и левой рукой - учет.
Коррекция глазомера на основе упражнений на ориентировку в пространстве
Захват мяча
м/мячи по кол-ву уч-ся, метр, мел, рулетка
Контроля и коррекции знаний и умений
Двигательный режим
1
Подвижные игры с мячом.
Коррекция эмоционально-волевой сферы воспитанников
Скорость
м/мячи по кол-ву уч-ся, метр, мел, рулетка
Актуализация знаний и умений
Двигательный режим летом