Познание мира Погода4 класс

The plan of the lesson / Сабақтың жоспар / План урока

Date/ Күні/ Дата: 19.11.2015.

Class/ Сынып / Класс: 4 «В».

Subject/ Пән/ Предмет: Познание мира.

Theme/ Сабақтың тақырыбы / Тема урока: «Погода. Климат. Прогноз погоды».

Type of the lesson/ Сабақтың үлгісі / Тип урока: изучение нового материала.

Kind of the lesson/ Сабақтың түрі / Вид урока: стандартный.

Objectives/ Мақсаты / Цель:

- educational/ білімдік / образовательная:. познакомить с элементарными понятиями «погода», «климат», «прогноз погоды»

- developing/ дамытушылық / развивающая: формировать умение наблюдать, развивать устные речевые умения учащихся, память, внимание.

</ - bringing-up/ тәрбиелік / воспитательная: воспитывать особое ответственное отношение к учебному труду.

Equipment/ Көрнекілік / Оборудование: ИКТ, ндм, дидактический материал.

The lesson's plan/ Сабақтың жоспары / План урока

1. Организационный момент.

- Приветствие.

- Психологический настрой.

- Сообщение темы и целей урока.

2. Основная часть.

-Проверка домашнего задания.

-Изучение нового материала.

-Физминутка.

-Первичное закрепление материала.

3. Заключительная часть.

- Итог урока.

-Домашнее задание.

Әдебиет / Литература / Literature:

1. Учебник «Познание мира», 4 класс, К.Жунусова, И.Нугуманов, Алматы, «Атамұра», 2015

The lesson's going/Сабақтың барысы/Ход урока

1. Организационный момент

-Приветствие.

Добрый день, учащиеся.

-Психологический настрой.

На части не делится солнце лучистое,

И вечную землю нельзя разделить,

Но искорку счастья луча золотистого

Ты можешь кому - то всегда подарить.

Садитесь!

В такой холодный ненастный день, в течении всего урока, нас будет согревать солнышко.

-Сообщение темы и целей урока.

Посмотрим на доску и сравним рисунки облачно, дождливо, снегопад. Что в них общего? Что их всех объединяет? Где мы можем увидеть эти обозначения. (Погода). На казахском языке погода это - ауа райы, а на английском weather.

На уроке мы будем преследовать такие цели, как: познакомиться с элементарными понятиями «погода, климат, прогноз погоды».

2. Основная часть.

-Проверка домашнего задания.

У учащихся есть лучики. На этих лучиках необходимо сопоставить правильное словосочетание. Проверка: обменяйтесь лучиком с соседом по парте, проверьте и поставьте оценку. 0 ошибок - оценка «5», 1 ошибка - оценка «4», 2 ошибки - оценка «3». 3-4 ошибки - оценка «2».

-Изучение нового материала.

Состояние нижнего слоя атмосферы в определенной местности и в определенное время называют погодой. Характер температуры зависит от температуры и влажности воздуха, облачности и осадков, направления и силы ветра. Эти показатели погоды постоянно контролируются и измеряются различными специалистами. Они составляют прогноз погоды, то есть сообщают, какой будет облачность, температура и т.д.

Человек хочет знать прогноз погоды на каждый день. Это необходимо ему для того, чтобы соответственно одеться, отправляясь на работу или в школу. Прогноз погоды особенно важен для водителей дальних рейсов и лётчиков. Работники сельского хозяйства тоже постоянно следят за сообщениями о погоде.

В один и тот же день в разных уголках земли погодные условия бывают разными. Погода меняется не только от местности к местности, но и во времени. Ежегодное повторение погоды в какой-либо местности - это её климат. Тип климата зависит от взаимного влияния воздушного слоя, суши и водной оболочки. В некоторых районах земли не бывает зимы, там всегда тепло. Выпадает много осадков. Поэтому почти нет различий между временами года.

А в нашем городе Костанай климат резкоконтинентальный.

В других районах зима холодная и длинная.

Казахстан расположен вдали от океанов, в центре континента Евразия. Его климат называют континентальным. Он характеризуется значительными колебаниями температуры воздуха в течении суток и в течении года. Здесь хорошо проявляются различия между временами года.

На территории Казахстана более 150 лет систематически ведется наблюдение за изменением погоды. Сейчас в Казахстане расположено 256 метеостанций. Наши станции входят во всемирную метеорологическую сеть, ведь погода не имеет границ. Информация о предстоящей погоде должна быть максимально достоверной. Это основной критерий её качества.

Итак, людям каких же профессий необходимо всегда знать прогноз погоды?

-Физминутка.

Head, shoulders, knees and toes

Knees and toes

Head, shoulders, knees and toes

Knees and toes

And eyes and ears and mouth and nose

Head, shoulders, knees and toes

Knees and toes

-Первичное закрепление материала.

Работа по группам(1 и 2 парты, 3 и 4 парты), стр. 60-61.

1 ряд - составление вопросов;

2 ряд - составление кластера;

3 ряд - составление синквейна.

После завершения, выступление одного ученика с каждого ряда.

3. Заключительная часть.

- Итог урока.

Урок подходит к своему завершению, возьмите в руки солнышко и нарисуйте на нем смайл, соответствующий вашему настроению. С каждого ряда 1 ученик собирает солнышки и дарит их нашему большому солнцу, которое дарило нам тепло на протяжении всего урока.

-Домашнее задание.

Откройте дневники и запишите домашнее задание: дневник наблюдений, стр. 46 №2, 3, 4.

Стр. 60-61, читать, пересказ, отвечать на вопросы.

Башко Г.М. __________________

Буртылева З.А. _______________