Календарное планирование по урокам гражданственности

Календарное планирование

по урокам гражданственности

Название

раздела, темы занятия

Цели

Содержание

деятельности

Форма организации образовательного процесса

Дата

Макросфера 1. «Донбасс - мой родной край»

1

Герои моего села

Познакомить детей с героями нашего села. Продолжить воспитание подрастающего поколения на героических традициях народа.

Проектная деятельность

Практическое занятие (проект)

01.02

2

Тайна названий улиц родного села (проект)

Узнать об истории названий улиц, площадей родного села.

Формировать чувство привязанности к родным местам, любви к своей Родине и гордости за неё

Микроисследование

Практическое занятие

08.02

3

Зеленая аптека Донбасса (составление каталога)

Познакомить с лекарственными растениями родного края, их практическим применением. Учить восполнять запас лекарственных растений в природе

Составление каталога

Практическое занятие

15.02

4

Зеленые ладошки земли Донбасса. Экологическая викторина

Обратить внимание детей на экологические проблемы Донбасса

Проведение викторины

Экологическая викторина

22.02

5

Горжусь историей родного края. Народные умельцы моего села.

Выбор целей занятий с учетом местного материала

Выбор содержания занятий в соответствии с целями

Интегрированное занятие

29.02

Макросфера 2. «Воспитай в себе гражданина Донецкой Народной Республики»

6

Основные законы в жизни человека. Человек и гражданин - кто это?

Дать понятие «закон». Познакомить с основными законами в жизни человека: Библия, Конституция

Обсуждение значимости знания и соблюдения для себя и окружающих Библии и Конституции

Комбинированное

занятие

07.03

7

Дети - полноценные граждане своего государства

Продолжить формирование понятие «гражданин», как носителя основных гражданских ценностей; прививать любовь к своей Родине, воспитывать чувство патриотизма

Рассказ учителя о гражданине - человеке, который любит свою Родину, переживает её беды и проблемы как собственные. Просмотр видеофильма. Словарная работа

Комбинированное занятие

14.03

8

Школа - наш второй дом. Права и обязанности школьника

Продолжить изучение основных прав и обязанностей школьника. Расширить представление о правах человека. Продолжить работу над утверждением в классном коллективе системы демократических ценностей

Актуализация знаний об основных правах ребёнка. Составление свода правил «Права и обязанности школьника»

Практическое занятие

28.03

9

Почетный труд шахтёра

Актуализировать знания о значении труда в жизни людей, о многообразии профессий, о труде рабочих Донбасса. Познакомить с главной профессией - профессией шахтера

Встреча с родителями-шахтерами

Интерактивное занятие

04.04

10

Культура общения с ровесниками и взрослыми

Познакомить с правилами общения с ровесниками и взрослыми в школе, формировать знания, умения и навыки культурного общения и норм поведения в различных жизненных ситуациях

Проблемный вопрос «Что такое общение?». Беседа «Культура общения». Выполнение теста «Приятно ли с вами общаться». Игра "Общение"

Дидактическая игра

11.04

Макросфера 3. «Донбасс и Русский мир»

11

Кто такие славяне?

Формировать познавательную информацию к изучению жизни наших далеких предков

Рассказ учителя о славянах. Работа с картой. Моделирование старого славянского поселения

Интегрированное занятие

18.04

12

Первоучители словенские Кирилл и Мефодий

Формировать у детей представления о славянской письменности, о роли письменной речи в историческом развитии человечества

Рассказ учителя о жизни монахов, истории славянской азбуки. Просмотр видеофильма. Работа с репродукцией иконы. Словарная работа

Комбинированное занятие

25.04

13

Бабушкина вышивка.

По страницам народного фольклора (задорные

потешки, детские игры, считалки)

Познакомить с видами народной вышивки. Познакомить с народными традициями и обычаями в декоративно-прикладном искусстве. Развивать эстетический вкус, творческие способности.

Продолжать знакомить с устным народным творчеством (потешками, детскими играми, считалками). Воспитывать чувства любви и уважения к народным традициям.

Развивать устную речь, обогащать словарный запас

Рассказ об истории народной вышивки. Беседа с учащимися о возрождении народных традиций в современной жизни. Встреча с народными умелицами или мастерская вышивки (по возможности). Разучивание фольклорных произведений.

Практическое занятие

16.05

14

Народные символы и обереги

Приобщение к общечеловеческим ценностям через знакомство с народными символами и оберегами

Словесно-иллюстративный рассказ учителя о преданьях старины. Изготовление куклы-закрутки

Практическое занятие

23.05