Учителю
Календарно - тематическое планирование по внеурочной деятельности Умное пёрышко

Календарно - тематическое планирование по внеурочной деятельности Умное пёрышко

Автор публикации: Малюкина В.В.

Дата публикации: 08.11.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №22»Рассмотрено на заседании МО учителей начальных классов Протокол от

«__» ____ 2016г №__

Согласовано заместитель директора МБОУ «СОШ №22»

_________________

Рассмотрено на заседании педагогического совета Протокол от «29» августа 2016 г № 9

Утверждено приказом по МБОУ «СОШ №22» от « 29» августа 2016г. № 275

Календарно-тематическое планирование

по курсу внеурочной деятельности

«Умное пёрышко»

1 год обучения

Направление внеурочной деятельности: социальное

Класс: 1б

Учитель: Малюкина Вера Викторовна

2016/2017 учебный год

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания педагогического совета

МБОУ "СОШ № 22"

от_______ 2016 № _____

Председатель педагогического совета

_________________ Т. В. Голдобина

_____________2016г.

Пояснительная записка

Календарно-тематическое планирование по внеурочной деятельности «Умное перышко» (модифицированная) для учащихся 1-4 классов составлена на основе рабочей программы по внеурочной деятельности «Умное пёрышко» для 1-4 классов (разработчик : Малюкина В. В., учитель начальных классов) и с учетом рекомендаций инструктивно - методического письма ……………….

Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования второго поколения; программы внеурочной деятельности «Умное перышко» , автор Н.А. Страхова / НН: ГОУ ДПО НИРО, 2011 г.

Цель программы внеурочной деятельности: развитие социальных умений младших школьников в процессе освоения ими основ журналистской деятельности, воспитание ответственности за реализацию гражданской позиции, имеющей общественную значимость.

Задачи программы внеурочной деятельности: - сформировать информационную компетентность учащихся, научить их использовать различные способы работы с источниками информации;

- познакомить учащихся с ролью журналиста в современном мире;

- создать условия для развития успешной личности, самореализации каждого учащегося, развития его творческих способностей с учётом индивидуальных особенностей;

- формировать умение соблюдать нормы информационной избирательности, этики и этикета;

- развивать коммуникативную культуру личности, умение общаться, вести диалог, аргументировать свою точку зрения;

- научить создавать публицистические тексты разных типов и жанров, адекватные замыслу, сфере и ситуации общения.

Календарно-тематическое планирование предназначено для использования во внеурочной деятельности учеников 1классов начальной школы в объеме 1 час в неделю- 33 часа в год.

Формы и средства контроля

Для полноценной реализации данной программы используются разные виды контроля:

наблюдение,
защита творческих работ в различных формах,
написание работ различных газетных жанров,
ведение «Блокнота журналиста»,
публикация созданных материалов в школьной прессе

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

(1-й год обучения)

п.п

Наименование раздела и темы

Характеристика учебной деятельности учащихся

Форма проведения

Часы

Учеб

ного

времени

Плановые сроки

Примечания

Теория

Практика

план

факт

Средства массовой информации

Какие трудные слова - «средства массовой информации»

Телевидение, радио, газеты, журналы, Интернет, журналист

Беседа. Практическая групповая работа

Практичес-

кая работа

01.09

Радио и телепередачи для детей

Передачи для детей

Беседа.

Практическая групповая работа

Групповая работа

08.09

Радио и телепередачи для детей

Диктор

Беседа.

Практическая групповая работа

Творческая работа

15.09

Радио и телепередачи для детей

Ведущий передачи

Беседа.

Практическая групповая работа

Игра «Диктор»

22.09

Радио и телепередачи для детей

Передачи для детей. Диктор. Ведущий передачи

Беседа.

Практическая групповая работа

Игра «Я -ведущий»

29.09

Газета