- Учителю
- КТП и рабочие программы для обучения детей с умственной отсталостью на дому
КТП и рабочие программы для обучения детей с умственной отсталостью на дому
Номер урока |
Содержание (разделы, темы) |
Кол-во часов |
Дата проведения |
Материально-техническое оснащение | |
план |
план | ||||
|
Сезонные изменения в природе |
10 |
|
|
|
1 |
Влияние солнца на изменения температуры, количества тепла, света, воды, на смену времен года. |
1 |
6.09 |
|
Таблица «Изменение температуры воды». |
2 |
Формирование представлений о явлениях в неживой природе: моросящий дождь, ливень, град, роса, туман, изморозь, иней, замерзание рек (ледостав). |
1 |
13.09 |
|
Презентация к уроку. |
3 |
Явления в неживой природе: ледоход, проталина, разлив |
1 |
20.09 |
|
Презентация к уроку. |
4 |
Растения в разные времена года. |
1 |
27.09 |
|
Таблица «Растения» |
5 |
Дикие и домашние животные в разные времена года. |
1 |
4.10 |
|
Картины с изображением диких животных. Презентация к уроку. |
6 |
Домашние животные в разные времена года. |
1 |
11.10 |
|
Картины с изображением домашних животных. Презентация к уроку. |
7 |
Сад и огород в разное время года. |
1 |
18.10 |
|
Иллюстрации : «Сад», «Огород». Муляжи. Гербарий. |
8 |
Огород в разное время года. |
1 |
25.10 |
|
Документ камера, иллюстрации к уроку. |
9 |
Поле и лес в разное время года. |
1 |
1.11 |
|
Таблицы «Травянистые растения». |
10 |
Труд людей города и села в разное время года. |
1 |
15.11 |
|
Сюжетные и предметные картинки, документ камера. |
|
Неживая природа |
4 |
|
|
|
11 |
Состав почвы: песок, глина, камни. Простейшие свойства почвы, их значение для растений. |
1 |
22.11 |
|
Таблица «Состав почвы». |
12 |
Способы обработки почвы: рыхление, полив . |
1 |
29.11 |
|
|
13 |
Формы поверхности Земли: равнины, холмы, горы. |
1 |
6.12 |
|
Таблица «Окружающий мир. Формы земной поверхности. Макеты. |
14 |
Формы поверхности Земли: низменности; |
1 |
</<font face="Times New Roman, serif">13.12 |
|
Таблица «Окружающий мир. Формы земной поверхности. Макеты. |
|
Живая природа. |
18 |
|
|
|
|
Растения |
7 |
|
|
|
15 |
Растения сада , огорода и леса. |
1 |
|
|
Гербарий |
16 |
Сравнение растений сада, огорода, леса. |
1 |
|
|
Гербарий |
17 |
Культурные и декоративные растения (2-3 наиболее распространённых).. |
1 |
|
|
Таблица «Садовые цветы», «Части растений». |
18 |
Редкие растения и их охрана. Парк (сквер). Создание человеком парков. |
1 |
|
|
Гербарий |
19 |
Уход за цветами. |
1 |
|
|
|
20 |
Уход человека за полевыми растениями, их значение в жизни человека. |
1 |
|
|
Гербарий. |
21 |
Строение полевых растений: корень, стебель-соломина, лист, колос, метёлка. |
1 |
|
|
Таблицы «Части полевых растений». Карточки словарных слов. |
|
Животные |
7 |
|
|
|
22 |
Домашние животные. Разведение человеком домашних животных, уход за ними. |
1 |
|
|
Таблица «Домашние животные и их детёныши». |
23 |
Разведение человеком домашних животных, уход за ними. |
1 |
|
|
Таблица «Питание домашних животных». |
24 |
Птицы - друзья сада; охрана птиц. |
1 |
|
|
Домашние, дикие, декоративные». |
25 |
Домашние и дикие птицы: курица, гусь, утка. |
1 |
|
|
Таблица «Птицы, части тела». |
26 |
Насекомые. Внешний вид, образ жизни, питание. |
1 |
|
|
Таблица «Насекомые». |
27 |
Полезные насекомые. Разведение и использование человеком пчёл. Пасека. |
1 |
|
|
Таблица «Окружающий мир. Насекомые. Части тела |
28 |
Насекомые - вредители. |
1 |
|
|
Красная книга . |
|
Человек |
4 |
|
|
|
29 |
Голова и мозг человека. |
1 |
|
|
Таблица «Окружающий мир. Строение тела человека». |
30 |
Профилактика травматизма головного мозга. |
1 |
|
|
Презентация к уроку. |
31 |
Режим дня. Предупреждение перегрузок, правильное чередование труда и отдыха. |
1 |
|
|
Таблица «Режим дня школьника». |
32 |
Состояние природы и её влияние на здоровье человека. |
1 |
|
|
Презентация по теме урока |
|
Повторение |
2 |
|
|
|
33 |
Взаимосвязь сезонных изменений в живой и неживой природе |
1 |
|
|
Презентация по теме урока |
34 |
Взаимосвязь человека и природы. |
1 |
|
|
Презентация по теме урока |
|
ИТОГО |
34 |
|
|
|