Учителю
Рабочая программа по предмету 'Математика' (2 класс)

Рабочая программа по предмету 'Математика' (2 класс)

Автор публикации: Иванова Н.В.

Дата публикации: 13.11.2014

Краткое описание: Рабочая программа курса «Математика» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта начального общего образования к результатам освоения младшими школьниками основ начального курса математики и на основе авторской программы

предварительный просмотр материала

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ «МАТЕМАТИКА»

№

Наименование разделов и тем программы

Кол

-во ч

Сроки

Тип урока

УУД

Методическое

Обеспечение. ИКТ

Возможные направления творческой, проектной деятельности учащихся

План

Факт

Сложение и вычитание в пределах 100

Счет десятками в пределах 100. Наблюдение. Устный счет. Арифметический диктант.

Урок повторения.

Умение считать предметы десятками, читать названия чисел и составлять запись каждого числа. Овладение основами логического и алгоритмического мышления.

Готовность и способность к саморазвитию.

Владение основными методами познания окружающего мира (анализ).

Счетные палочки, карточки, ИКС, презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Счет десятками в пределах 100. Продолжение наблюдения. Самостоятельная работа.

Урок повторения.

Умение считать предметы десятками, читать названия чисел и составлять запись каждого числа. Овладение основами математической речи.

Сформированность мотивации к обучению.

Готовность слушать собеседника, вести диалог.

Карточки, палочки(фишки), схемы, калькулятор, квадраты, таблицы, граф, презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Двузначные числа и их запись. Стартовая диагностика.

Комбинированный урок.

Умение читать и записывать цифрами любые двузначные числа.

Самостоятельность мышления.

Умение работать в информационной среде.

Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Упражнение в записи двузначных чисел.

Комбинированный урок.

Умение читать и записывать цифрами любые двузначные числа. Овладение основами логического и алгоритмического мышления. Умение представлять, анализировать и интерпретировать данные.

Заинтересованность в расширении и углублении получаемых математических знаний.

Активное использование математической речи для решения разнообразных коммуникативных задач.

Таблица, калькулятор, карточки с цифрами и числами, ИКС, презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Входная

контрольная

работа.

Урок

проверки

знаний.

Умение работать в информационном поле. Умение самостоятельно разбирать задание и выполнять его, соблюдать орфографический режим.

Способность характеризовать и оценивать собственные математические знания и умения.

Адекватное оценивание результатов своей деятельности.

Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Луч. Числовой луч

Луч и его обозначение.

Урок изучения нового материала

Овладение умениями распознавать и изображать простейшие геометрические фигуры. Умение чертить луч, обозначать начало и бесконечность, называть луч латинскими буквами. Умение применять полученные математические знания для решения учебно- практических задач.

Способность преодолевать трудности, доводить начатую работу до ее завершения.

Умение работать в информационной среде. Владение основными методами познания окружающего мира (анализ).

Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Луч и его обозначение. Исследование.

Урок- исследование.

Умение чертить луч, обозначать начало и бесконечность, называть луч латинскими буквами. Овладение основами пространственного воображения.

Готовность использовать получаемую математическую подготовку в учебной деятельности при решении практических задач, возникающих в повседневной жизни.

Выполнение учебных действий в разных формах (практические работы, работа с моделями).

Счетные палочки, карточки, ИКС, презентация, линейка, таблица, схемы. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Луч и его обозначение.

Самостоятельная работа.

Комбинированный урок.

Умение читать задание и самостоятельно выполнять. Умение применять полученные математические знания для решения учебно-практических задач. Овладение основами математической речи.

Умение устанавливать, с какими учебными задачами ученик может самостоятельно успешно справиться.

Умение работать в информационной среде.

Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Числовой луч. Практическая работа.

Урок- практикум

Умение чертить луч, выбирать единичный отрезок, находить точку по заданной координате. Умение применять полученные математические знания для решения учебно-практических задач.

Умение устанавливать, с какими учебными задачами ученик может самостоятельно успешно справиться.

Активное использование математической речи для решения разнообразных коммуникативных задач.

Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Контрольная работа №1 по

темам «Запись и сравнение двузначных чисел. Луч».

Контрольный урок.

Умение самостоятельно разбирать задание и выполнять его, соблюдать орфографический режим. Способность преодолевать трудности, доводить начатую работу до ее завершения. Адекватное оценивание результатов своей деятельности.

Работа над ошибками. Закрепление знаний по теме «3апись и сравнение двузначных чисел. Луч».

Комбинированный урок.

Умение работать в информационном поле. Умение находить ошибку, указанную учителем, исправлять и приводить аналогичные примеры.

Высказывать собственные суждения и давать им обоснование. Понимание причины неуспешной учебной деятельности и способность конструктивно действовать в условиях неуспеха.

Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Единицы измерения длин

Метр.

Урок изучения новых знаний.

Овладение основами логического и алгоритмического мышления. Умение воспроизводить по памяти соотношения между единицами длины: 1 м = 100см, 1дм = 10см, 1м = 10дм. Готовность использовать получаемую математическую подготовку в учебной деятельности при решении практических задач, возникающих в повседневной жизни. Умение работать в информационной среде. Владение основными методами познания окружающего мира (анализ).

Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Соотношения между единицами длины. Самостоятельная работа.

Комбинированный урок.

Овладение основами математической речи. Умение воспроизводить по памяти соотношения между единицами длины: 1 м = 100см, 1дм = 10см, 1м = 10дм.

Способность к самоорганизованности. Способность преодолевать трудности. Выполнение учебных действий в разных формах(работа с моделями).

ИКС, презентация, линейка, таблица, схемы. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Упражнения в соотношении между единицами длины.

Тест.

Урок закрепления и обобщения изученного

Умение воспроизводить по памяти соотношения между единицами длины: 1 м = 100см, 1дм = 10см, 1м = 10дм. Умение работать в информационном поле.

Умение устанавливать, с какими учебными задачами ученик может самостоятельно успешно справиться. Умение работать в

информационной

среде.

Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Многоугольник

Многоугольник. Наблюдение. Общее понятие. Практическая работа.

Комбинированный урок.

Овладение умениями распознавать и изображать простейшие геометрические фигуры. Овладение основами математической речи. Умение применять полученные математические знания для решения учебно- практических задач.

Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Многоугольник и его элементы. Выведение правила.

Самостоятельная работа.

Комбинированный урок.

Умение называть многоугольник и различать его элементы. Овладение основами пространственного воображения.

Готовность использовать получаемую математическую подготовку в учебной деятельности при решении практических задач, возникающих в повседневной жизни. Создание моделей изучаемых объектов с использованием знаково- символических средств.

ИКС, презентация, линейка, таблица, схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Контрольный устный счет №1.

Многоугольник и его элементы.

Комбинированный урок.

Умение воспроизводить по памяти результаты табличных случаев сложения и вычитания в пределах 20.

Умение устанавливать, с какими учебными задачами ученик может самостоятельно успешно справиться. Планирование, контроль и оценка учебных действий; определение наиболее эффективного способа достижения результата.

Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Сложение и вычитание вида 26+2, 26-3, 65+30, 65 - 30.

Урок изучения нового материала.

Овладение основами логического и алгоритмического мышления.

Умение применять правила поразрядного сложения и вычитания при выполнении письменных вычислений.

Способность преодолевать трудности, доводить начатую работу до ее завершения. Определение наиболее эффективного способа достижения результата. Владение основными методами познания окружающего мира (анализ).

Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Сложение и вычитание вида 26+2, 26-3, 65+30, 65 - 30.

Урок изучения нового материала.

Умение применять правила поразрядного сложения и вычитания при выполнении письменных вычислений. Овладение основами математической речи.

Способность к самоорганизованности. Способность преодолевать трудности. Понимание и принятие учебной задачи, поиск и нахождение способов ее решения.

Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика». Схемы, карточки.

Сложение и вычитание вида 26+2, 26-3, 65+30, 65 - 30. Самостоятельная работа.

Комбинированный урок.

Умение применять правила поразрядного сложения и вычитания при выполнении письменных вычислений. Умение представлять, анализировать и интерпретировать данные.

Готовность использовать получаемую математическую подготовку в учебной деятельности при решении практических задач, возникающих в повседневной жизни. Умение работать в

информационной среде.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Письменный прием сложения двузначных чисел без перехода через десяток.

Урок изучения нового материала.

Овладение основами математической речи. Умение записывать и выполнять сложение двузначных чисел столбиком.

Высказывать собственные суждения и давать им обоснование.

Владение основными методами познания окружающего мира (наблюдение, сравнение, анализ, синтез, обобщение, моделирование).

ИКС, презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Письменный прием сложения двузначных чисел без перехода через десяток. Самостоятельная работа.

Комбинированный урок.

Умение записывать и выполнять сложение двузначных чисел столбиком. Умение работать в информационном поле.

Способность к самоорганизованности. Способность преодолевать трудности. Умение работать в

информационной среде.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Алгоритм сложения столбиком

Урок-игра

Умение записывать и выполнять сложение двузначных чисел

столбиком. Высказывать собственные суждения и давать им обоснование. Планирование, контроль и оценка учебных действий; определение наиболее эффективного способа достижения результата.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Запись вычитания столбиком по алгоритму.

Урок изучения нового материала.

Умение записывать и выполнять вычитание двузначных чисел столбиком. Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса при работе в парах. Понимание и принятие учебной задачи, поиск и нахождение способов ее решения.

ИКС, презентация. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Запись вычитания столбиком.

Комбинированный урок.

Умение записывать и выполнять вычитание двузначных чисел столбиком. Умение представлять, анализировать и интерпретировать данные. Умение устанавливать, с какими учебными задачами ученик может самостоятельно успешно справиться. Владение основными методами познания окружающего мира (анализ).

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Запись вычитания столбиком. Решение задач.

Урок-

путешествие.

Умение записывать и выполнять вычитание двузначных чисел столбиком. Способность преодолевать трудности, доводить начатую работу до ее завершения.

Понимание и принятие учебной задачи, поиск и нахождение способов ее решения.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Сложение двузначных чисел (общий случай). Наблюдение.

Урок исследование

Овладение основами логического и алгоритмического мышления. Умение записывать и выполнять сложение чисел в пределах 100 с переходом через десяток.

Способность к самоорганизованности. Способность преодолевать трудности.Умение работать в

информационной среде.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Закрепление алгоритма сложения.

Самостоятельная работа.

Комбинированный урок.

Умение записывать и выполнять сложение чисел в пределах 100 с переходом через десяток. Умение решать задачи с помощью таблицы. Готовность использовать получаемую математическую подготовку в учебной деятельности при решении практических задач, возникающих в повседневной жизни. Активное использование математической речи для решения разнообразных коммуникативных задач.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Вычитание двузначных чисел (общий случай). Наблюдение.

Урок закрепления изученного материала.

Овладение основами логического и алгоритмического мышления. Умение записывать и выполнять вычитание чисел в пределах 100.

Высказывать собственные суждения и давать им обоснование. Адекватное оценивание результатов своей деятельности.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Вычитание двузначных чисел (общий случай). Закрепление алгоритма.

Урок закрепления и систематизации знаний.

Овладение основами математической речи. Умение записывать и выполнять вычитание чисел в пределах 100.

Способность к самоорганизованности. Способность преодолевать трудности. Умение работать в информационной среде. Владение основными методами познания окружающего мира (синтез).

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Контрольная работа № 2 по

теме «Сложение и вычитание двузначных чисел. Многоугольники».

Контрольный урок.

Умение самостоятельно разбирать задание и выполнять его, соблюдать орфографический режим. Способность преодолевать трудности, доводить начатую работу до ее завершения.

Понимание и принятие учебной задачи, поиск и нахождение способов ее решения.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Работа над ошибками. «Сложение и вычитание двузначных чисел. Многоугольники».

Комбинированный урок.

Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса при работе в парах.

Понимание причины неуспешной учебной деятельности и способность конструктивно действовать в условиях неуспеха.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Периметр

Периметр многоугольника. Наблюдение. Правило.

Урок

вхождения в тему.

Овладение умениями распознавать и изображать простейшие геометрические фигуры. Умение понимать термин «периметр». Умение применять полученные математические знания для решения учебно- практических задач. Овладение основами пространственного воображения.

Способность высказывать собственные суждения и давать им обоснование. Выполнение учебных действий в разных формах (работа с моделями).

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Периметр многоугольника. Алгоритм вычисления периметра прямоугольника.

Комбинированный урок.

Овладение основами логического и алгоритмического мышления. Овладение основами математической речи. Умение вычислять периметр любого прямоугольника. Способность к самоорганизованности. Умение работать в информационной среде. Владение основными методами познания окружающего мира (синтез).

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Творческая работа «Вычисление периметра своей комнаты».

Урок- проект.

Умение вычислять периметр любого прямоугольника. Умение применять полученные математические знания для решения учебно-практических задач. Умение использовать полученные математические знания для описания и объяснения различных процессов и явлений окружающего мира.

Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса при групповой работе. Выполнение учебных действий в разных формах (практические работы, работа с моделями).

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Творческая работа «Вычисление периметра своей комнаты».

Контрольная работа №3 по

темам «Сложение и вычитание двузначных чисел», «Числовой луч», «Многоугольники».

Контрольный урок.

Умение самостоятельно разбирать задание и выполнять его, соблюдать орфографический режим.

Способность преодолевать трудности, доводить начатую работу до ее завершения. Адекватное оценивание результатов своей деятельности.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Окружность

Работа над ошибками.

Окружность, её центр и радиус.

Комбинированный урок.

Умение находить ошибку, указанную учителем, исправлять и приводить аналогичные примеры. Овладение основами пространственного воображения. Овладение умениями распознавать и изображать окружность.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Построение окружности с помощью циркуля. Практическая работа.

Комбинированный урок.

Умение чертить окружность при помощи циркуля по заданному радиусу. Умение применять полученные математические знания для решения учебно-практических задач.

Готовность использовать получаемую математическую подготовку в учебной деятельности при решении практических задач, возникающих в повседневной жизни. Умение работать в информационной среде. Выполнение учебных действий в разных формах практические работы, работа с моделями).

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Окружность, её центр и радиус. Самостоятельная работа.

Комбинированный урок.

Умение чертить окружность при помощи циркуля по заданному радиусу. Умение работать в информационном поле. Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса при групповой работе. Умение работать в информационной

среде.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Взаимное расположение фигур на плоскости.

Урок-

исследование

Умение находить общую часть пересекающихся фигур. Овладение основами математической речи. Умение использовать полученные математические знания для описания и объяснения различных процессов и явлений окружающего мира. Умение устанавливать, с какими учебными задачами ученик может самостоятельно успешно справиться. Создание моделей изучаемых объектов с использованием знаково- символических средств.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Таблица умножения и деления чисел

Умножение и деление на 2. Половина числа. Самостоятельная работа.

Урок изучения нового материала

Умение воспроизводить по памяти результаты табличного умножения однозначных чисел, результаты табличных случаев умножения и деления. Высказывать собственные суждения и давать им обоснование. Активное использование математической речи для решения разнообразных коммуникативных задач.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Умножение и деление на 3.

Комбинированный урок.

Умение воспроизводить по памяти результаты табличных случаев деления. Овладение основами математической речи. Способность преодолевать трудности, доводить начатую работу до ее завершения.

Адекватное оценивание результатов своей деятельности.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Умножение и деление на 3. Треть числа. Самостоятельная работа.

Урок-игра.

Умение воспроизводить по памяти результаты табличных случаев умножения и деления. Высказывать собственные суждения и давать им обоснование. Определение наиболее эффективного способа достижения результата.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Умножение и деление на 4.

Урок- тренинг.

Умение воспроизводить по памяти результаты табличных случаев умножения. Умение работать в информационном поле. Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса в коллективном обсуждении математических проблем.

Планирование, контроль и оценка учебных действий.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Умножение и деление на 4. Четверть числа.

Урок закрепления изученного материала.

Умение воспроизводить по памяти результаты табличных случаев деления. Овладение основами математической речи. Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса при работе в парах. Адекватное оценивание результатов своей деятельности.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Умножение и деление на 4. Четверть числа. Самостоятельная работа.

Урок

обобщения и систематизации знаний.

Умение воспроизводить по памяти результаты табличных случаев умножения и деления. Умение применять полученные математические знания для решения учебно-практических задач. Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса при работе в группах. Активное использование математической речи для решения разнообразных коммуникативных задач Владение основными методами познания окружающего мира (обобщение).

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Контрольный устный счет №2 по теме «Табличные случаи умножения и деления

на 2, 3, 4».

Контрольный урок.

Умение воспроизводить по памяти результаты табличного умножения однозначных чисел.

Способность к самоорганизованности. Адекватное оценивание результатов своей деятельности.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Проверочная работа по

Теме « Простые задачи на умножение и деление».

Контрольный урок.

Умение решать простые задачи на умножение и деление. Умение анализировать и интерпретировать данные.

Способность к самоорганизованности. Владение коммуникативными умениями.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Умножение и деление на 5. Пятая часть числа. Самостоятельная работа.

Комбинированный урок.

Умение воспроизводить по памяти результаты табличных случаев деления. Овладение основами математической речи.

Умение работать в

Информационной среде.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Умножение и деление на 6. Шестая часть числа.

Самостоятельная работа.

Комбинированный урок.

Умение воспроизводить по памяти результаты табличного умножения однозначных чисел, результаты табличных случаев деления. Умение использовать полученные математические знания для описания и объяснения различных процессов и явлений окружающего мира.

Умение устанавливать, с какими учебными задачами ученик может самостоятельно успешно справиться. Активное использование математической речи для решения разнообразных коммуникативных задач. Владение основными методами познания окружающего мира (обобщение).

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Проверочная работа

по теме «Табличные случаи умножения и деления на 4, 5, 6».

Контрольный урок.

Умение воспроизводить по памяти результаты табличного умножения однозначных чисел, результаты табличных случаев деления. Способность преодолевать трудности, доводить начатую работу до ее завершения. Адекватное оценивание результатов своей деятельности.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Площадь фигуры

Площадь

фигуры.

Наблюдение.

Урок

вхождения в новую тему.

Овладение умениями распознавать и изображать простейшие геометрические фигуры. Умение различать периметр и площадь. Способность высказывать собственные суждения и давать им обоснование. Умение работать в информационной

среде.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Площадь и периметр фигуры.

Урок-

исследование.

Умение применять полученные математические знания для решения учебно- практических задач. Овладение основами математической речи. Способность доводить начатую работу до ее завершения.

Готовность слушать собеседника, вести диалог.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Площадь фигуры. Решение задач.

Урок- тренинг.

Овладение основами пространственного воображения. Умение анализировать и интерпретировать данные. Умение работать в информационном поле. Способность преодолевать

трудности. Понимание и принятие учебной задачи, поиск и нахождение способов ее решения.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Единицы площади.

Урок изучения нового материала

Умение устанавливать связи между площадью прямоугольника и длинами его сторон. Умение использовать полученные математические знания _:для описания и объяснения различных процессов и явлений окружающего мира.

Способность высказывать собственные суждения и давать им обоснование. Создание моделей изучаемых объектов с использованием знаково- символических средств.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Площадь фигуры. Самостоятельная работа.

Урок обобщения и систематизации знаний.

Умение вычислять площадь прямоугольника (квадрата). Овладение основами пространственного воображения.

Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем. Выполнение учебных действий в разных формах (практические работы, работа с моделями и др.).

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Контрольная работа № 4 по

теме «Таблица умножения однозначных чисел».

Контрольный урок.

Умение самостоятельно разбирать задание и выполнять его, соблюдать орфографический режим. Способность преодолевать трудности, доводить начатую работу до ее завершения. Понимание и принятие учебной задачи, поиск и нахождение способов ее решения.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Работа над ошибками. Промежуточная стандар- тизированная диагностика.

Комбинированный урок.

Умение правильно исправлять ошибки, подбирать аналогичные примеры. Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

59-60

Резерв

Таблица умножения и деления чисел (продолжение)

Умножение и деление на 7. Седьмая часть числа.

Арифметический диктант.

Комбинированный урок.

Умение воспроизводить по памяти результаты табличного умножения однозначных чисел, результаты табличных случаев деления. Высказывать собственные суждения и давать им обоснование. Понимание и принятие учебной задачи, поиск и нахождение способов ее решения.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Умножение и деление на 8. Восьмая часть числа.

Арифметический диктант.

Комбинированный урок.

Умение воспроизводить по памяти результаты табличного умножения однозначных чисел, результаты табличных случаев деления. Овладение основами математической речи. Способность к самоорганизованности. Владение коммуникативными умениями.

Умение работать в

информационной среде.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Умножение и деление на 9. Девятая часть числа.

Арифметический диктант.

Комбинированный урок.

Умение воспроизводить по памяти результаты табличного умножения однозначных чисел, результаты табличных случаев деления. Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса при групповой работе. Активное использование математической речи для решения разнообразных коммуникативных задач.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Контрольная работа N 5

по теме «Табличные случаи умножения и деления на 6,

7, 8, 9».

Контрольный урок.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Работа над ошибками.

Комбинированный урок.

Умение правильно исправлять ошибки, подбирать аналогичные примеры. Умение работать в информационном поле.

Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса при групповой работе. Понимание причины неуспешной учебной деятельности и способность конструктивно действовать в условиях неуспеха.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Кратное сравнение

Во сколько раз больше?

Урок вхождения в новую тему

Овладение основами логического и алгоритмического мышления. Называть число большее (меньшее) данного в несколько раз. Сравнивать два числа, характеризуя результат сравнения словами «больше в».

Высказывать собственные суждения и давать им обоснование. Выполнение учебных действий в разных формах (работа с моделями).

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Во сколько раз меньше?

Урок изучения нового материала.

Овладение основами логического и алгоритмического мышления. Сравнивать два числа, характеризуя результат сравнения словами «меньше в».

Высказывать собственные суждения и давать им обоснование. Понимание и принятие учебной задачи, поиск и нахождение способов ее решения.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Во сколько раз больше? Во сколько раз меньше?

Самостоятельная работа.

Урок-

исследование.

Овладение основами математической речи. Сравнивать два числа, характеризуя результат сравнения словами «больше в», «меньше в». Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Во сколько раз больше? Во сколько раз меньше?

Тест.

Комбинированный урок.

Сравнивать два числа, характеризуя результат сравнения словами «больше в», «меньше в». Умение представлять, анализировать и интерпретировать данные.

Высказывать собственные суждения и давать им обоснование. Владение основными методами познания окружающего мира (обобщение).

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Решение задач на увеличение в несколько раз. Наблюдение.

Урок изучения нового материала.

Овладение основами математической речи. Кратное сравнение чисел. Практические приемы сравнения чисел. Имение решать задачи на увеличение в несколько раз. Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса в коллективном обсуждении математических проблем.

Активное использование математической речи для решения разнообразных коммуникативных задач.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Решение задач на уменьшение в несколько раз. Выведение алгоритма.

Урок изучения нового материала.

Умение решать задачи на уменьшение в несколько раз. Умение использовать полученные математические знания для описания и объяснения различных процессов и явлений окружающего мира. Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса в коллективном обсуждении математических проблем.

Владение основными методами познания окружающего мира (моделирование).

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Решение задач на увеличение и уменьшение в несколько раз. Промежуточное закрепление.

Урок

закрепления знаний

Различать понятия «больше в» и «больше на», «меньше в» и «меньше на». Умение работать в информационном поле.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Решение задач на увеличение и уменьшение в несколько раз. Самостоятельная работа.

Комбинированный урок.

Кратное сравнение чисел. Практические приемы сравнения чисел. Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса при работе в группах. Понимание и принятие учебной задачи, поиск и нахождение способов ее решения.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Решение задач на увеличение и уменьшение в несколько раз. Арифметический диктант.

Урок- тренинг.

Научиться решать задачи на увеличение и уменьшение в несколько раз. Различать понятия «больше в» и «больше на», «меньше в» и «меньше на».

Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса при работе в парах. Активное использование математической речи для решения разнообразных коммуникативных задач.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Решение задач на увеличение и уменьшение в несколько раз. Самостоятельная работа.

Урок- путешествие.

Овладение основами математической речи. Умение представлять, анализировать и интерпретировать данные.

Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем.

Владение основными методами познания окружающего мира (обобщение).

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Решение задач на увеличение и уменьшение в несколько раз. Тест.

Комбинированный урок.

Умение использовать полученные математические знания для описания и объяснения различных процессов и явлений окружающего мира.

Владение коммуникативными умениями. Понимание и принятие учебной задачи, поиск и нахождение способов ее решения.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Проверочная

работа по теме «Задачи на кратное сравнение, на увеличение и уменьшение в несколько раз».

Контрольный устный счет №3.

Контрольный урок.

Умение анализировать и интерпретировать данные. Умение самостоятельно разбирать задание и выполнять его, соблюдать орфографический режим. Умение воспроизводить по памяти результаты табличных случаев умножения и деления.

Способность преодолевать трудности, доводить начатую работу до ее завершения.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Нахождение нескольких долей числа. Наблюдение. Самостоятельная работа.

Урок изучения нового материала.

Овладение основами логического и алгоритмического мышления. Понимать, как находится несколько долей числа (с опорой на рисунки). Готовность использовать получаемую математическую подготовку в учебной деятельности при решении практических задач, возникающих в повседневной жизни. Умение работать в

информационной среде.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Нахождение нескольких долей числа. Упражнение с опорой на рисунок.

Урок изучения нового материала.

Понимать, как находить несколько долей числа (с опорой на рисунки). Умение представлять, анализировать и интерпретировать данные.

Способность к самоорган изованности. Создание моделей изучаемых объектов с использованием знаково- символических средств.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Нахождение нескольких долей числа.

Урок- тренинг.

Понимать, как находить несколько долей числа (с опорой на рисунки). Умение устанавливать, с какими учебными задачами ученик может самостоятельно успешно справиться.

Адекватное оценивание результатов своей деятельности.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Нахождение нескольких долей числа. Самостоятельная работа.

Урок

закрепления изученного

материала

Умение представлять, анализировать и интерпретировать данные.

Готовность использовать получаемую математическую подготовку в учебной деятельности при решении практических задач, возникающих в повседневной жизни. Понимание и принятие учебной задачи, поиск и нахождение способов ее решения.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Нахождение нескольких долей числа.

Комбинированный урок.

Умение применять полученные математические знания для решения учебно- практических задач. Овладение основами математической речи. Владение коммуникативными умениями.

Владение основными методами познания окружающего мира (моделирование).

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Нахождение нескольких долей числа. Закрепление.

Урок

закрепления и систематизации знаний.

Умение применять полученные математические знания для решения учебно- практических задач. Понимание и принятие учебной задачи, поиск и нахождение способов ее решения.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Нахождение нескольких долей числа. Самостоятельная работа.

Комбинированный урок.

Заинтересованность в расширении и углублении получаемых математических, знаний. Планирование, контроль и оценка учебных действий.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Нахождение нескольких долей числа. Углубление темы.

Урок-

исследование.

Овладение основами логического и алгоритмического мышления. Понимать, как находить несколько долей числа (с опорой на рисунки). Способность к самоорганизованности. Владение коммуникативными умениями.

Определение наиболее эффективного способа достижения результата.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Нахождение нескольких долей числа. Более сложные случаи.

Комбинированный урок.

Овладение основами математической речи. Умение устанавливать, с какими учебными задачами ученик может самостоятельно успешно справиться. Владение основными методами познания окружающего мира (моделирование).

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Нахождение нескольких долей числа. Решение задач.

Урок- тренинг.

Умение представлять, анализировать и интерпретировать данные.

Заинтересованность в расширении и углублении получаемых математических знаний.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Нахождение нескольких долей числа.

Тест.

Комбинированный урок.

Умение работать в информационном поле.

Способность преодолевать трудности, доводить начатую работу до ее завершения.

Планирование, контроль и оценка учебных действий; определение наиболее эффективного способа достижения результата.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Нахождение числа по нескольким его долям. Наблюдение.

Урок изучения-нового материала.

Овладение основами логического и алгоритмического мышления. Понимать, как находить число по нескольким его долям (с опорой на рисунки). Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса в коллективном обсуждении математических проблем. Создание моделей изучаемых объектов с использованием знаково- символических средств.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Нахождение числа по нескольким его долям; Упражнение с опорой на рисунок.

Комбинированный урок.

Понимать, как находить число по его долям (с опорой на рисунки).

Высказывать собственные суждения и давать им обоснование. Владение основными методами познания окружающего мира (наблюдение).

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Нахождение числит по нескольким его долям.

Практическая работа.

Урок- практикум.

Умение представлять, анализировать и интерпретировать данные. Понимать. как находится число по нескольким его долям.

Способность к самоорганизованности. Заинтересованность в расширении и углублении получаемых математических знаний.

Выполнение учебных действий в разных формах (практические работы, работа с моделями и др.).

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Решение задач на Нахождение числа по нескольким его долям.

Тест.

Урок закрепления и систематизации знаний.

Понимать, как находить число по нескольким его долям. Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса при работе в парах.Активное использование математической речи для решения разнообразных коммуникативных задач.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Контрольная работа № 6

по теме «Задачи на кратное сравнение, на увеличение и уменьшение в несколько раз».

Контрольный урок.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Работа над ошибками.

Комбинированный урок.

Умение находить ошибку, указанную учителем, исправлять и приводить аналогичные примеры. Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса при групповой работе. Понимание причины неуспешной учебной деятельности и способность конструктивно действовать в условиях неуспеха.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Числовые выражения

Название чисел в записях действия сложения.

Урок изучения нового материала

Овладение основами математической речи. Овладение основами логического и алгоритмического мышления. Умение называть компоненты и результаты арифметических действий. Способность к самоорганизованности. Заинтересованность в расширении и углублении получаемых математических знаний.

Умение работать в

информационной среде.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Название чисел в записях действия вычитания.

Урок-

исследование.

Умение называть компоненты и результаты арифметических действий. Высказывать собственные суждения и давать им обоснование. Создание моделей изучаемых объектов с использованием знаково- символических средств.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Нахождение числа Название чисел в записях действий умножения и деления.

Арифметический диктант.

Комбинированный урок.

Умение называть компоненты и результаты арифметических действий. Умение представлять, анализировать и интерпретировать данные. Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса в коллективном обсуждении математических проблем.

Понимание и принятие учебной задачи, поиск и нахождение способов ее решения.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Числовые выражения (суммы, разности).

Урок- тренинг.

Овладение основами математической речи.

Заинтересованность в расширении и углублении получаемых математических знаний. Выполнение учебных действий в разных формах (работа с моделями).

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Числовые выражения (произведения, частное).

Урок- тренинг.

Овладение основами математической речи. Умение использовать полученные математические знания для описания и объяснения различных процессов и явлений окружающего мира.

Заинтересованность в расширении и углублении получаемых математических знаний. Владение основными методами познания окружающего мира (сравнение).

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

100

Числовые выражения (все действия).

Самостоятельная работа.

Урок применения знаний на практике.

Умение составлять простейшие выражения (сумму, разность, произведение, частное). Овладение основами логического и алгоритмического мышления.

Способность к самоорганизованности. Владение коммуникативными умениями.

Владение основными методами познания окружающего мира (наблюдение).

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

101

Составление числовых выражений. Простые случаи.

Урок изучения нового материала.

Научиться составлять числовые выражения более сложной структуры, используя скобки.

Высказывать собственные суждения и давать им обоснование. Планирование, контроль и оценка учебных действий; определение наиболее эффективного способа достижения результата.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

102

Составление числовых выражений.

Самостоятельная работа.

Комбинированный урок.

Научиться составлять числовые выражения более сложной структуры, используя скобки.

Заинтересованность в расширении и углублении получаемых математических знаний. Создание моделей изучаемых объектов с использованием знаково- символических средств.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

103

Контрольная работа №7 по

теме «Решение задач на увеличение и уменьшение в несколько раз».

Контрольный урок.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

104

Работа над ошибками.

Урок

обобщения и систематизации знаний.

Умение находить ошибку, указанную учителем, исправлять ее и приводить аналогичные примеры. Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса при групповой работе.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Прямой угол

105

Угол.

Прямой угол. Наблюдение.

Урок

вхождения в новую тему.

Овладение основами пространственного воображения. Умение распознавать и изображать угол.

Способность к самоорганизованности. Заинтересованность в расширении и углублении полу- , чаемых математических знаний.

Умение работать в

информационной среде.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

106

Угол.

Прямой угол.

Практическая

работа.

Урок

применения знаний на практике.

Умение различать прямые и непрямые углы. Умение применять полученные математические знания для решения учебно- практических задач.

Умение работать в

информационной среде.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Переменная

107

Переменная. Наблюдение. Правило.

Урок изучения нового материала.

Овладение основами математической речи. Умение отличать числовые выражения от. выражения с переменной.

Высказывать собственные суждения и давать им обоснование. Создание моделей изучаемых объектов с использованием знаково-символических средств.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

108

Выражение

с переменной.

Наблюдение.

Урок изучения нового материала.

Умение находить значение выражений с переменной при заданном значении этой переменной. Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса в коллективном обсуждении математических проблем.-

Умение работать в

информационной среде.

ИКС, презентация Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

109

Выражение с переменной. Алгоритм действий.

Урок применения знаний на практике.

Овладение основами логического и алгоритмического мышления. Умение работать в информационном поле.

Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса при работе в парах. Владение основными методами познания окружающего мира (сравнение).

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

110

Упражнение в нахождении значения выражения с переменной.

Комбинированный урок.

Умение представлять, анализировать и интерпретировать данные.

информационной среде.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

111

Контрольная работа №8

по теме

«Числовые выражения и выражения с переменной»..

Контрольный урок.

Умение работать самостоятельно. Умение самостоятельно разбирать задание и выполнять его, соблюдать орфографический режим.

Способность преодолевать трудности, доводить начатую работу до ее завершения.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

112

Работа над ошибками.

Комбинированный урок.

Умение находить ошибку, исправлять и приводить аналогичные примеры.

Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса при работе в парах. Понимание причины неуспешной учебной деятельности и способность конструктивно действовать в условиях неуспеха.

ИКС, презентация Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Прямоугольник

113

Прямоугольник. Наблюдение.

Урок изучения нового материала

Овладение основами логического и алгоритмического мышления. Распознавание и изображение прямоугольника. Высказывать собственные суждения и давать им обоснование. Активное использование математической речи для решения разнообразных коммуникативных задач.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

114

Квадрат. Наблюдение.

Урок-игра.

Умение распознавать и изображать квадрат. Овладение основами пространственного воображения. Умение использовать полученные математические знания для описания и объяснения различных процессов и явлений окружающего мира.

Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса при групповой работе. Адекватное оценивание результатов своей деятельности.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

115

Прямоугольные четырехугольники.

Тест.

Урок- тренинг.

Умение воспроизводить по памяти определение прямоугольника (квадрата).

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

116

Свойства прямоугольника. Наблюдение. Противоположные стороны прямоугольника.

Урок-

исследование.

Овладение основами математической речи. Умение находить противоположные стороны прямоугольника.

Высказывать собственные суждения и давать им обоснование. Выполнение учебных действий в разных формах (практические работы, работа с моделями и др.).

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

117

Свойства прямоугольника. Наблюдение. Диагонали прямоугольника.

Комбинированный урок.

Умение проводить диагонали. Умение применять полученные математические знания для решения учебно-практических задач. Способность к самоорганизованности. Владение коммуникативными умениями.

Умение работать в информационной среде.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Площадь прямоугольника

118

Площадь прямоугольника.

Наблюдение.

Умение записывать и знать правило вычисления площади прямоугольника. Понимать термины «длина» и «ширина».

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

119

Площадь прямоугольника. Правило. Решение задач. Практическая работа.

Урок- практикум.

Овладение основами пространственного воображения. Овладение основами математической речи. Умение использовать полученные математические знания для описания и объяснения различных процессов и явлений окружающего мира. Готовность использовать получаемую математическую подготовку в учебной деятельности при решении практических задач, возникающих в повседневной жизни. Активное использование математической речи для решения разнообразных коммуникативных задач.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

120

Проверочная работа по теме «Прямоугольник. Квадрат. Периметр и площадь прямоугольника». Закрепление темы.

Контрольный урок.

Умение выполнять работу самостоятельно. Способность преодолевать трудности, доводить начатую работу до ее завершения. Адекватное оценивание результатов своей деятельности.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

121

Контрольный устный счет №4 по теме «Табличные случаи умножения и деления на 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9».

Контрольный урок.

Умение воспроизводить по памяти результаты табличных случаев умножения и деления на 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Способность преодолевать трудности, доводить начатую работу до ее завершения. Понимание причины неуспешной учебной деятельности и способность конструктивно действовать в условиях неуспеха.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

122

Закрепление тем четверти.

Урок

закрепления и коррекции знаний, умений

Овладение основами математической речи.

Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса при групповой работе, работе в парах.

Владение основными методами познания окружающего мира

(наблюдение, сравнение, анализ, синтез, обобщение, моделирование).

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

123

Итоговая контрольная работа по темам четверти № 9.

Контрольный урок.

Умение выполнять работу самостоятельно. Умение самостоятельно разбирать задание и выполнять его, соблюдать орфографический режим. Способность преодолевать трудности, доводить начатую работу до ее завершения. Планирование, контроль и оценка учебных действий; определение наиболее эффективного способа достижения результата.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

124

Работа над ошибками.

Урок

коррекции

знаний, умений.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

125

Годовая

контрольная

работа № 10.

Контрольный урок.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

126

Работа над ошибками.

Урок

коррекции

знаний, умений.

Умение находить ошибку, указанную учителем, исправлять и приводить аналогичные примеры.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

Повторение

127

Итоговая стандартизированная диагностика.

Контрольный урок.

Умение работать в информационном поле.

Готовность использовать полученную математическую подготовку при итоговой диагностике. Планирование, контроль и оценка учебных действий; определение наиболее эффективного способа достижения результата.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

128

Повторение пройденного материала. Умножение. Табличные случаи.

Урок повторения и обобщения знаний.

Умение представлять, анализировать и интерпретировать данные.

ИКС, презентация. Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

129

Повторение пройденного материала. Деление. Табличные случаи.

Урок повторения и обобщения знаний.

Умение работать в информационном поле.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

130

Повторение пройденного материала. Периметр.

Урок повторения и обобщения знаний.

Овладение основами пространственного воображения. Умение работать в информационном поле.

Способность к самоорганизованности. Владение коммуникативными умениями.

Выполнение учебных действий в разных формах (практические работы, работа с моделями и др.).

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

131

Повторение пройденного материала. Площадь.

Тест.

Комбинированный урок.

Способность преодолевать трудности, доводить начатую работу до ее завершения.

Умение работать в

информационной среде.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

132

Урок-

путешествие «Я люблю математику».

Урок -

путешествие

Овладение основами математической речи. Умение использовать полученные математические знания для описания и объяснения различных процессов и явлений окружающего мира. Владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса при групповой работе. Понимание и принятие учебной задачи, поиск и нахождение способов ее решения.

Схемы, карточки. Учебник, тетрадь, методические рекомендации к уроку. ЭОР «Математика».

133-136

Резерв

⇧

⇩

скачать материал