КИМ по математике. 1 классе 4 четверть («Математика» Л.Г.Петерсон)

Контрольная работа в 1 классе. 4 четверть. («Математика» Л.Г.Петерсон)

Планируемый результат:

• Уметь в простейших случаях продолжить заданную закономерность.

Критерии достижения планируемого результата

Задания базового уровня

1. Продолжи на три числа:

0 баллов - указан неверный ответ, ответ отсутствует.

Планируемый результат:

• Уметь анализировать и решать простые и составные задачи (2 действия) на сложение, вычитание и разностное сравнение чисел.

1. Заполни схему и реши задачу

На одной полке стояло 6 книг, а на другой 4 книг. Сколько книг на двух полках?

0 баллов - указан неверный ответ, ответ отсутствует.

Задание повышенного уровня

2. Заполни схему и реши задачу

В коробке лежало 9 карандашей. Сколько надо взять карандашей из коробки, чтобы в ней осталось 6 карандашей?

1 балл - верно заполнена схема или записано решение и выполнены верно вычисления;

0 баллов - указан неверный ответ, ответ отсутствует.

Планируемый результат:

• Уметь решать уравнения на основе взаимосвязи между частью и целым.

1. Реши уравнения:

0 баллов - указан неверный ответ, ответ отсутствует.

Планируемый результат:

• Уметь выполнять устное сложение и вычитание чисел в пределах 100.

1. Вычисли:

0 баллов - указан неверный ответ, ответ отсутствует.

Задание повышенного уровня

2. Вычисли:

4

1

+

7

-

=

8

2 балла - задание выполнено верно;

1 балл - верно записан 1 результат;

0 баллов - указан неверный ответ, ответ отсутствует.

Планируемый результат:

• Уметь распознавать геометрические фигуры

• Уметь практически измерять величину длину

геометрические тела

Критерии достижения планируемого результата

Задания базового уровня

1. Закрась прямоугольники:

1 балл - верно выполнено задание;

0 баллов - указан неверный ответ, ответ отсутствует.

Задание повышенного уровня

1.Сосчитай количество всех треугольников и прямоугольников.

Треугольники_______

Прямоугольники_______

2 балла - задание выполнено полностью и верно;

1 балл - допущена 1 ошибка;

0 баллов - допущено более 1 ошибки, ответ отсутствует.

Умение:

Уметь измерять данный отрезок.

Критерии достижения планируемого результата

Задания базового уровня

1.С помощью нарисованной линейки найди длину отрезка

Длина отрезка ___________________________________

1 балл - верно выполнено задание;

0 баллов - указан неверный ответ, ответ отсутствует.

Лист оценивания

Список

2 «А»

Уметь в простейших случаях продолжить заданную закономерность

Уметь анализировать и решать простые задачи

Уметь решать уравнения на основе взаимосвязи между частью и целым.

Уметь выполнять устное сложение и вычитание чисел в пределах 100.

Уметь распознавать геометрические фигуры

Уметь практически измерять величину длину

Итого

Задание базового уровня

Задание базового уровня

Задание повышен уровня

Задание базового уровня

Задание базового уровня

Задание повышен уровня

Задание базового уровня

Задание повышен уровня

Задание базового уровня

Базовый уровень

Повышенныйуровень

Достигнутый уровень

Багрова Лидия

Багрова Ульяна

Блакирева Саша

Балакирева Лиза

Бухалева Арина

Денисова Люда

Ермолычева Люба

Зайцев Тимофей

Иванова София

Касаткин Даниил

Козуев Григорий

Кузьмина София

Кулигина Ирина

Логинов Семен

Пирогов Саша

Прокофьев Андрей

Соловьев Дима

Стоянова София

Филиппова Ольга

Чичерина Олеся

Шевцов Захар

Юрченко Катя

Яблокова Юлия