Конспект первого урока на тему О чем говорят книги (2 класс)

Разработка первого урока во 2 классе.

Тема: «О чем говорят книги».

Учитель начальных классов: Соловьева О. В.

2016г

Тема: О чем говорят книги.

Цели и задачи первого урока:

формирование представления о книге как о средстве сохранения и передачи нравственных ценностей и традиций народа;

осознание значимости чтения для личного развития;

формирование представлений о книге, первоначальных этических представлений, понятий о добре и зле, нравственности; успешности обучения по всем учебным предметам; формирование потребности в систематическом чтении;

понимание роли чтения; умение осознанно воспринимать и оценивать содержание и специфику различных текстов, участвовать в их обсуждении, давать и обосновывать нравственную оценку поступков героев;

достижение необходимого для продолжения образования уровня читательской компетентности;

умение самостоятельно выбирать интересующую литературу; пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации;

расширение читательского кругозора;

развитие умения пользоваться библиотекой, ориентироваться в мире печатной продукции;

воспитание любви к книге и потребности в чтении, формирование индивидуальных читательских интересов, умение и желание обсуждать прочитанное.

Ход урока:

Орг. момент. Позитивный настрой.

- Добрый день!

Ребята, у меня прекрасное настроение. И я хочу поделиться с вами.

Упражнение «Улыбка».

- Для начала сядьте ровно и поймайте мой взгляд глазками. Посмотрите, как я улыбаюсь вам. И вы, улыбнитесь мне в ответ. А теперь улыбнитесь своему соседу по парте.

Работа с загадкой.

- А теперь послушайте загадку:

Хоть не шляпа, а с полями,

Не цветок, а с корешком,

Разговаривает с нами

Терпеливым языком.

Говорит она беззвучно,

А понятно и нескучно.

Ты беседуй чаще с ней - Станешь вчетверо умней. (Книга)Ф

Работа над предложением.

Скажите, для чего человеку нужны книги, ведь много инте­ресной информации мы узнаем из телевизионных передач и филь­мов?

Продолжите предложение: «Книга мне нужна потому что…»

Учитель записывает ответы детей на доске, выделяя родственные слова к слову «знание».

- Какое ключевое слово встречалось во всех предложениях?

Книги могут раскрыть человеку огромное количество новых знаний! Ведь любые другие источники информации, даже и более популярные дают малую часть знаний, которые находятся вокруг вас. Чтение книг открывает человеку все величие окружающего мира, такого, каким он есть на самом деле.

Книги формируют мировоззрение - читая книги, человек постепенно расширяет и углубляет взгляд на мир, свои убеждения. Книги развивают мышление, развивает воображение, умение мыслить и рассуждать. С помощью книги мы приобретаем знания.

Повторение алфавита.

Без чего чтение книги невозможно?

Правильно - без знания букв, без умения читать. Давайте вспомним наши буквы.

Дети у доски читают стихи о буквах, остальные угадывают.

А теперь давайте вспомним и повторим алфавит.

Мини-проект.Творческая работа «Страничка из книги». Разукрашивание карточки с буквой, приклеивание на рабочий лист, поиск слов и рисование предметов на заданную букву.

Физминутка для глаз.

Поисковая работа. Определение общности книг.

Давайте с вами разберемся, что есть в любой книге?

Выбор из слов на доске: Конец Начало Информация Герои Автор

Правильно, в каждой книге есть герои, действия, информация, это еще одна из главных причин, почему нужно читать книгу. Книга всегда нас учат новому и полезному.

Книга занимает в жизни человека не последнее место. Книги оказывают на человека особое влияние. Через книги мы начинаем изучать окружающий мир.

Чтение книг улучшает также и наши речевые навыки, появляется способность красиво, четко и ясно выражать свои мысли словами. Общаться становится проще и легче. Читающие люди имеют намного больше шансов стать интересным собеседником и производить впечатление на людей, чем те, кто не относит чтение к списку любимых дел.

Кто из вас читает иногда?

Кто из вас читает каждый день?

Кто посещает библиотеку?

Расскажите, о чем вы любите читать.

Кто из ваших родных и близких любит читать книги?

Расскажите о вашей любимой книге? Чему она научила вас?

Знания дают человеку возможность быть успешным, многого добиться в жизни.

Книги вдохновляют и мотивируют на улучшение себя и достижение больших результатов. Книги открывают новые грани восприятия мира, о которых прежде мы могли не знать. Открыть свой ум новым возможностям, о которых раньше вы, возможно, и не подозревали.

Психогимнастика«Узнай героя сказки» На этой странице нам нужно оживить сказочных героев. Назовите своего любимого сказочного героя и почему он вам нравится?

А кто знает, где живут книги?

Вручение грамот «Библиотечный завсегдатай»

Работа с цитатой.

«Сколько бы ты ни знал, книга всегда откроет новое».

Какая мудрость заключена в этой пословице?

Чтение и заучивание стихотворения:

Книга- учитель,

Книга - наставница,

Книга наш близкий товарищ и друг.

Ум, как ручей, высыхает и старится,

Если ты выпустишь книгу из рук.

Книга - это главный помощник развития человека, с помощью книги человек узнает много нового. Книга помогает ответить на любые вопросы людей. Она может научить, подсказать.

Физминутка

Поднимает руки класс - это «раз»,

Повернулась голова - это «два»,

Руки вниз, вперед смотри - это «три»,

Руки в стороны пошире развернули на «четыре»,

С силой их к плечам прижать - это «пять»,

Всем ребятам надо сесть - это «шесть».

Продолжение творческой деятельности

Мы с вами на уроке говорили, что книга дает нам знания, помогает правильно мыслить, узнавать много нового. Я хочу, чтобы вы сейчас придумали свою книгу, вы будете ее авторами. Я вам сейчас покажу образец моей книжки. Обязательно делаете обложку, пишите название книги, разворачиваете и внутри расписываете и рисуете о ней. Можете вставить в нее свою страничку с буквой. В вашей книге должно быть что то полезное и интересное, как и настоящие книги. Мы ведь говорили о том, что все книги интересные и полезные. Если вы затрудняетесь создать свою книгу, нарисуйте ту, которую уже знаете. Например: Колобок, репка, Золушка, Красная шапочка, Семеро козлят, Снегурочка "Царевна-Лягушка", "Теремок", Маша и Медведь", "Дюймовочка", Стойкий оловянный солдатик"," Гуси-лебеди","Гадкий утенок", "Муха-Цокотуха" "Айболит".

Давайте посмотрим, что у кого получилось.

Сложно было создавать книгу? Почему?

Написать книгу - это огромный труд, а сделать ее интересной и полезной еще сложнее. Поэтому так высоко ценятся книги, где автор тратил все свои силы, чтобы передать читателю свои мысли, знания.

Люди, которые не любят читать книги, проживают только одну жизнь - свою собственную. Любители же книг имеют свободный доступ к огромному количеству жизней реальных и придуманных персонажей, могут проживать с ними их чувства и испытывать все то, что испытывали они.

Эссе: Я книга. Я очень люблю себя за то, что… Мне обидно когда…Мне очень хочется…

Нельзя рвать, мять, рисовать в книгах. Книга это ценная вещь, которую нужно беречь. Многие люди отказываются читать книги, сказываясь, что это им неинтересно, тем самым они многое упускают в своей жизни. Ведь когда ты открываешь книгу и начинаешь читать, ты окунаешься в мир знаний и познавательных историй.

Обобщение.

Что понравилось на уроке? Что нового вы узнали?

Помимо всего прочего, чтение книг способно помочь человеку разобраться в себе самом, узнать о себе много нового. Он может найти неожиданные решения, по-новому взглянуть на свою жизнь. Ставя себя на место героя произведения, и задав себе вопрос: «А что бы я сделал на месте этого персонажа?», можно получить неожиданный ответ.