Конспект экологического праздника Вода важна, вода нужна!

9

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАЗДНИК

«ВОДА ВАЖНА, ВОДА НУЖНА!!!»

Цели: познакомить учащихся с негативными последствиями влияния человека на природу, экологическими проблемами, которые необходимо решать на современном этапе; воспитывать экологическое мировоззрение подрастающего поколения.

Задачи:

Познавательные:

-формировать у детей бережное отношение к воде как жизненно важному ресурсу; развивать познавательный интерес к природе и проблемам её охраны;

- активизировать знания учащихся о различных природных явлениях (дождь, роса, снег, иней и т. д.); - продемонстрировать разнообразие состояний воды в окружающей среде.

Развивающие:

-коррекция речи, памяти, мышления;

-активизация внимания;

Воспитательные:

-осознание необходимости бережного отношения к воде;

- привить навыки экономного расходования воды в домашних условиях;

- формировать активную позицию в природоохранной деятельности;

-развивать творческие способности детей.

Форма проведения: познавательно - игровая программа.

1.Организационное начало праздника.

- Мы собрались с вами для того, чтобы обсудить одну очень важную проблему, стоящую перед всем человечеством в настоящее время. А вот о чём мы будем с вами говорить сегодня, вы узнаете, отгадав мои загадки.

Загадки:

1. В морях и реках обитает, но часто по небу летает.

А наскучит ей летать, на землю падает опять. (Вода)

2. Растет она вниз головою,

Не летом растет, а зимою.

Чуть солнце ее припечет -

Заплачет она и умрет. (Сосулька)

3. Без крыльев - летит,

Без ног - бежит,

Без паруса - плывет. (Облако)

4. В белом бархате деревьев,

И заборы, и дома,

А как ветер нападает -

Этот бархат опадает. (Иней)

5. Летит сова по синему небу,

Крылья распластала,

Солнышко застлала. (Туча)

6. Одеяло белое,

Не руками сделано,

Не ткалось и не кроилось -

С неба на землю свалилось. (Снег)

7. Без языка, а говорит.

Узнаете меня. (Ручеек)

8. Не пешеход, а идет

Мокнут люди у ворот.

Ловит дачник его в кадку.

Очень трудная загадка? (Дождь)

9. Дождь прошёл, а я осталась

На дорожке во дворе.

Воробьи во мне купались

На потеху детворе.

Но до завтрашнего дня.

Солнце высушит меня. (Лужа)

10. Сперва - блеск,

За блеском - треск,

За треском - плеск. (Молния, гром, дождь)

11. Он как алмаз:

И тверд, и чист, на солнышке сверкает,

Но пригревать начнут лучи, он тут же тает. (Лед)

12. Что за звездочки сквозные

На пальто и на платке,

Все сквозные, вырезные,

А возьмешь - вода в руке? (Снежинки)

13. Какой это мастер

На стекла нанес

И листья, и травы,

И заросли роз? (Мороз, снежные узоры на окне - тоже вода.)

14. На дворе переполох:

С неба сыплется горох.

Съела шесть горошин Нина,

У неё теперь ангина. (Град)

15. Утром бусы засверкали,

Всю траву собой заткали,

А пошли искать их днём,

Ищем, ищем - не найдём. (Роса)

2. Основная часть

- О чём были все эти загадки?

- Конечно же, о воде!

Без воды невозможна жизнь на Земле, наше тело состоит почти на 80% из жидкостей, именно в воде зародилась первая жизнь на нашей планете и сегодня вода - одно из главных природных богатств в мире. Наверное, нет смысла подробнее рассказывать о важности воды для каждого из нас.

Наша планета на 71% состоит из жидкости. А всякая ли вода годится для наших нужд. Ведь большую ее часть составляют моря и океаны - это соленая вода. Если представить, что вся вода нашей планеты умещается в трехлитровой банке, то пресная занимает всего лишь полстакана. И с каждым годом это количество продолжает уменьшаться.

Загрязнение проточных вод отходами промышленности, сточными водами, преступное выбрасывание различных радиоактивных и ядовитых отходов в Мировой океан, загрязнение морей и прибрежных вод продуктами нефтеперабатывающей промышленности, все это вызывает обоснованную панику у экологов всего мира. Но до сих пор попытки предотвратить «водную катастрофу» оказываются не эффективными. Именно для привлечения внимания общественности и для того, чтобы обязать правительства разных стран принимать меры по сохранению и охране водных ресурсов, было решено создать ежегодный праздник - Всемирный День воды.

22 марта - Международный день водных ресурсов. И этот день отмечается не потому, что на Земле много воды, а потому что она всё чаще требует защиты.

Используя воду каждый день, человек не задумывается о том, как она пришла в его дом, сколько на планете осталось пресной воды и хватает ли воды на всех.

- Давайте вспомним, что мы знаем о воде.

Вода входит в состав любого живого организма. Достаточно смять лист растения в руках, и мы обнаружим в нем влагу. Вода содержится во всех частях растений.

Вспомните, как много сока в плодах - арбузе, апельсине, лимоне. Этот сок - вода с растворенными в ней различными веществами. Но даже в сухих семенах растений есть вода, хотя не в таком большом количестве.

В теле животных вода обычно составляет больше половины массы. Тело медузы на 90-95 % состоит из воды.

Много воды и в теле человека. Вода входит в состав крови, которая разносит по всему организму питательные вещества.

Испаряясь с поверхности нашей кожи, вода регулирует температуру нашего тела. Вода необходима организму для удаления разных вредных веществ.

Живой организм постоянно расходует воду и нуждается в ее пополнении.

Например, человеку в сутки требуется более 2 литров воды (часть он выпивает, а часть получает с пищей).

Воду пьют поля и леса. Без нее не могут жить ни звери, ни птицы, ни люди.

Но вода не только «поит», но еще и кормит - по морям и океанам днем и ночью плывут рыболовные суда.

Вода «добывает» электрический ток, «работая» на электростанциях.

Вода моет людей, города, машины, дороги. А еще вода - это самая большая и удобная дорога. По ней днем и ночью плывут суда, везут грузы, пассажиров.

Без воды не замесить теста для хлеба, не приготовить бетона для стройки, не сделать ни бумаг, ни ткани для одежды, ни резины, ни конфет - ничего не сделать без воды.

Пословицы и поговорки о воде.

- У нашего народа существует немало пословиц и поговорок о воде. Давайте вспомним самые известные и постараемся их объяснить. Я буду начинать, а вы заканчивать пословицы.

1. Под лежачий камень … (вода не течёт).

Значение пословицы:

Если ничего не предпринимать, ничего не изменится, дело не сдвинется с места. Используется как осуждение бездействия, пассивного образа жизни либо как призыв к активной деятельности.

Вода камень … (то́чит).

Значение пословицы:

Даже если действовать слабыми усилиями, но постоянно и упорно, то можно добиться многого. Говорится, чтобы подбодрить того, кто, не имея пока положительного результата, сомневается в успехе своих усилий.

Это вилами на воде… (писано).

Значение пословицы:

Употребляется в случаях когда осуществление возможного, желаемого, ожидаемого маловероятно или неизвестно вовсе.

Молчит, словно воды … (в рот набрал).

Значение:

Говорить с водой во рту невозможно.

Угадай мелодию.

- О воде сложены не только пословицы и поговорки, но и песни. Я предлагаю вам отгадать хорошо известные всем мелодии. (Слайд 34 -37)

Звучат мелодии из мультфильмов: «Чебурашка и крокодил Гена», «Летучий корабль», «Два весёлых гуся».

Волшебные опыты с водой.

- Сейчас я хочу вас пригласить в нашу волшебную лабораторию. Что делают в лаборатории? Правильно, проводят опыты. Мы проведем с вами опыты с водой.

Опыт 1. Вода прозрачная.

Перед детьми стоят стаканы с водой и молоком. Детям предлагается опустить в молоко, любую игрушку. Видим мы игрушку в молоке? (нет). Затем опустить игрушку в воду. Видна там игрушка? (да).

Вывод: вода прозрачная.

Опыт 2. У воды нет вкуса.

У нас три стакана. А сейчас немного я с вами поиграю. Предлагаю ребенку закрыть глаза. Ребенок пробует воду (соленую, сладкую) с закрытыми глазами. Определяет на вкус то, что он попробовал. Затем так же предлагаю с закрытыми глазами попробовать воду и определить, что он попробовал. Какая вода? (безвкусная) .

Вывод: у воды нет вкуса.

Опыт 3. У воды нет запаха.

Предложить детям понюхать воду и сказать, чем она пахнет (или совсем не пахнет). Пусть нюхают еще и еще, пока не убедятся, что запаха нет. Однако вода из водопроводного крана может иметь запах, так как ее очищают специальными веществами, чтобы она была безопасной для нашего здоровья.

Вывод: чистая вода не имеет запаха.

Опыт 4. Вода не имеет собственной формы

Налить воду в чашки, блюдца, баночки. Какую форму она принимает? Вывод: вода принимает форму того предмета, в который её наливают.

Опыт 5. Лед - это твердая вода.

Предложить детям понаблюдать за снегом и кубиком льда. Принести в помещение комок снега и кубики льда, поместив в отдельную посуду. Обратить внимание на то, что с ними происходит. Вывод: лед, снег - это тоже вода.

Удивительная загадка природы: каждая снежинка, падающая с неба, имеет свой неповторимый рисунок, то есть, нет одинаковых снежинок.

Опыт 6. Лед легче воды.

Что будет с кубиком льда, если его поместить в стакан с водой? Лед плавает в воде. Вывод: Он легче воды, поэтому и не тонет.

Опыт 7. Растворяется - не растворяется

Смешиваем воду с солью, сахаром, чаем, кофе и крупой. Заварка не растворяется, но плавает на поверхности, крупа - тонет, подсолнечное масло не растворяется и остается сверху и т. д.

Опыт 8. Возьмите два листа бумаги и сложите их друг с другом, попробуйте сдвинуть. А теперь смочите листы водой, приложите их друг к другу, прижмите. Попробуйте сдвинуть листы относительно друг друга. Объясните ребенку, что вода обладает «склеивающим» свойством.

Опыт 9. Яйца в воде - опыты с плотностью.

Три стакана с солью с сахаром и простая вода, в каждый стакан опускаем яйцо.

Опыт 10. Поющий бокал.

Мокрым пальцем провести по краям стакана. Высота звука, зависит от величины бокала и толщины его стенок. Подобрать несколько стаканов от самого низкого до самого высокого. Изменить звук можно подливая воды в стакан.

Можно воду заколдовать.

Растворяем в воде тушь, перемешиваем, вода окрасилась. Если в раствор туши добавить толченый активированный уголь, вода вновь станет прозрачной.

2. Растворяем в воде крахмал, капаем несколько капель йода, перемешиваем, вода окрасилась. Если раствор нагреть (опустив стакан в горячую воду) раствор становиться прозрачным, а если раствор охладить (опустив стакан в холодную воду) раствор опять окрасится.

3. Заключительный этап.

"Вода, у тебя нет ни вкуса, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой

наслаждаются, не ведая, что ты такое!

Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь!

Ты самое большое богатство в мире".

Антуан де Сент-Экзюпери

- Давайте же беречь и охранять это бесценное сокровище ради жизни на земле!

Чтение стихотворений о воде.

1. Ресурсы планеты - совсем не бездонны,

И водный ресурс будем мы охранять,

Использовать воду с умом и законно,

Использовать так, чтобы не отравлять.



Чтоб в чистой, зеркальной, прохладной водице,

Плескались детишки, на радость себе.

Улыбка и счастье, чтоб были на лицах,

А отражались в кристальной воде!

2. Поется в песне, без воды,

И не туды, и не сюды,

Мы знаем точно, что вода,

Необходима нам, всегда!



Мы без нее прожить не сможем,

Давайте же себе поможем,

Будем водицу мы беречь

И устранять любую течь,



Чтоб чудо дивное, вода,

Не исчезала НИКОГДА!

3. В этот светлый день воды,

Вспоминай скорей пруды,

И моря, и океаны,

Даже в сквериках фонтаны.



Подходи скорей к водице,

Чтоб попить, нырнуть, умыться,

Но при этом помни ты,

Все беречь ее должны.



Экономить, очищать,

Ей растения поливать.

Делать это научись,

Ведь водица - это жизнь!

4. Представьте, что однажды

От нас ушла вода,

Что без стихии водной

Мы б делали тогда?

5. Каждому из нас нужна вода,

Без нее всем просто - никуда.

Надо помнить, что вода - ресурс не вечный,

Нужно тщательно ее беречь нам,

Пусть этот день нам всем напоминает,

Воды источник тоже иссякает!

6. Вода - источник жизни,

Источник светлых дней.

Взгляни безукоризненно

В стремительный ручей.



Напиться хочет каждый,

Ты - реки береги,

Озера, океаны

И малые пруды.

7. Прекрасна сегодня планета Земля:

Красуются горы, леса и поля,

И водных ресурсов пока что не счесть -

Всё это должны мы любить и беречь.



8. Хотим воду чистую с крана мы пить,

Чтоб нам без болезней до старости жить.

И возле воды отдыхать, загорать,

Давайте же воду не загрязнять!

9. Река, и озеро, и пруд

Всегда нас летом в гости ждут,

В жару приятно очутиться

И у ручья - воды напиться.



Повсюду, всем вода нужна:

Она и кораблям важна,

Плывут что на морском просторе,

Пшенице, спеющей на поле...



И для людей, и для зверей

Нет ничего воды ценней.

Водой всем нужно дорожить,

Ведь без нее нам не прожить!