-
Все звуки и буквы русского языка, осознавать их
основные различия (звуки слышим и произносим, буквы видим
и пишем).
-
вычленять отдельные звуки в словах,
определять их последовательность;
-
различать гласные и согласные звуки и
буквы, их обозначающие;
-
правильно называть мягкие и твёрдые
звуки в слове и вне слова;
-
знать способы их буквенного
обозначения;
-
обозначать на письме мягкость
согласных звуков гласными буквами (е, ё, ю, я, и) и
мягким знаком;
-
определять место ударения в слове;
-
вычленять слова из предложений;
-
чётко, без искажений писать строчные и
заглавные буквы, их соединения в слогах и словах;
-
правильно списывать слова и
предложения, написанные печатным и рукописным шрифтом;
-
грамотно (без пропусков, искажений
букв) писать под диктовку слова, предложения из 3-5слов,
написание которых не расходится с произношением;
-
употреблять большую букву в начале,
точку в конце предложения;
-
устно составлять 3-5 предложений на
определённую тему;
-
знать гигиенические правила письма;
-
правильно писать формы букв и
соединения между ними;
|
1. Названия и последовательность чисел от 1 до 20 и
обратно;
2. названия и обозначение действий сложения и вычитания;
3. наизусть таблицу сложения однозначных чисел и
соответствующих случаев вычитания;
4. названия единиц величин: сантиметр.
5. читать, записывать, сравнивать числа в пределах 10;
6. складывать и вычитать числа в пределах 10;
7. складывать два однозначных числа, сумма которых равна 10,
выполнять соответствующие случаи вычитания;
8. находить значение числового выражения в 1, 2 действия на
сложение и вычитание (без скобок);
9. решать задачи в одно действие на сложение и вычитание;
10. Знать, что такое задача, уметь находить условие и
вопрос задачи, решать задачу, записывать ответ;
11. практически измерять величины: длину;
12. чертить отрезок заданной длины и измерять длину данного
отрезка.
13. геометрические фигуры: треугольник, квадрат,
прямоугольник, круг.
|
-
Все звуки и буквы русского языка, осознавать их
основные различия (звуки слышим и произносим, буквы видим
и пишем).
-
вычленять отдельные звуки в словах,
определять их последовательность;
-
различать гласные и согласные звуки и
буквы, их обозначающие;
-
правильно называть мягкие и твёрдые
звуки в слове и вне слова;
-
знать способы их буквенного
обозначения;
-
обозначать на письме мягкость
согласных звуков гласными буквами (е, ё, ю, я, и) и
мягким знаком;
-
определять место ударения в слове;
-
вычленять слова из предложений;
-
чётко, без искажений писать строчные и
заглавные буквы, их соединения в слогах и словах;
-
правильно списывать слова и
предложения, написанные печатным и рукописным шрифтом;
-
грамотно (без пропусков, искажений
букв) писать под диктовку слова, предложения из 3-5слов,
написание которых не расходится с произношением;
-
употреблять большую букву в начале,
точку в конце предложения;
-
устно составлять 3-5 предложений на
определённую тему;
-
знать гигиенические правила письма;
-
правильно писать формы букв и
соединения между ними;
|
1. Названия и последовательность чисел от 1 до 20 и
обратно;
2. названия и обозначение действий сложения и вычитания;
3. наизусть таблицу сложения однозначных чисел и
соответствующих случаев вычитания;
4. названия единиц величин: сантиметр.
5. читать, записывать, сравнивать числа в пределах 10;
6. складывать и вычитать числа в пределах 10;
7. складывать два однозначных числа, сумма которых равна 10,
выполнять соответствующие случаи вычитания;
8. находить значение числового выражения в 1, 2 действия на
сложение и вычитание (без скобок);
9. решать задачи в одно действие на сложение и вычитание;
10. Знать, что такое задача, уметь находить условие и
вопрос задачи, решать задачу, записывать ответ;
11. практически измерять величины: длину;
12. чертить отрезок заданной длины и измерять длину данного
отрезка.
13. геометрические фигуры: треугольник, квадрат,
прямоугольник, круг.
|