Входная диагностическая работа по математике для 2 класса по программе Школа России.

Входная диагностическая работа по математике 1 - в.

учени______ 2 «Б» класса __________________________________________________

1. Укажи верное решение задачи.

В автобусе было 9 свободных мест. Вошли люди и 5 из них заняли. Сколько свободных мест осталось в автобусе?

1) 9 + 5 = 14 (м.) 3) 9 + 5 = 14 (авт.)

^{2) 9 - 5 = 4 (м.) 4) 9 - 5 = 4 (авт.)}

2. Суммой каких одинаковых слагаемых можно записать число 14?

1) 9 и 5 3) 8 и 8

2) 7 и 7 4) 14 и 0

3. В каком неравенстве допущена ошибка?

1) 1 дм 2 см < 13 см

2) 1 дм < 9 см

3) 2 дм > 1 дм 6 см

4) 10 см = 1 дм

4. Реши задачу.

У Оли в букете 5 кленовых листьев, а осиновых на 6 больше. Сколько осиновых листьев в букете у Оли?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Вычисли.

5 + 4= 7 + 4= 14 - 8=

3 + 2= 8 + 3= 12 - 9=

10-7= 9 + 8= 16 - 7=

6. Сравни и поставь знаки «<», «>» или «=».

1 дм 7 см ... 17 см 2 см ... 2 дм 2 дм ... 12 см

7. Вставь пропущенные числа.

□ + 6 = 6 0 - □ = 0

5 - □ = 0 □ - 8 = 0

8. Начерти ломаную, состоящую из трёх звеньев, длина которой равна 14 см.

Входная диагностическая работа по математике 2 - в.

учени______ 2 «Б» класса __________________________________________________

1. Укажи верное решение задачи.

На тарелке лежали 5 яблок. После того как Оля съела несколько яблок, осталось ещё 3. Сколько яблок съела Оля?

1) 5 + 3 = 8 (яб.) 3) 5 - 3 = 2 (яб.)

2) 5 + 3 = 8 (с.) 4) 2 + 3 = 5 (яб.)

2. Суммой каких одинаковых слагаемых можно записать число 16?

1) 7 и 9 3) 9 и 9

2) 16 и 0 4) 8 и 8

3. В каком неравенстве допущена ошибка?

1) 12 см > 2 дм

2) 1 дм 3 см < 1 дм 4 см

3) 2 см < 1 дм

4) 1 дм 6 см > 1 дм

4. Реши задачу.

У Пятачка было 12 синих шариков, а зелёных - на 4 меньше. Сколько зелёных шариков было у Пятачка?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Вычисли.

10 - 3= 8 + 7= 11 - 3=

5 + 3= 2 + 9= 14 - 7=

6 + 5= 15 - 7= 13 - 8=

6. Сравни и поставь знаки «<», «>» или «=».

14 см ... 1 дм 5 см 20 см ... 2 дм 8 см ... 1 дм 8 см

7. Вставь пропущенные числа.

□ - 9 = 0 0 + □ = 0

6 - □ = 0 □ + 3 = 3

8. Начерти ломаную, состоящую из трёх звеньев, длина которой равна 13 см.