Входная контрольная по математике. Перспективная начальная школа. 3 класс

Контрольная работа по итогам повторения. 2013/2014 учебный год.

3 класс. Вариант 1.

1.Запиши числовое выражение и вычисли его значение:

Разность чисел 74 и 69 увеличить в 7 раз.

2. Сравни и запиши результат сравнения с помощью знаков >, < или =:

808 см и 8 м 80 см; 1 ч 25 мин и 125 мин

3. Найди периметр квадрата со стороной 6 см.

4. Выбери и реши уравнение.

18 + 790 < 800; 68 - 34; х + 45; 367 - 12 = 355; х + 45 = 190.

5. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

От куска шерсти отрезали 5 кусков по 7 м каждый. В куске осталось 45 м. Сколько метров шерсти было в куске?

Контрольная работа по итогам повторения. 2012/2013 учебный год.

3 класс. Вариант 2.

1. Запиши числовое выражение и вычисли его значение:

Разность чисел 65и 53уменьшить в 3 раза.

2. Сравни и запиши результат сравнения с помощью знаков >, < или =:

303 см и 3 м 30 см; 1 ч 35 мин и 135 мин

3. Найди периметр прямоугольника со сторонами 6 см и 4 см.

4. Выбери и реши уравнение.

34 + 740 > 700; 29 + 78; х + 35; 623 - 19 = 604; х + 35 = 270.

5. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

На складе было 24 кг печенья. Привезли еще 4 ящика печенья по 7 кг каждый. Сколько всего килограммов печенья стало на складе?

Анализ входной контрольной работы по математике. 3 класс.

3А

3Б

3В

3-е

Количество учащихся в классе

24

Писали работу

23

«5» (+фамилии)

Данилина

Овчаренко

Букреев

Лебедева

Назарова

Григорьева

Васильева

«4»

15

«3»

1

«2» (+ фамилии)

-

% выполнения

100 %

% качества

96%

Учитель

Черданцева М.А.

Номер

задания

Ошиблись в (при)

Кол-во

чел.

%

1

Запись числового выражения

-

Табличных случаях умножения (деления)

-

В нахождении разности чисел

-

2

переводе единиц длины

-

переводе единиц времени

-

сравнении чисел

-

3

В нахождении периметра фигуры (выбор действия)

-

В вычислениях

-

4

определении уравнения

2

9%

выборе действия для вычисления корня уравнения

вычитании столбиком

2

9%

5

табличном случае умножения

непонимание смысла задачи

1

4 %

сложении столбиком

Самовывод учителя (какие темы усвоены слабо):_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подпись учителя____________________