Урок конкурс Осень - славная пора

Урок конкурс «Осень - славная пора» 2 класс.

Цели:

обобщить знания детей об осенних изменениях в природе;

воспитывать любовь к родной природе, бережное отношение к ней;

воспитывать чувство товарищества , взаимопомощи;

развивать мышление, смекалку.

Ход урока:

• Наш урок посвящён времени года, про которое А.С. Пушкин говорил:

«Унылая пора,

Очей очарованье!..» (Осень)

• И сегодня мы подведём итоги тому, что знаем об осени, осенних изменениях в природе. А кроме того, мы ещё сможем и посоревноваться.

Про осень говорят, что она МАТЬ-

Осенью кисель да блины;

Осень дождлива да сытна.

• А почему такие поговорки народ сложил об осени? Какие вы ещё знаете.

• Нам сегодня осень принесла свои гостинцы. Но вы их сможете взять только в том случае, если правильно разгадаете загадки.

Разминка.

1.Под землёй птица гнездо свила и яиц нанесла. (картофель)

2.Бык ребёнок - не знал пелёнок, стал стариком - сто пелёнок на нём. (капуста)

3.Что без боли и печали приводит в слёзы? (лук)

4.В земле сидит, хвост вверх глядит, сахар из неё можно добыть, вкусный борщ сварить. (свёкла)

5.Маленький, горький, луку брат. (чеснок)

6.Я красна, да не девица.

Зелена, да не дубрава.

С хвостом, да не мышь. (морковь)

7.В маленьком горшочке каша сладка. (орех)

Подведение итогов разминки.

- Мы подвели итоги разминки, но так и не познакомились с нашими командами.

Командам (их 3) даётся 1-2 минуты для того, чтобы придумать название, связанное с природой и в то же время юмористическое, и небольшое приветствие.

Представление команд.

- Осень - перемен восемь. Какие же приметы происходят осенью? (ответы детей)

• И не зря осень мы делим на … (раннюю, золотую, позднюю).

1-й КОНКУРС Дети рассказывают по одному стихотворению об осени от команды.

Задание: Определить, какая описана осень. Докажите.

• Сегодня день особый, пришёл Гурий (28 ноября). В народе примета: коли на Гурия ляжет снег, так лежать ему до половодья.

• Осенью происходят изменения и в жизни животных, птиц, насекомых. Как же ведут себя птицы осенью? (ответы детей)

2-й КОНКУРС (по одному участнику от команды) Участники вытягивают карточку с заданием.

Карточка №1. Назови 5 перелётных птиц.

Карточка №2. Назови 5 оседлых птиц.

Карточка №3. Назови 5 кочующих птиц.

Участники конкурса по очереди прыгают через скакалку, называя птиц: «Я знаю пять перелётных птиц...»

3-й КОНКУРС Капитаны команд выбирают одно из заданий:

а) пропеть 1-й куплет песни «Голубой вагон», как кукушка (ку-ку);

б) пропеть 1-й куплет песни «Крокодила Гены», как воробей (чик-чирик)

в) пропеть 1-й куплет песни «Чунга - чанга», как ворона (кар-кар)

4-й КОНКУРС Каждая команда получает картинки с изображением птиц. На каждой картинке надо написать название этой птицы.

- Какие птицы собрались в дальнюю дорогу - в тёплые края?

- Осень приносит новую одежду деревьям, кустарникам. Красив и печален русский лес ранней осенью.

• Почему красив?

• А почему печален?

5-й КОНКУРС

• Вспомните и напишите сказки, где действующие лица - деревья. (На выполнение этого задания 1-2 минуты; затем один из членов команды зачитывает)

6-й КОНКУРС Каждая команда получает гербарий трёх растений.

• Узнай, какие это растения? (время 1 минута)

7-й КОНКУРС

• Капитаны записывают на листочках ответы на вопросы:

Назовите дерево, которое первым желтеет. (берёза)

Назовите дерево, которое плачет. (ива)

Назовите дерево, которое никто не пугает, а оно дрожит. (осина)

8-й КОНКУРС Пени в которых есть названия деревьев. (время 2 минуты)

9-й КОНКУРС Кроссворд. Узнайте эти деревья.

По вертикали:

1.Маленький мужичок, костяная шубка. (орех)

2.Синий мундир, белая подкладка, в середине сладко. (слива)

По горизонтали:

2.Этой бабке сто лет,

Горба у неё нет,

Высоконько торчит,

Далеконько глядит,

Придёт смерть за старушкой,

Станет бабка избушкой. (сосна)

3.Стоит красавица на поляне: в белом сарафане, в зелёном полушалке. (берёза)

4.Весной цвету,

Летом плод приношу,

Осенью не увядаю,

Зимой не умираю. (ель)

5.Сижу на дереве:

Красная, как кровь,

Круглая, как шар,

Вкусная, как мёд. (вишня)

Подведение итогов решения кроссворда.

Дополнительный вопрос:

• Шли два гражданина, остановились. Один другого спрашивает:

- Чёрная?

- Нет, красная.

- А почему она белая?

- Потому что зелёная. (красная смородина)

10-й КОНКУРС

• Продолжите стихотворение, назовите автора и название стихотворения.

а) Ласточки пропали,

(А вчера зарёй

Всё грачи летали да как сеть мелькали

Вон над той горой... А. Фет «Осень»)

б)Славная осень,

(Здоровый, ядрёный

Воздух усталые силы бодрит... Н. Некрасов)

в)Меж редеющих верхушек

Показалась синева

(Зашумела у опушек

Ярко - жёлтая листва... А. Твардовский «Лес осенью»)

г)Лес точно терем расписной,

(Лиловый, золотой, багряный,

Весёлой, пёстрою стеной

Стоит над светлою поляной... И. Бунин «Осень»)

д)Кроет уж лист золотой

(Влажную землю в лесу...

Смело топчу я ногой

Вешнюю леса красу... А. Майков «Осень»)

Пока жюри подводят итоги, проводится сморт - конкурс поделок из природного материала.

Окончательное подведение итогов.