- Учителю
- Екі таңбалы сандарды ондық құрамы және оларды жіктеу. Теңдеулер
Екі таңбалы сандарды ондық құрамы және оларды жіктеу. Теңдеулер
Автор публикации: Туркеева Д.А.
Дата публикации: 22.08.2015
Краткое описание: Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім Сабақтың атауы Екі таңбалы сандарды ондық құрамы және оларды жіктеу. Теңдеулер Мақсаты Білімділігі: Оқушыларға екі таңбалы сандар, олардың ондық құрамы туралы түсінік қалыптастыру Дамытушылығы: логи
предварительный просмотр материала
Пәннің аты | Уақыты: | Кабинет: | Мұғалім |
Сабақтың атауы | Екі таңбалы сандарды ондық құрамы және оларды жіктеу. Теңдеулер |
Мақсаты | Білімділігі: Оқушыларға екі таңбалы сандар, олардың ондық құрамы туралы түсінік қалыптастыру Дамытушылығы: логикалық ойлау, танымдық қызығушылығын дамыту Тәрбиелігі: Ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу Көрнекілік: Сурет. Қима сандар. кесте Сабақтың түрі: Аралас сабақ Сабақтың әдістері; ой қозғау, ойын, топтық, түсіндіру, сұрақ - жауап |
Күтілетін нәтиже |
Психологиялық ахуал | Психологиялық дайындық Біз балдырған баламыз, Құстай қанат қағамыз. Дүниені аралап, Оқып білім аламыз. | Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. |
Қызығушылықты ояту | 1) Топтар құру, Ұрандарын айтқызу Ақылдылар: Оқусыз білім жоқ, Білімсіз күнің жоқ! Шапшаңдар: Білекті бірді жығады Білімді 1000 - ды жығады! Тапқырлар: Қына тасқа бітеді Білім басқа бітеді! 2) - Олай болса, балалар, сабағымызды бастайық Орындайтын есептерді Лезде шешіп тастайық! ІІ. Дәптермен жұмыс: Күннің жадын жазу, 1) 6, 7 цифрларынан сандар құрастырайық, оларды көркем етеп жазайық: 67 76 67 76 67 76 67 76 67 76 67 76 67 76 67 76 67 76 67 76 | Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі. |
Мағынаны тану | -
Тақырыпты табуға арналған тапсырма: Математикалық диктант: (Стол үстінде жаупты талап етіп, әріптерді көрсететін карточкалар жатады, оқушылар тиістісін кезекпен таңдап шешеді, мұғалім оларды тақтаға жабыстырады. Бәрі дәптерге жазады): №1. 47 - ні 3 - ке арттыр - Т, №2. 90 - ды 3 - ке кеміт - Е, №3. 40 пен 6 сандарының қосындысын тап - Ң, №4. 30 бен 5 сандарының айырмасын тап - Д, № 5. 100 санын 20 - ға кеміт - Е, №6. 50 мен 4 - тің қосындысы - У, №7. Азайғыш 25, азайтқыш 10, айырманың мәні қанша? - Ш, № 8. 60 - ты 30 - ға кеміт - Ы, №9.. 81 - ді 7 - ге арттыр - Ғ, № 10. 6 мен 40 - тың қосындысы - А, №11. Х пен 2 - нің қосындысының мәні 9, Х - ты тап.- Р, № 12. 43 пен С - ның айырмасының мәні 40, С неге тең?- У. Жауабы: 50, 87, 46, 25, 80, 54, 15, 30, 88, 46, 7, 3 Т Е Ң Д Е У Ш Ы Ғ А Р У 2).- Енді, балалар, теңдеулер құрастырайық, оларды шешейік (суреттер беріледі) -
Оқулықтағы тапсырмаларды орындау. |
Сергіту сәті | Орманда кірпі келеді, Саңырауқұлақ тереді. Кездесті, міне, керегі: Екеуі қайың астынан. Біреуі терек қасынан. Қанша олар болмақ есепте, Тоқылған салса себетке? | Ой сергітеді,шашағандары басылады |
Ой толғаныс | Шығармашылық тапсырма: ТАҚТАҒА немесе ПЛАКАТҚА орындау (Әр топтан 1 бала орындайды) І - ТОП: 34+Х═27+33 34+Х ═60 Х═60 - 34 Х═26 34+26═27+33 60═60 ІІ - ТОП: 34+Х ═ 100 Х═ 100 - 34 Х═66 34+66═100 100═100 ІІІ - ТОП: Х +30 ═ 20+ 38 Х+30═58 Х═58 - 30 Х═28 28+30═20+38 58═58 |
Үйге тапсырма | Дәптермен жұмыс | Күнделіктеріне жазып беремін |
Бағалау |
| Бағалау парақшасын толтырады. |
Кері байланыс | | Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады |