Конспект урока по русскому языку на тему 'Определение имени прилагательного'.

Открытый урок

по русскому языку

в 3 «Б» классе

на тему:

Определение имени

прилагательного.

учитель начальных классов

МБОУ СОМШ №44

Кайтмазова М.В.

Тема урока: Определение имени прилагательного.

Цель урока: - знакомить с определением имени прилагательного;

- с ролью имён прилагательных в речи;

- формировать умение употреблять имена прилагательные в речи;

- развивать письменную речь детей.

Ход урока.

1.Организационный момент.

2.Введение в раздел.

- Отгадайте загадку:

Конь…, хвост…

- Почему вы её не поняли? Помогли вам имена существительные

догадаться, о чём идёт речь?

- Послушайте ещё раз:

Конь стальной, хвост льняной. Что это? (иголка с ниткой)

- Какие слова помогли отгадать загадку?

- Что они обозначают?

Рассматривание иллюстрации на с.67

- Как вы думаете, о каких словах пойдёт речь у нас на уроке?

3.Наблюдение над признаками имён прилагательных, их ролью в речи.

3.1.упражнение 304. Ученики определяют по признакам предметы: сад, небо, песня.

3.2. Упражнение 305. Запись слов, обозначающих признаки предметов, изображённых на слайде

Ландыш красивый, пахучий, лесной (какой?)

Роза красная, красивая, ароматная (какая?)

Солнце яркое, летнее, горячее(какое?)

3.3. Упражнение 306. Выбор нужной картинки и устное её описание.

- Какие слова помогли нарисовать картинку елового леса?

- Что же это за слова: стройные, тёмные, зелёные, высокие? К какой части речи они относятся?

4. Работа с определением.

5. Продолжение наблюдений. Связь имени прилагательного с именем существительным.

- Почему имена существительные получили такое название?

- А что означает слово прилагательное? К чему оно прилагается?

5.1. Работа по учебнику.

Упражнение 307.

- Прочитайте имена прилагательные в синей рамке. Что это за слова? (синонимы) Какой из них автор использует в стихотворении? Почему?

5.2. Решение проблемы

- К чему прилагаются имена прилагательные?

- Что обозначает имя прилагательное?

5.3. Упражнение 308.

- Прочитайте текст про себя.

- Оправдались ли наши предположения?

6.Работа с определением (2-й и 3-й абзацы)

- Прочитайте 2-й абзац.

- Что вы узнали об имени прилагательном?

7.Наблюдение за изменением имён прилагательных.

Упражнение309.

На доске появляется таблица:

изменяются

по родам

по числам

Имена существительные

-

+

Имена прилагательные

+

+

- Прочитайте в определении (с.69), как изменяются имена прилагательные. Приведите примеры.

8. Итог урока.

- Что нового узнали об именах прилагательных?

9.Домашнее задание:

1) упр.2,с.88

2) Выучить определение на с.69.