Рабочая программа по внеурочной деятельности 4 класс Юный эколог

№п/п

Кол-во часов

Тема занятия

Характеристика основных видов образовательной деятельности обучающихся

(на уровне учебных действий)

Дата проведения

По плану

По факту

Птицы ростовской области Введение 1 час

1

1

Вводное занятие. Жизнь на Земле

07.09

1. Среда обитания (6 часов)

2

1

Времена года на Земле

Познавательные: адекватная передача информации, моделирование (понимать, читать, воспроизводить знаковую модель).

Регулятивные: коррекция (исправлять ошибки в чужой работе, в своей работе).

Личностные: стремиться к получению новых знаний, проявлять активность в совместной учебной деятельности.

14.09

3

1

Наблюдения за сезонными изменениями в неживой и живой природе

21.09

4

1

Изменения окружающей среды

28.09

5

1

Практическое занятие «Осень на пришкольном участке»

05.10

6

1

Условия жизни растений

12.10

7

1

Разнообразие животных, условия их жизни

19.10

2. Жизнь животных ( 4часа)

8

1

Динозавры - вымерший вид животных

Регулятивные: коррекция(исправлять ошибки в чужой работе, в своей работе).

Коммуникативные: строить понятные собеседнику высказывания, учитывая его позицию, взаимодействовать под руководством учителя.

Личностные: стремиться к получению новых знаний, проявлять активность в совместной учебной деятельности.

.Познавательные:(общеучебные) осознанно строить речевое высказывание в устной форме;

(логические) анализ объектов с целью выделения признаков.

26.10

9

1

Просмотр видеофильма о жизни динозавров

02.11

10

1

Экологический проект «Почему нужно защищать природу?»

16.11

11

1

Красная книга - способ защиты редких видов животных и растений

23.11

3. Реки и озера (8 часов)

12

1

Реки и озера

Коммуникативные: слушать и слышать учителя, другого ученика, понимать инструкцию; строить понятные собеседнику высказывания, учитывая его позицию; сотрудничать под руководством учителя.

Личностные: принимать позицию учащегося, стремиться к получению новых знаний, проявлять активность во внеурочной деятельности.

Адекватная мотивация внеучебной деятельности,

учебные и познаватель-

ные мотивы,

анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных)

установление причинно-следственных связей.

Ориентация на моральные нормы и их выполнение.

Способность принимать и сохранять учебную цель и задачу.

Поиск и выделение необходимой информации.

30.11

13

1

Получение кислорода под водой

07.12

14

1

Пресноводные животные и растения

14.12

15

1

Жизнь у рек и озер

21.12

16

1

Экологический проект « Человек и его деятельность - причина загрязнения водоемов»

28.12

17

1

Околоводные птицы

18.01

18

1

Подготовка акции «Сохраним первоцвет!»

25.01

19

1

Акция « Сохраним первоцвет!»

01.02

4. Человек и животные ( 8 часов)

20

1

Жизнь среди людей

08.02

21

1

Ролевая игра «Это все кошки»

15.02

22

1

Домашние животные

22.02

23

1

Викторина «Собаки - наши друзья»

01.03

24

1

Уход за домашними животными

08.03

25

1

Работа над проектом «Ты в ответе за тех, кого приручил».

15.03

26

1

Люди и паразиты

22.03

27

1

Бактерии и вирусы. Борьба с болезнями

05.04

5. Сельскохозяйственный труд (8часов)

28

1

Почва

12.04

29

1

Семена овощных и декоративных культур

19.04

30

1

Заботы хлебороба весной

26.04

31

1

Изготовление «Посадочных лент» семян культурных растений

03.05

32

1

Подготовка почвы на пришкольном участке

10.05

33

1

Высадка рассады на участке. Составление графика полива

17.05

34

1

Декоративные растения

24.05