7


  • Учителю
  • Методическая разработка по ознакомлению детей с ПДД Берегись автомобиля

Методическая разработка по ознакомлению детей с ПДД Берегись автомобиля

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Министерство образования и науки Республики Казахстан

КГУ СШ №19









Внеклассное мероприятие в начальной школе по ПДД





тема: «Правила дорожные знать

каждому положено!»





Методическая разработка по ознакомлению детей с ПДД Берегись автомобиля





Подготовила: учитель начальных классов

Сохор Т.Ф









г. Усть-Каменогорск, 2015 г.

Тема: «Правила дорожные знать каждому положено!»

Цель:

- повторить и закрепить знания правил дорожного движения,

- проанализировать причину дорожно-транспортных происшествий,

- сформировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по городу,

- привить ученикам навыки соблюдения ПДД для снижения детского травматизма на дорогах.

Форма: игра-беседа

Тип: внеклассное мероприятие

Оформление. Презентация, аудио запись, стенд, раздаточный материал.





























































Ход праздника

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами собрались чтобы поговорить о самом важном, догадайтесь о чем:

Я по городу иду

Я в беду не попаду

Потому что твердо знаю

Правила я выполняю

Что за правила такие

Очень в общем-то простые

С ними будет жизнь прекрасна, весела и безопасна.



Ведущий: Догадались, что это за правила? Конечно это ПДД.

Вход детей. Звучит веселая музыка. Дети входят в зал. Их встречает регулировщик.

Ведущий: Наши ребята на праздник спешат! («Загорается» красный свет светофора).

1 уч.

Красный свет нам говорит:

- Стой! Опасно! Путь закрыт!



Регулировщик:

Хоть у вас терпенья нет,

Подождите: красный свет. («Зажигается» желтый свет).

2 уч.

Желтый свет- предупрежденье:

Жди сигнала для движенья.

Все время будь внимательным и помни наперед

Свои имеют правила шофер и пешеход.



Ведущий: Дети, к нам прибыл гость из сказочного Цветочного города, сейчас он появится.

(Входит Незнайка)

Ведущий: Вы узнали, дети, нашего гостя? Кто это?

Дети: Незнайка!

Ведущий: Но Незнайка чем - то смущен, огорчен. Скажи, Незнайка, что с тобой случилось?

Незнайка: Попав в большой и шумный город

Я растерялся, я пропал.

Не знаю знаков светофора,

Чуть под машину не попал!

Кругом машины и трамваи,

То вдруг автобус по пути.

Признаться честно, я не знаю,

Где мне дорогу перейти.

Ребята, вы мне помогите,

И, если можно, расскажите,

Дорогу как переходить,

Чтоб под машину не угодить!

Ведущий: Наши дети уже знакомы с самыми главными правилами дорожного движения. Они тебе, Незнайка, расскажут и покажут, как надо вести себя на улицах.

Дети читают стихи

3 уч.:

Бурлит в движении мостовая:

Бегут авто, спешат трамваи.

Все будьте правилу верны ­

Держитесь правой стороны.



4 уч.:

Объяснить можно запросто,

Будь ты юн или стар:

Мостовая - для транспорта,

Для тебя - тротуар!



5 уч.:

Где улицу надо тебе перейти

О правиле помни простом:

С вниманием налево сперва погляди

И, направо взгляни потом.

Регулировщик:

Кроме светофора на улице есть и другие помощники. Это дорожные знаки.

Ведущий: - Ребята, дорожные знаки приготовили вам стихотворение- загадки. Вам нужно их закончить.

1Методическая разработка по ознакомлению детей с ПДД Берегись автомобиля-й знак:

Эй, водитель, осторожно,

Ехать быстро невозможно,

Знают люди все на свете:

В этом месте ходят … (Дети).



2Методическая разработка по ознакомлению детей с ПДД Берегись автомобиля-й знак:

А здесь, ребята, не до смеха,

Ни на чем нельзя здесь ехать,

Можно только своим ходом,

Можно только ... (Пешеходам).



3Методическая разработка по ознакомлению детей с ПДД Берегись автомобиля-й знак:

На машинах здесь, друзья,

Ехать никому нельзя,

Можно ехать, знайте дети,

Только на … (Велосипеде).

Методическая разработка по ознакомлению детей с ПДД Берегись автомобиля

4-й знак:

Я в кругу с обводом красным.

Это значит - тут опасно.

Тут, поймите, запрещенье

Пешеходного…(Движенья).



5Методическая разработка по ознакомлению детей с ПДД Берегись автомобиля-й знак и 6-й знак вместе:

Пешеход, пешеход

Помни ты про … (Переход).

Подземный, наземный,

Похожий на зебру.

Знай, что только переход

ОМетодическая разработка по ознакомлению детей с ПДД Берегись автомобилят машин тебя спасет.

7-й знак:

Я не мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи,

Заболел и вижу пункт

Медицинской… (Помощи).

Сценка 1 (Мальчик играя мячом об пол)

Мой веселый, звонкий мяч

Ты когда помчался вскачь?

Красный, желтый, голубой

Не угнаться за тобой!



Регулировщик: (Отбирает мяч ).

На проезжей части, дети,

Не играйте в игры эти.:.

Бегать можно без оглядки.

Во дворе и на площадке.



Сценка 2

Видит мальчишка: родителей нет,

Вмиг оседлал он велосипед.

Только сверкнули на солнышке спицы,

Решил он к машине крючком прицепиться.

Страшно прохожим смотреть на мальчишку ­

Может попасть под машину глупышка.

Всюду машины; и слева, и справа ­

Очень опасная эта забава.



Милиционер:

На мостовой не играть, не кататься!

Если хочешь здоровым остаться.



Незнайка

Спасибо, ребята. Теперь я всегда буду выполнять правила дорожного движения.

Ведущий проводит конкурс среди представителей от классов

Конкурс 1 «Доскажите словечко».

1 Надя с Таней ходят парой.

Где идут?. (По тротуару.)

2 Старшим место уступай,

Если ты зашел в ... (трамвай).

3 Хоккей - на льду игра зимой,

Но не играй ... (на мостовой).

4 Должен помнить пешеход

Про подземный ... (переход).

5 С площадей и перекрестков

На меня глядит в упор

С виду грозный и серьезный

Долговязый ... (светофор).

6 Вот здесь стоит на мостовой

Регулировщик - (постовой).

7 По дороге едут ноги

И бегут два колеса.

У загадки есть ответ:

Это мой ... (велосипед).



Конкурс 2 « Разгадайте кроссворд»

Кроссворд

  1. Как называется часть загородной дороги? (обочина)

  2. Как называется место, где ожидают транспорт? (остановка)

  3. Не похож я на коня,

Но седло есть у меня-

Спицы есть - они, признаться,

Для вязанья не годятся. (велосипед)



  1. Как называется участок дорожного движения,

Идущий по тротуару. (пешеход)



  1. Опоясал каменный ремень

Сотни городов и деревень. (шоссе)



  1. Как называется место, где пересекаются улицы и дороги? (перекресток)



  1. Как называется дорожка, по которой идут пешеходы? (тротуар)



  1. На самом перекрестке висит колдун трехглазый,

Но никогда не смотрит тремя глазами сразу. (светофор)



  1. Шагаешь - впереди лежит,

Оглянешься - домой бежит. (дорога)



Учитель: Какое слово у нас является главным в этом кроссворде? (инспектор)

А кто такой инспектор?



- Молодцы! С заданием справились!

Конкурс 3. «Видеоролик!»

Итог: «Викторина» (отвечает быстро по очереди)

1. Какие сигналы светофора вы знаете?

2. Где должны ходить пешеходы?

3. Где должны ездить автомашины?

4. Как обозначается пешеходный переход?

5. Можно ли играть на улице? Почему?

б. Можно ли переходить улицу при желтом сигнале светофора? 7.Как нужно переходить улицу, если нет светофора?

8. Для чего служат дорожные знаки?

9. Где можно кататься на велосипедах?

10. Почему нельзя играть на мостовой?

11. В каких местах можно переходить улицу?

12. Когда надо начинать переход улицы?

Игра: 4. «Красный, желтый, зеленый».

Когда ведущий поднимает зеленый круг, дети шагают на месте; когда поднимает желтый - дети хлопают в ладоши, когда красный­ приседают.

Всем спасибо! До новых встреч!







 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал