Программа В мире книг 2 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Ново-Харитоновская средняя общеобразовательная школа № 10

с углублённым изучением отдельных предметов

Раменский муниципальный район

Московская область

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

_____ /Гурова М.А./

«___» _________ 2016 г.

«Утверждаю»

Директор школы

_____ /Малкина В.А./

Приказ № ______ от

«___» _________ 2016 г.

М.П.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

курса внеурочной деятельности

«В мире книг»

(общеинтеллектуальное направление)

2 «В» класс

Составитель: Сидякина Юлия Николаевна,

учитель начальных классов первой квалификационной категории

2016 -2017 учебный год

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «В мире книг» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе авторской программы «В мире книг» Л.А. Ефросининой.

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «В мире книг» ориентирована на обучающихся 2 классов. Тематическое планирование рассчитано на 1 учебный час в неделю, 34 учебных недели, что составляет 34 учебных часа в год. Данное количество часов полностью соответствует варианту авторской программы внеурочной деятельности «В мире книг» Л.А. Ефросининой, рекомендованной Министерством образования и науки РФ (Программа внеурочной деятельности «В мире книг», автор Ефросинина Л.А. //Сборник программ внеурочной деятельности: 1-4 классы / под ред. Виноградовой. - М.: Вентана-Граф, 2013.).

1. Результаты освоения курса внеурочной деятельности

«В мире книг»

Личностные результаты:

-осознавать значимость чтения для личного развития;

-формировать потребность в систематическом чтении.

Метапредметные результаты:

Регулятивные умения:

- уметь работать с книгой, пользуясь алгоритмом учебных действий;

- уметь самостоятельно работать с новым произведением;

- уметь работать в парах и группах, участвовать в проектной деятельности, литературных играх;

- уметь определять сою роль в общей работе и оценивать свои результаты.

Познавательные учебные умения:

- прогнозировать содержание книги до чтения, используя информацию из аппарата книги (аппарат книги - совокупность материалов, дополняющих и поясняющих основной текст: титульный лист, введение, предисловие);

- отбирать книги по теме, жанру и авторской принадлежности;

- ориентироваться в мире книг (работа с каталогом, с открытым библиотечным фондом);

- составлять краткие аннотации к прочитанным книгам;

- пользоваться словарями, справочниками, энциклопедиями.

Коммуникативные учебные умения:

- участвовать в беседе о прочитанной книге, выражать своё мнение и аргументировать свою точку зрения;

- оценивать поведение героев с точки зрения морали, формировать свою этическую позицию;

- высказывать своё суждение об оформлении и структуре книги;

- участвовать в конкурсах чтецов и рассказчиков;

- соблюдать правила общения и поведения в школе, библиотеке, дома и т.д.

Предметные умения:

- осознавать значимость чтения для личного развития;

- формировать потребность в систематическом чтении;

- использовать разные виды чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое);

- уметь самостоятельно выбирать интересующую литературу;

- пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.

Предметные результаты изучения курса внеурочной деятельности «В мире книг».

Обучающийся научится и получит возможность научиться:

- находить книгу в открытом библиотечном фонде;

-выбирать нужную книгу по теме, жанру и авторской принадлежности;

-сравнивать книги одного автора разных лет издания по оформлению;

-формулировать и высказывать своё впечатление о прочитанной книге и героях;

-характеризовать книгу, определять тему и жанр, выбирать книгу на заданную тему;

-сравнивать книгу-сборник с книгой-произведением;

-слушать и читать книгу, понимать прочитанное;

-пользоваться аппаратом книги;

-овладевать правилами поведения в общественных местах (библиотеке);

-систематизировать по темам детские книги в домашней библиотеке.

2. Содержание курса внеурочной деятельности «В мире книг»

Книга, здравствуй (3 ч)

Роль книги в жизни человека. Учебная книга и её справочный аппарат. Конкурс «Пословицы о книге и учении». Оформление рукописной книги. Художественные книги. Художники-оформители. Иллюстрации в книге и их роль. Правила работы с книгой. Читальный зал: самостоятельное чтение выбранной книги.

Книгочей - любитель чтения (2 ч)

Библиотека. Библиотечный формуляр. Поиск книги по каталогам. Алфавитный каталог. Назначение библиотечного каталога. Работа с каталожной карточкой. Викторина «Что вы знаете о книге?». Игра «Я - библиотекарь».

Книги о твоих ровесниках (4 ч)

Библиотечный урок «Дети - герои детских книг». Выставка книг. Книги-сборники В. Осеевой, Е. Пермяка, В. Драгунского, Н. Носова и других детских писателей. Читальный зал. Чтение и рассматривание книги В. Железникова «Таня и Юсник» или В. Крапивина «Брат, которому семь лет». Конкурс-кроссворд «Имена героев детских книг». Презентация книг о детях-ровесниках (устные отзывы). Читальный зал. Чтение произведений о детях на страницах детских газет и журналов. Детские журналы «Почитай-ка», «Зёрнышко» (электронная версия). Библиотечные плакаты «Герои-ровесники» (работа в группах). Живой журнал «Парад героев-сверстников» (инсценирование отдельных эпизодов из рассказов о детях).

Крупицы народной мудрости. Книги-сборники (4 ч)

Книги-сборники малых жанров фольклора. Пословицы. Темы пословиц. Путешествие по тропинкам фольклора.Загадки. Темы загадок. Игра «Отгадай загадку». Скороговорки. Конкурс «Чистоговорщики». Проект «Живой цветок народной мудрости» (работа в группах).

Писатели-сказочники (4 ч)

Выставка книг с литературными сказками. Обзор выставки. Книги писателей-сказочников. Поиск книги в открытом библиотечном фонде. Чтение выбранной книги. Герои сказок. Викторина. Творческая работа «Лукошко сказок» (проектная деятельность).

Книги о детях (4 ч)

Книги-сборники о детях и для детей (В. Осеева, Н. Носов, С. Михалков и др.). Книги о животных (В. Бианки, Э. Шим, Г. Скребицкий, Н. Сладков и др.). Книги-сборники стихотворений для детей (Я. Аким, С. Маршак, С. Михалков, А. Барто).

Старые добрые сказки (4 ч)

Книги сказок народов мира. Сборники сказок. Выставка. Переводчики, пересказчики и обработчики сказок народов других стран. Справочный аппарат книги-сборника. Каталожная карточка. Сказки народов мира с «бродячими» сюжетами (русская народная

сказка «Снегурочка», японская народная сказка «Журушка» и др.). Поисковая работа. итальный зал: народные сказки на страницах детских журналов.

Книги о тех, кто подарил нам жизнь (3 ч)

Книги о семье, маме, детях. Выставка книг о тех, кто защищал свою Родину. Жанры произведений о семье: стихотворения, пословицы, сказки, рассказы, колыбельные песни. Рукописная книга. Литературная игра «По страницам учебника»: чтение произведений о семье по учебнику или наизусть.Мини-проекты (работа в группах): «Они писали о семье», «Рассказы о семье», «Пословицы о семье», «Стихотворения о семье». Рукописная книга «Семья».

Защитникам Отечества посвящается (3 ч)

Книги о защитниках Отечества. Былины и сказы о защитниках Отечества. Выставка книг детских писателей о защитниках Отечества. Библиотечный урок: встреча с участниками или Отечественной войны, которые живут рядом. Работа с книгой А. Гайдара «Сказка о Военной тайне, Мальчише-Кибальчише и о его твёрдом слове»: чтение, рассматривание. Рукописная книга «Защитники Отечества в твоей семье»: фотографии, письма, воспоминания, рисунки.

По страницам любимых книг (3 ч)

Книги разных жанров, тем, типов и авторской принадлежности. Библиотечный урок: книги сборники по авторам, жанрам, темам. Проектная деятельность: презентация любимых книг (по оформлению, содержанию и поступкам героев).Коллективная творческая работа: комиксы и весёлые истории. Оформление еженедельника «Летнее чтение» или «Дневник читателя».

3.Тематическое планирование курса внеурочной деятельности

«В мире книг» во 2 « В» классе (2 ч в неделю, всего 34 ч.)

урока

Тема урока

Количество часов

Дата

проведения

урока

Коррекция

даты проведения урока

1.

Роль книги в жизни человека.

Игра: «Угадай книгу»

1

2.

История создания книги. Первая печатная книга на Руси.

Конкурс «Пословицы о книге и учении».

1

3.

Структура книги (элементы книги)

Конкурс рисунков «Мы художники-оформители»

1

4.

Экскурсия в школьную библиотеку.

Правила поведения в библиотеке. Игра «Я - библиотекарь».

1

5.

Алфавитный каталог. Каталожная карточка.

Викторина «Что вы знаете о книге?».

1

6.

Выставка книг о детях. Структура книги.

Конкурс - кроссворд «Имена героев детских книг».В.Катаев «Цветик-семицветик» Хр.ч.2 с.3-18

1

7.

Книги В.Осеевой. Книга-сборник.

В. Осеева «Волшебная иголочка» Хр.ч.1 с.123-135

Инсценировка отдельных эпизодов из рассказов о детях.

1

8.

Книги Е.Пермяка. Титульный лист.

Инсценировка отдельных эпизодов из рассказов о детях.

1

9.

Книги Н.Носова. Типы книг.

Инсценировка отдельных эпизодов из рассказов о детях.

1

10.

Книги В. Драгунского. Аппарат книги.

Инсценировка отдельных эпизодов из рассказов о детях.

1

11.

Герои детских книг. Библиотечный стенд.

Детские журналы. (работа в группах).

1

12.

Книги-сборники. Малые жанры фольклора.

Путешествие по тропинкам фольклора.

1

13.

Пословицы. Темы пословиц. Рукописная книга «Пословицы о книге и учении»

Конкурс пословиц.

1

14.

Загадки. Темы загадок. Конкурс «Отгадай загадку»

1

15.

Скороговорки и чистоговорки.

Конкурс скороговорок.

1

16

Книги с литературными (авторскими) сказками.

Б.Заходер «Серая Звёздочка»

Хр.с.88-103

1

17

Писатели-сказочники.Поиск книги в открытом библиотечном фонде.

1

18

По страницам сказок Х.Андерсена.

1

19

Герои сказок.

Викторина по произведениям Х.К.Андерсена

1

20

Проектная деятельность

« Путешествие в страну сказок»

Бабушка Метелица. Немецкая народная сказка. Хр.ч.2 с.52-59

1

21

Книги о детях. Выставка книг.

1

22

Герои книг В.Осеевой.

Викторина по произведениям В.А.Осеевой.

1

23

Книги Н.Носова. Приключения Незнайки и его друзей.

Игра: «Назови героя»

1

24

Книги С.Михалкова:

стихотворения, басни, рассказы.

Конкурс иллюстраций к произведениям С. Михалкова.

1

25

Книги о братьях наших меньших. Художники оформители.

К.Паустовский «Барсучий нос»

Хр.ч.1с.79-86

Конкурс рисунков.

1

26

Сборники стихотворений для детей.

Конкурс чтецов.

1

27

Книги-сборники сказок народов мира. Переводчики, пересказчики и обработчики народных сказок.

Путешествие по сказкам народов мира.

1

28

Народные сказки на страницах детских журналов.

Игра: «Поляна сказок»

1

29

Книги о семье.

Мини-проекты (работа в группах): «Они писали о семье», «Рассказы о семье», «Пословицы о семье», «Стихотворения о семье».

1

30

Книги о защитниках Отечества. Книга А.Гайдара « Сказка о Военной тайне, о Мальчише-Кибальчише и его твёрдом слове».

Презентация книги.

1

31-32

Библиотечный урок « Хвала книге». По страницам любимых книг. Презентация любимой книги.

2

33-34

Летнее чтение. Оформление еженедельника « Книгочей» или « Дневника читателя»

2

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса

Литература.

Сборник программ Внеурочной деятельности: 1-4 классы/ под ред. Н.Ф.Виноградовой.- М.: Вентана- Граф, 2013.- 192 с.

Книги о Родине и родной природе.Книги о Родине и родной природе детских писателей (книга-произведение и книга-сборник).

Писатели детям.Книги детских писателей-классиков (А.Гайдара, С.Михалкова, Н.Носова , В.Осеевой и др.)

Народная мудрость. Книги-сборники.Книги-сборники малых жанров фольклора.

Сказки народов мира. Книги-сборники «Русские народные сказки». Книги-произведения. Сказки народов России и народов мира.

Книги русских писателей-сказочников.Сборник сказочных историй А.Н. Толстого «Приключения Буратино».

Сказки зарубежных писателей.Книги сказок Ш. Перро. Книга-произведение. Книга Ш. Перро «Красная шапочка» в разных изданиях.

Книги Дж. Харриса «Сказки дядюшки Римуса». Книга-сборник историй.

Книги-сборники стихотворений для детей.Стихотворения о детях и для детей. Книги-сборники А.Л. Барто, В. Берестова, С. Михалкова.

Дети-герои книг.Дети-герои сказок. Русские народные сказки: «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Терёшечка».Сказка А.Н. Толстого «Приключения Буратино».

Ш. Перро «Красная шапочка». Дети-герои рассказов (В. Осеева «Мушка» и «Совесть», Е. Пермяк «Первая рыбка», Н. Носов «Мишкина каша», В. Драгунский «Денискины рассказы»). Игра «Диалоги героев». Дети-герои стихотворений (А.Л. Барто «В школу», С. Михалков «Фома», Е. Благинина «Тюлюлюй», Я. Аким «Жадина»). Конкурс юмористических стихов.

Книги о животных. Книги-сборники о животных. Н Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы».

Книга В. Чаплиной «питомцы зоопарка» и книга-сборник И. Акимушкина «Жизнь животных».

Электронные учебные пособия

1. CD. Книгочей. Словарь-справочник по литературному чтению. 1-4 класс. Электронное пособие. Электронное учебное пособие разработано к курсу «Литературное чтение. 1-4 классы» (авторы программы Л.А. Ефросинина, М.И. Оморокова) системы учебников «Начальная школа XXI века». Включает толковый словарь и справочный материал.

2. Наглядное пособие для интерактивных досок с тестовыми заданиями «Литературное чтение», издательство Экзамен. Содержит интерактивные плакаты и тестовые задания по разделам.

3. Мультимедийное пособие ( СД-приложение Литературное чтение 1-4 кл).

Мультимедийное пособие объединяет в себе печатные тексты, аудиозаписи, фрагменты фильмов, тесты, презентации.

Интернет-ресурсы

1. festival.1september.ru/

2. www.myshared.ru

3. https://infourok.ru/

4. nsportal.ru

5. www.prodlenka.org

6. pedsovet.su

7. www.metod-kopilka.ru

8. ppt4web.ru

9. gigabaza.ru

10. www.uchportal.ru</</u>

9