КОНСПЕКТ ВОСПИТАТЕЛЬСКОГО ЗАНЯТИЯ ПО ПРАВОВОМУ ВОСПИТАНИЮ В 1 ,2 КЛАССАХ.

КОНСПЕКТ ВОСПИТАТЕЛЬСКОГО ЗАНЯТИЯ ПО ПРАВОВОМУ ВОСПИТАНИЮ В 1 ,2 КЛАССАХ.

« Разрешается - запрещается

Цели и задачи :дать представления детям об их правах и обязанностях. способствовать развитию правового мирровозрения и правовых представлений.

Развивать умение рассуждать, сопоставлять .делать выводы.

Воспитывать чувства самоуважения и уважения к другим людям.

Словарная работа : права .обязанности ,ответственность.

Ход занятия

В -ль : Лишь появится ребёнок

И дышать начнёт едва

У него уже с пелёнок

Появляются права

Он имеет право жить ,развиваться и дружить,

Иметь просторный ,добрый дом,

Видеть тихий ,мирный сон

Врачей помощь получать

Обучаться ,отдыхать,

Быть весёлым и здоровым

Восхищаться чем - то новым !!!1

В-ль :В данном стихотворении говорится о наших правах ,правах ребёнка, т.е.каждого из вас .А давайте с моей помощью выделим эти права.

( Дети перечисляют с помощью педагога данные права.)

В-ль: Иногда в жизни .да и не только .наши права могут нарушать.попробуем разобраться в этом с помощью игры»

Права сказочных героев.»

Какие права были нарушены у Колобка ?(он имел право на жизнь)

«Иван -дурачок ? (имел право на И.О.Ф.)

»Буратино « (имел право на образование )

Какие права нарушила лиса по отношению к зайцу в сказке « Заюшкина избушка « ?( право на жильё )

« Маша и медведь « (право на отдых )

« Айболит « ( право на охрану здоровья )

« Теремок « ( право на жильё )

В-ль : но помимо прав ,у каждого человека существует целый ряд обязанностей ,он их беспрекословно должен выполнять.

Игра « Собери солнышко «

( на доске нарисован круг ,к которому дети поочерёдно прикрепляют по 1 лучику ,при этом называют1 из обязанностей человека или ребёнка. Когда все лучики нарисованы или прикреплены ,воспитатель рисует большую улыбку у солнышка.( учиться ,заботиться о младших ,помогать старшим ,хорошо себя вести ,уважать родителей и т.д. )

В -ль : Хочу предложить вам ещё одну игру .которая называется «Разрешается -запрещается .»

Я буду вам рассказывать о каком либо праве ,а вы мне с помощью жестов будете отвечать -разрешено это или нет.

(движения - разрешается - большие пальцы рук поднимаются вверх ,нет - скрещенные руки перед собой .)

!.Вот в углу стоит мальчонка

Плачет .надрывается

Бить .наказывать ребёнка

Строго ………

2.С мамой дети должны жить

Ей цветы всегда дарить.

Это …………….

3.Эта грань обозначает

Мать с ребёнком разлучают

Это ………………

4.Рисовать и петь ,учиться

Если заболел - лечиться

Это……………

5.Вместе дружно в мире жить

С разными детьми дружить

Это …………..

6.Этот слабый горбит спину

Перед сильным преклоняется

Быть рабом у господина

Строго…………….

Сегодня мы с вами говорили о наших правах и обязанностях.

Что нового для себя узнали ?

Что узнали полезного ?

Поможет лм вам это в будущем? На этом мы с вами не остановимся ,будем и дальше продолжать говорить о наших обязанностях и правах.

Воспитатель: Некоркина Л.Н.