Конспект урока по познанию мира на тему 'Труд человека летом' (1 класс)

Тема урока :Труд человека летом.

Цели:

1.Сформировать представления детей о многообразной работе летом в городах и селах, соотнеся ее с особенностями живой и неживой природы.

2.Развивать зрительное восприятие и внимание, мыслительные операции, речь, расширять кругозор, активизировать словарный запас.

3.Воспитывать в детях уважение к труду на земле и желание заботиться о всех живых существах .

Ход урока:

• Психологический настрой. «Приветствие»

• Проверка д/з

• Разгадывание темы урока ,определение цели урока

• Корзина идей.

• Распределение на группы (повторение правил работы в группе)

• Чтение с пометками (уточнение «Корзины идей»)

• Приём тонкие и толстые вопросы.

• Творческое задание (пантомима)

• Работа в группе (выбор пословиц)

• Рефлексия

1. Организационный момент. Психологическая поддержка

1. Учитель произносит шёпотом, дети повторяют вслух.

Мы - умные!
Мы - дружные!
Мы - внимательные!
Мы - старательные!
Мы отлично учимся!
Всё у нас получится!

2.Проверка д/з

Тестирование с взаимопроверкой:

1. Обведи кружком букву правильного ответа.

Летом:

а) день становится длиннее;

б) солнце встает позже;

в) ночь становится длиннее.

2. Отметь признак лета

а) тепло, осадки в виде дождя

б) похолодание, осадки в виде дождя и снега

в) отлет птиц

г) листопад

3.Найди ядовитые ягоды

а)малина б)смородина в)волчье лыко г)крыжовник

4. Найди несъедобные грибы.

а) подберёзовик б) лисички в) опята г)бледная поганка

Работа в парах (домик)

Проверка по ключу и выставление оценок( определение критериев оценивания:

«5»-нет ошибок

«4»-1 ошибка

«3»-2ошиб.

«2»-3ошиб.)

Ключ

1 .а)

2.а)

3.в)

4.г)

3.Сообщение темы и цели урока.

Отгадайте ,что зашифровано на ваших листочках

БТРПУБДБП

ПЧБЕБЛОПВБЕКА

ЛБЕБТОБМП

1.Зачеркните все буквы Б и П

2.Прочитайте

Итак, тема урока «Труд человека летом»

Цель урока: знать, какие виды работ человек выполняет летом;

4.Знакомство с новой темой

А сейчас давайте заполним «Корзину идей» по этой теме

(уход за животными,сбор ягод,прополка грядок, ремонт помещений,полив растений,уход за посевами,выращивание молодняка,заготовка кормов,сенокос и др.)

Распределение на группы:

помидоры,огурцы,баклажаны

Повторение правил работы в группе.

Распределение обязанностей.

А теперь прочитайте текст с пометками +,-,?

Возникли ли у вас вопросы после прочтения текста?

Можем ли мы пополнить нашу «Корзину идей»?

Составьте 1 тонкий и 1 толстый вопрос для другой группы

(Как нужно ухаживать за цыплятами?

Какие ягоды собирают летом?

Как ухаживать за посевами?

Почему надо трудиться летом? и др.)

5.Творческое задание

Каждая группа пантомимой изображает труд летом , а остальные отгадывают.

6.Работа в группах. Прочитайте текст и выберите пословицу о труде, объясните её смысл .

1гр. Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Один за всех, все за одного.

2гр.Труд кормит, а лень портит.

Друга ищи, а найдешь - береги.

Родина - Мать, умей за нее постоять.

3гр.Землю красит солнце, а человека - труд.

В гостях хорошо, а дома лучше.
Старый друг лучше новых двух.

7.Рефлексия:

Мы с вами хорошо поработали, а теперь посмотрим, где будем отдыхать: на стикере напишите свое имя и приклейте его на один из островов. Ребята выбирают, на каком из предложенных островов они находятся в конце урока (остров Непонимания, остров Радости, остров Грусти остров Знаний) .

8.Домашнее задание:

Нарисовать рисунок на тему: «Как я летом помогаю родителям»