Занимательный русский программа по внеурочной деятельности

Рабочая программа по внеурочной деятельности для кружка «Занимательный русский язык» для 3 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, Примерных программ внеурочной деятельности .

Пояснительная записка.

Основной задачей современной школы является всестороннее развитие личности. Сверхзадача педагога дополнительного образования состоит в формировании личности обучающегося, которая является принципиальным условием его самоопределения в той или иной социокультурной ситуации. Школа после уроков - это мир творчества, проявления и раскрытия каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего «Я». Важно заинтересовать ребёнка занятиями после уроков. И, главное при этом, осуществить преемственность общего и дополнительного образования.

Цель предлагаемой программы состоит в том, чтобы дать возможность детям повысить уровень своего речевого развития , более успешно формировать свои речевые навыки, звуковую культуру речи и способствовать развитию мышления детей.

Общая характеристика программы.

Одной из актуальных социально-педагогических проблем начальной школы является повышение уровня речевого развития учащихся. Для первоклассников важным этапом в формировании речевых навыков являются следующие составляющие: звуковая культура речи, обогащение словарного запаса, культура речи - как компонент общей культуры человека.

В основу данной примерной программы положены следующие принципы:

- непрерывное дополнительное образование как механизм обеспечения полноты и цельности образования; это условие поддерживается и взаимосвязью программного материала, изучаемого на уроках и рассматриваемого на занятиях кружка; методической цельности и связи уроков и занятий кружка обусловленных содержанием программы и возрастными особенностями детей, но программа кружка не дублирует темы урока. А расширяет, дополняет и углубляет полученные на уроках знания;

- развитие индивидуальности каждого ребёнка в процессе личностного самоопределения, освоение культурных ценностей в области родного языка;

- личностно ориентированный подход в образовательной деятельности;

- игровая деятельность на занятиях кружка, сочетание коллективного и индивидуального подхода.

Программа реализуется через беседы, через решение проблемно-поисковых ситуаций, участие в исследовательской деятельности, использование занимательных материалов.

Место кружка в деятельности учащихся:

программа кружка «Занимательный русский язык» рассчитана на учащихся 3 класса начальной школы и может быть реализована во внеурочное время по 2 часа в неделю.

Ценностные ориентиры содержания программы:

цель - привить любовь к русскому языку, вызвать интерес к его изучению;

создать условия для:

- расширения, дополнения и углубления знаний, умений и навыков, получаемых детьми на уроках;

- расширения знаний о звуковом составе лова, роли звука и буквы в слове;

- расширения кругозора учеников;

- развития творческих способностей учащихся;

Планируемые результаты:

Результаты предполагаются соответственно целям и задачам.

К концу года обучения по программе внеурочной деятельности кружка «Занимательный русский язык» учащиеся должны знать:

- звуки человеческой речи, их значение в слове и речи человека.

-буквы как комплект базовых понятий, обеспечивающих процесс мировосприятия, мышления и организацию деятельности; буква как самостоятельный образ; буква как часть целостного образа окружающего мира;

- слова как единица речи, его значение и роль в речи, в жизни человека;.

Уметь:

- применять полученные знания на уроках, во внеурочное время;

Могут быть сформированы такие личностные качества как:

- пробуждение познавательного интереса к родному языку и звуковой культуре речи, культуре речи как обязательного условия в жизни воспитанного человека;

- создание условий для формирования патриотических чувств, а также эстетических и нравственных, таких как доброта, чистота мыслей, речи и поступков

- воспитание таких качеств как трудолюбие и умение доводить начатое дело до конца.

Итогом работы кружка могут стать участие детей в различных конкурсах, КВН, диспутов.

Материально-техническое обеспечение.

Литература.

1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования второго поколения . М.: Просвещение, 2011

2. Примерные программы внеурочной деятельности. М.: Просвещение, 2011

3. Внеурочная деятельность школьников . Методический конструктор. М.: Просвещение, 2011

4. Русские народные загадки, пословицы, поговорки. Сост. Ю.Г. Круглов.

М.: Просвещение, 1990.

5. Народные русские сказки из сборника А.Афанасьева. Сост. В. Аникин.

М.: Детская литература, 1979

6. Ушаков Н.Н Внеклассные занятия по русскому языку в начальных классах. М., Просвещение 1995

7. Иванова Н. А. и др. Занимательно о русском языке. Пособие для учителя. Л.: Просвещение Ленинградское отделение, 1990

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Дата

Тема

Часы

пл

ф-т

1

04.09

Инструктаж по технике безопасности. Вводное занятие. Что узнаем на занятиях кружка?

1

2

08.09

В чём богатство русского языка? Интернациональность русского языка.

1

3

11.09

15.09

О самых дорогих словах.

2

4

18.09

22.09

Устная речь. Фольклор - что это? Русские народные пословицы, поговорки, потешки, песни, сказки.

2

5

25.09

Устная речь. Диалог.

1

6

29.09

02.10

Скороговорки, считалки, небылицы.

2

7

06.10

09.10

Добрые слова. Воспитанный человек - вежливый человек.

2

8

13.09

16.09

Сколько слов вы знаете?.

2

9

20.09

23.09

Упустишь словечко - не догонишь на крылечке. Составление словаря.

2

10

03.11

06.11

Волшебный мир загадок.

2

11

10.11

13.11

В гостях у бабушки - Загадушки. Сочинение загадок.

2

12

17.11

20.11

24.11

27.11

Чудесные превращения слов.

4

13

01.12

04.12

08.12

11.12

Звуки в слове.

4

14

15.12

18.12

Что такое нарицательные и собственные слова?

2

15

22.12

25.12

Слова, противоположные по значению - слова-антонимы.

2

16

29.12

Чудо - загадки. Анаграммы-Логарифмы.

1

17

12.01

15.01

19.0122.01

Тематические группы слов.

4

18

26.01

29.01

Синонимы - антонимы.

2

19

02.02

05.02

Слова-родственники. Однокоренные слова.

2

20

09.02

12.02

16.02

Слово о словах. Ты и твоё имя.

3

21

19.02

Что означает ваша фамилия?

1

22

23.02

Проектная работа. « История моего имени и фамилии».

1

23

26.02

01.03

04.03

11.03

Трудные слова.

4

24

15.03

18.03

Составление словарика трудных слов.

2

25

31.03

01.04

Говорите правильно.

2

26

05.04

08.04

Как рождаются и живут слова. Словообразование.

2

27

12.04

15.04

Конкурс смекалистых. Олимпиадные задания.

2

28

19.04

22.04

Какие они разные - гласные - согласные.

2

29

26.04

29.04

Многозначные слова.

2

30

03.05

06.05

Занимательные тесты. Повторение пройденного материала.

2

31

10.05

13.05

Смотри в корень. Смысл слов и точность их употребления.

2

32

17.05

Давайте посмеёмся. Юмор в русском языке. Перевёртыши, каламбуры.

1

33

20.05

24.05

Интерактивный марафон. КВН с 4 классом.

2

Итого:

68часов

5