Урок математики на тему 'Повторение. Счёт чисел от 1 до 10'

Урок математики в 1 классе

Тема: Числа от 1 до 10. Закрепление.

Цель:

• Закрепить знания ранее изученного материала.

• воспитывать внимание, интерес к уроку, умение самостоятельно работать.

• развивать познавательный интерес к предмету, мышление, внимание; развивать устную и математическую речь учащихся;

• воспитывать любовь к окружающему миру, аккуратность, усидчивость; сплачивать детский коллектив, показать значимость каждого из учеников в единой работе класса.

ТИП УРОКА: урок повторения, закрепления изученного, имеет форму нестандартного урока

(урок-путешествие по планетам).

ОБОРУДОВАНИЕ: ПК, презентация.

Организационный момент:

- Мы сегодня отправляемся бороздить космические просторы. А полетим мы на ракете.

Цель нашего путешествия «освободить нового ученика. Его захватили в плен инопланетяне, когда он шел в школу к нам на урок. А вот кто этот ученик и на какую планету он попал, из-за своего любопытства мы узнаем, побывав на разных планетах.

- Ребята, а можно подходить к незнакомым людям на улице. Почему?

- Ну что отправляемся на поиски!

-Во время полета вам предстоит выполнить много трудных заданий. Поэтому будьте внимательны.

- Пристегните ремни. Сели красиво, выпрямите спинку,

-Команда спасателей к полету готова?

- Начинаем отсчет.

Устный счет:

1. Работа с цифрами:

- Покажите число на 1 больше чем 9, 2, 3,6,7,2,5

-Покажите соседей числа 5,6,3,8,1

- Какое число при счете следует за числом 1, 8,3

-Назовите предыдущее число числа 2,7,3

-Старт!

2. Задание:

-Ребята нам мешают взлететь облака с примерами.

4+2 10 - 3

5+ 2

6 +1

-Летим дальше!

-Смотрите планета цветов!

6

4

3

3

33

1 3

1 3

6

< >

1 440

5 0

8 9

-На ней гибнут знаки, они не могут встать на свое место. Давайте им поможем! А заодно узнаем, может на этой планете находится наш ученик.

3. задание:

- Молодцы, с этим заданием вы справились. Но кроме знаков и цифр здесь больше никого нет.

-Летим дальше? Сели красиво.

- Пристегнули ремни, начинаем отсчет.

- Я начинаю считать, а вы продолжите 10,9,8 ……………….

-Старт.

4 Задание:

-Ой, ребята смотрите какой-то неопознанный летающий конверт!

Помогите! Спасите!

Выполните задания по карточкам.

« Летите на планету отрезков»

- Это сообщение от нашего пленника. (Учитель читает сообщение)

-Ребята давайте измерим отрезки , может это поможет нашему пленнику.

5 Задание: № 4,стр .90

-Молодцы! Подождите в этом конверте еще одно сообщение. Сейчас я вам его прочитаю « Летите на планету задач»

-Что же это за планета? Вы ее видите? (нет)

- Летим дальше?

- Посмотрите планета «Игр»

- Какая она красивая! Давайте остановимся на этой планете и отдохнем

Физ. Минутка».

- А теперь тихонько сели, пристегнули ремни, начинаем отсчет

10,9,8……., 9,8,7……….. Старт!.

- Ребята пока мы с вами отдыхали наш корабль, приземлился на планету …….(Задач)

-Это та планета, на которой находится наш новый ученик.

- Ребята смотрите сообщение.

-Решите скорее задание № 6 на стр.91

-Я хочу домой!

-Это записка от нашего пленника, давайте, скорее, откроем нашу книгу знаний и выполним это задание.

Задание: № 6 стр. 91.

-Сможем восстановить записи? Каким действием?

-Прочитайте решение задачи. Запишите.

- Дайте ответ. Запишите.

-Ой! Кто это? (показать зайчика)

-Это наш ученик, значит, мы его спасли?

-Тогда нам пора возвращаться обратно на землю.

- Счёт от 1 до 10 в стихотворной форме.

--Мы с вами вернулись снова в класс

Итог:

-Скажите, что сегодня вам больше всего понравилось на уроке?

-Какие задания вызывали у вас затруднение?

- У меня на столе лежат красные и зеленые звездочки, если вам понравилось наше путешествие возьмите красную звездочку, если не понравилось путешествие, то возьмите зеленую звездочку и покажите всем.

- Спасибо всем за урок.