- Учителю
- Рабочая программа 4 класс Основы мировых религиозных культур
Рабочая программа 4 класс Основы мировых религиозных культур
Управление образования города лабытнанги
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГИМНАЗИЯ ГОРОДА ЛАБЫТНАНГИ
Рассмотрена на заседании методического объединения
протокол от__________ 2016 г № ______
Утверждена приказом
от_____________ 2016 г № _____
Принята на заседании НМС
Протокол от__________ 2016 г № ______
Рабочая программа
по учебному предмету
«Основы религиозных культур и светской этики»
Учебный модуль
«Основы мировых религиозных культур»
4 класс
Разработчик:
Суркова Надежда Густавовна,
учитель начальных классов
высшей квалификационной категории
2016-2017 учебный год
I. Пояснительная записка.
Рабочая программа учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» Учебный модуль «Основы религиозных культур» (далее - ОРКиСЭ) разработана на основе примерной программы комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» для 4-5 классов общеобразовательных учреждений, А.Я. Данилюк. Москва, издательство «Просвещение», 2010 г.
Рабочая программа по учебному предмету «Основы религиозных культур и светской этики» для учащихся 4-х классов, разработана с учетом требований и положений, изложенных в следующих документах:
-
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
-
Поручение Президента Российской Федерации от 2 августа 2009 г. (Пр-2009 ВП-П44-4632) и Распоряжение Председателя Правительства Российской Федерации от 11 августа 2009 г. (ВП-П44-4632).
-
Приказ Минобрнауки России от 06 октября 2009 года № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
-
Приказ Минобрнауки России №253 от 31 марта 2014 г. «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;
-
Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения Гимназия города Лабытнанги (1-4 класс) на 2015-2019 г.г.;
-
Примерные программы комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» для 4-5 классов общеобразовательных учреждений, А.Я. Данилюк. Москва, издательство «Просвещение», 2010 г.
Цель комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» - формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа России и уважении к ним, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.
Задачи учебного курса ОРКиСЭ:
-
Знакомство учащихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики;
-
Развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;
-
Обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных учащимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;
-
Развитие способностей четвероклассников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.
Программа по предмету «Основы религиозных культур и светской этики» Учебный модуль «Основы религиозных культур» представлена следующими структурными элементами:
-
Пояснительная записка.
-
Планируемые результаты освоения учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики» Учебный модуль «Основы православной культуры» в 4 -х классах.
-
Содержание учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики» Учебный модуль «Основы мировых религиозных культур» в 4 -х классах.
-
Тематическое планирование учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики» Учебный модуль «Основы религиозных культур» в 4-х классах.
Рабочая программа ориентирована на использование следующих учебников, учебных и методических пособий: Учебник Беглов А.Л., Саплина Е.В., Токарева Е.С. «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы мировых религиозных культур», 4-5 классы. - М.: Просвещение, 2012 г. Рабочая тетрадь. В.Мацыяка «Основы мировых религиозных культур» 4 класс. - М.: Просвещение, 2016 г.
Место учебного предмета в Учебном плане Гимназии г. Лабытнанги на 2016 - 2017 учебный год.
Согласно Учебному плану Гимназии г. Лабытнанги на 2016 - 2017 учебный год рабочая программа по учебному предмету «Основы религиозных культур и светской этики» Учебный модуль «Основы мировых религиозных культур» в 4-х классах рассчитана на 1 час в неделю, 35 часов в год.
II. Планируемые результаты освоения учебного предмета
Личностные результаты:
- формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России;
- осознание своей этнической и национальной принадлежности;
- формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентации;
- формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, отказ от деления на «своих» и «чужих», развитие доверия и уважения к истории и культуре всех народов;
- развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе; развитие этических чувств как регуляторов морального поведения;
- развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний;
- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и
сверстниками в различных социальных ситуациях, умения не создавать
конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;
- наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному
отношению к материальным и духовным ценностям.
Метапредметные результаты:
- овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности; поиска средств ее осуществления;
- формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;
- понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности; адекватное использование речевых средств и средств информационно-коммуникационных технологий для решения различных коммуникативных и познавательных задач;
- умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;
- овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации;
- овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям; готовность слушать собеседника и вести диалог;
- готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;
- готовность конструктивно решать конфликты посредством интересов сторон и сотрудничества;
- определение общей цели и путей ее достижения, умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.
Предметные результаты:
- знание, понимание и принятие личностью ценностей: Отечество, семья, религия - как основы религиозно-культурной традиции многонационального народа России;
- знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе;
- понимание значения нравственности, веры и религии в жизни человека и общества;
- формирование первоначальных представлений о светской этике, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России;
- общие представления об исторической роли традиционных религий в становлении российской государственности;
- формирование первоначального представления об отечественной религиозно-культурной традиции как духовной основе многонационального многоконфессионального народа России; осознание ценности человеческой жизни.
III. Содержание учебного предмета.
4-й класс
Изучая курс ОРКиСЭ, учащийся в соответствии с выбранным модулем получит представление о конкретной культурной традиции на основе знакомства с наиболее общими её характеристиками. Блоки 1 и 4 посвящены патриотическим ценностям и нравственному смыслу межкультурного и межконфессионального диалога как фактора общественного согласия. Уроки в рамках этих блоков проводятся для всего класса вместе. По желанию учителя возможно также проведение совместных завершающих уроков в блоке 2, связанных с презентациями творческих проектов обучающихся.
Блок 4 - итоговый, обобщающий. Предусматривает подготовку и презентацию творческих проектов на основе изученного материала. Проекты могут быть как индивидуальными, так и коллективными. В ходе подготовки проекта учащиеся получают возможность обобщить ранее изученный материал, освоить его еще раз, но уже в активной, творческой, деятельностной форме. В ходе презентации проектов все учащиеся класса получают возможность ознакомиться с основным содержание всех 6 модулей, узнать о других духовных и культурных традициях России от своих одноклассников.
Учебный модуль «Основы мировых религиозных культур»
Блок 1. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества (1 час)
Россия - наша Родина.
Блок 2. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 1. (17 часов) Культура и религия. Возникновение религий. Древнейшие верования. Религии мира и их основатели. Священные книги религии мира: Веды, Авеста, Трипитака, Тора, Библия, Коран. Хранители предания в религиях мира. Человек в религиозных традициях мира. Священные сооружения. Искусство в религиозной культуре. Добро и зло. Понятие греха, раскаяния.
Блок 3. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 2. (11 часов)
Религии России. Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира. Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды. Религиозные ритуалы в искусстве. Календари религий мира. Праздники в религиях мира. Семья, семейные ценности. Долг, свобода, ответственность, учение и труд. Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь, социальные проблемы общества и отношение к ним разных религий.
Блок 4. Духовные традиции многонационального народа России (6 часов)
Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.
IV. Тематическое планирование учебного предмета ОРКиСЭ «Основы мировых религиозных культур».
Урок усвоения новых знаний учащихся (вводный урок).
Блок 2. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 1. 17 часов
2.
Культура и религия.
1
Урок усвоения новых знаний учащихся (уроки первичного ознакомления с материалом).
3.
Культура и религия.
1
Урок усвоения новых знаний учащихся (уроки первичного ознакомления с материалом).
4.
Возникновение религий. Древнейшие верования.
1
Урок усвоения новых знаний учащихся (уроки первичного ознакомления с материалом).
5.
Возникновение религий. Религии мира и их основатели.
1
Урок усвоения новых знаний учащихся (уроки первичного ознакомления с материалом).
6.
Священные книги религии мира: Веды, Авеста, Трипитака.
1
Урок усвоения новых знаний учащихся (уроки первичного ознакомления с материалом).
7.
Священные книги религий мира: Тора, Библия, Коран.
1
Урок усвоения новых знаний учащихся (уроки первичного ознакомления с материалом).
8.
Хранители предания в религиях мира.
1
Урок усвоения новых знаний учащихся (уроки первичного ознакомления с материалом).
9.
Добро и зло.
Понятие греха, раскаяния.
1
Урок усвоения новых знаний учащихся (уроки первичного ознакомления с материалом).
10.
Добро и зло. Понятие греха, раскаяния.
1
Урок усвоения новых знаний учащихся (уроки первичного ознакомления с материалом).
11.
Человек в религиозных традициях мира.
1
Урок усвоения новых знаний учащихся (уроки первичного ознакомления с материалом).
12.
Священные сооружения.
1
Урок усвоения новых знаний учащихся (уроки первичного ознакомления с материалом).
13.
Священные сооружения.
1
Урок усвоения новых знаний учащихся (уроки первичного ознакомления с материалом).
14.
Искусство в религиозной культуре.
1
Урок усвоения новых знаний учащихся (уроки первичного ознакомления с материалом).
15.
Искусство в религиозной культуре.
1
Урок усвоения новых знаний учащихся (уроки первичного ознакомления с материалом).
16.
Обобщающий урок по пройденным темам.
1
Урок систематизации и обобщения нового материала.
17.
Обобщающий урок. Творческие проекты.
1
Урок систематизации и обобщения нового материала.
18.
Подведение итогов. Творческий отчёт.
1
Урок систематизации и обобщения нового материала.
Блок 3. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 2. 11 часов
19.
Религии России.
1
Урок усвоения новых знаний учащихся (уроки первичного ознакомления с материалом).
20.
Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды.
1
Урок усвоения новых знаний учащихся (уроки первичного ознакомления с материалом).
21.
Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды.
1
Урок усвоения новых знаний учащихся (уроки первичного ознакомления с материалом).
22.
Паломничества и святыни.
1
Урок усвоения новых знаний учащихся (уроки первичного ознакомления с материалом).
23.
Праздники и календари.
1
Урок усвоения новых знаний учащихся (уроки первичного ознакомления с материалом).
24.
Праздники и календари.
1
Урок усвоения новых знаний учащихся (уроки первичного ознакомления с материалом).
25.
Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира.
1
Урок усвоения новых знаний учащихся (уроки первичного ознакомления с материалом).
26.
Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира.
1
Урок усвоения новых знаний учащихся (уроки первичного ознакомления с материалом).
27.
Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь, социальные проблемы общества и отношение к ним разных религий.
1
Урок усвоения новых знаний учащихся (уроки первичного ознакомления с материалом).
28.
Семья, семейные ценности.
1
Урок усвоения новых знаний учащихся (уроки первичного ознакомления с материалом).
29.
Долг, свобода, ответственность, учение и труд.
1
Урок усвоения новых знаний учащихся (уроки первичного ознакомления с материалом).
Блок 4. Духовные традиции многонационального народа России. 6 часов
30.
Любовь и уважение к Отечеству.
1
Урок усвоения новых знаний учащихся (уроки первичного ознакомления с материалом).
31.
Патриотизм многонационального и 32многоконфессионального народа России.
1
Урок усвоения новых знаний учащихся (уроки первичного ознакомления с материалом).
32.
Подготовка творческих проектов.
1
Урок систематизации и обобщения нового материала. Групповая работа.
33.
Промежуточная аттестация.
1
Урок проверки и оценки знаний (определение уровня овладения знаниями, умениями и навыками).
34.
Презентация творческих проектов на тему «Диалог культур во имя гражданского мира и согласия» (народное творчество, стихи, песни, кухня народов России и т.д.)
1
Урок систематизации и обобщения нового материала. Коллективная работа.
35.
Резерв
1
Итого:
35 ч