Праздник ' Покровские посиделки'

Технологическая карта внеклассного мероприятия согласно требованиям ФГОС

Тема: « Покровские посиделки».

Форма проведения: праздник

Пояснительная записка.

.

Цель: формирование у детей духовно-нравственных чувств посредством знакомства с русской народной православной культурой.

Содействовать сохранению для школьников православных традиций народа, приобщения к культурному отдыху и воспитания грамотной личности в духовно-нравственном аспекте.

Задачи:

1. Закреплять знания детей о русских народных традициях и обычаях празднования Покрова.

2. Расширить и закрепить представления об осени, урожае, сезонных изменениях в природе.

3. Приобщать детей к народному творчеству через игры, хороводы, народные костюмы и окружающие предметы русского быта (деревянные игрушки, тряпичные куклы).

Класс: 2-3 классы

Предварительная работа:

.

1. Цикл бесед «О традициях русской народной культуры», «Народные приметы»

2. Знакомство с малыми формами русского народного фольклора.

3. Рассматривание картин, иллюстраций по теме.

4. Беседа о сезонных изменениях в природе.

5. Наблюдения за погодой, природой.

6. Разучивание стихотворений.

Оборудование мероприятия:

- Народная праздничная одежда для ведущей.

- Диск с записями народных песен, мелодий.
- Презентация со сменяющимися изображениями русской природы, народных гуляний, народной праздничной одежды и убранства русской избы.
- Инвентарь для игр.

Ожидаемые результаты:

-знание и понимание учащимися основных народных праздников, обрядов, их символического значения;

- приобретение навыков коллективной работы по подготовке и осуществлению духовно-нравственных мероприятий;

- приобретение дополнительных знаний о православных традициях;

-перенесение народных игр в повседневную игровую деятельность;

-охотное, без принуждения, участие во всех видах деятельности;

-развитие личности учащихся.

Я распределила планируемые результаты данного мероприятия по трем уровням.

Результаты первого уровня

Ученики приобретут социально значимые знания:

- о православных праздниках, которые отмечаются в октябре;

-о песнях, традициях, играх русского народа.

Результаты второго уровня.

У учащихся формируются социально значимые отношения:

- к историческому, культурному богатству родного края, Отечества;

- ценностное отношение к людям;

Результаты третьего уровня

Школьники приобретут опыт социально значимого действия:

- самоорганизации, организации совместных дел с другими учениками класса;

- нравственного взаимодействия с людьми разных поколений, социальной коммуникации и реализации гражданской и патриотической позиции.

№

Этап занятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые ууд

1

2

3

4

5

Самоопределение к деятельности.

Постановка задач.

Актуализация вопроса, рассматриваемого на мероприятии.

Организация взаимодействия учителя с учащимися по овладению темы мероприятия.

Работа в группах.

Рефлексия

Входят под русскую народную песню «Во поле берёзка стояла» (слайд №1)

На дереве висят разноцветные листья (одинаковое количество: красные, жёлтые, зелёные)

Хозяйка: (в русском национальном костюме)

Мир вам, гости дорогие, вы явились в добрый час-

Встречу теплую такую я готовила для вас.

Будут игры, будут пляски, будут песни хороши,

Ведь когда - то посиделки были праздником души

Ребята, а почему у вас в руках столько много разных листьев?

Молодцы, вы правильно назвали приметы осени.

Хозяйка: Осень - это пора сбора урожая. (Слайд №2)

Посмотрите, какие овощи ещё не убраны на нашем поле?

-Давайте же поможем собрать урожай.

Урожай - то убрали, всего наготовили, самое время гостей принимать да в гости ходить. Тем более что осенью много праздников.

Подумайте, о каком празднике идёт речь?

А для того, чтобы узнать, вы должны собрать слово.

(достают из конвертов буквы и составляют слово). Чья команда быстрее соберёт?

-А что означает это слово?

(слайд №3)

-Верно, ребята. Обычно на покров выпадает первый снег.

Хозяйка: праздновать праздник Покрова Пресвятой Богородицы стали с середины XII века, 14 октября, когда заканчивались полевые работы, приближалась зима. Любят этот праздник на Руси. Вспоминают в этот день, как заступилась Богоматерь за осажденный врагами в X веке город

Константинополь. Закрыла его своим покровам, не дала в обиду, защитила. Праздник этот можно назвать и праздником земледельцев, ибо Богородица-покровительница семьи и материнства. Справляют этот праздник щедро, раздольно.

Ведущий:Давайте полистаем календарь (показывает слайд с изображением календаря - числа 15 октября, 17 октября )

- Ребята, кто мне может подсказать , какие праздники отмечают в эти числа?

15 октября - день блаженного Андрея - прямое продолжение праздника Покрова. По преданию он был родом славянин. Много видений было даровано ему свыше. Рассказы о нем были хорошим дополнением к спокойным беседам на покровских посиделках. День Куприяна и Устиньи, которые считались защитниками людей от «злого очарования», т.е. от наваждений и нечистой силы. В этот день рассказывали истории, были и небылицы (слайд №4).
17 октября - заповедный леший день. Изгнанная в сентябре из села в лес нечисть в этот день проваливалась до весны под землю, стараясь при этом напакостить людям. Потому в лес в леший день старались не ходить, зато врагам своим говорили: «Иди к лешему» или «Леший тебя задавил». Лешаков - лесовиков можно было узнать ночью по светящимся ярким зеленым светом глазам. Мог леший быть крохотным и под листочком прятаться, а мог быть и «выше леса стоячего, облака ходячего». Когда нужда заставляла в лес идти, старались обходить тропинки, следили, чтобы не ступить в отпечаток ступни лешего: случиться такое - обязательно заболеешь.

Знал народ, какими способами, кроме креста и молитвы, оборониться от бесовского наваждения: верхнюю одежду вывернуть наизнанку, ботинки поменять с одной ноги на другую. У самого-то лешего все шиворот-навыворот, вот и вас он в вывернутом не узнает, отпустит, приняв за своего. К утру, с пением первых петухов проваливается нечисть под землю. При этом, хватается за корни деревьев, отчего те трещат. Попадает в этот момент человек - обязательно утащат в свое темное царство, чтоб не скучать зимним небытием в одиночестве. Спасались от нечистой силы песнями, играми, забавами (слайд № 5).

Хозяюшка: С праздником Покрова связано много примет.

.

Хозяюшка: покровское гулянье - последнее игрище в уходящем году. Из обычаев, связанных с этим праздником, далеко не все дошли до наших дней. Многие исчезли, иные видоизменились, но есть и такие, которые живут и поныне.

Давайте, вспомним вместе, какие сейчас существуют обычаи.

У каждой команды на столе в цветном ящике, предмет, о котором вы узнаете, отгадав загадку.

1 команда: загадка про корову.

-Стоит копна, спереди вилы, сзади метла!

-А какой обычай связан с этим животным?

2 команда. Загадка про капусту:

Лоскуток на лоскуточке-

Зелёные заплатки,

Целый день на животе

Нежится на грядке.

3 команда. Загадка про дрова.

Кривы, корявы, залегли как павы,

А как стали горячи, облизали кирпичи.

( слайд №6)

Хозяюшка: А, давайте с вами тоже дров запасём.

-Спасибо вам, ребята! Теперь уж точно не замёрзнем. Тепло у нас будет! А когда в избе тепло, то и на душе тепло. И веселиться хочется, и музыку весёлую послушать.

Ведущая: Так чем же ещё занимались в старину на посиделках?

Ведущая: Наверное, они делали игрушки? Сейчас вам покупают игрушки в магазинах, а где же брали раньше игрушки для детей?

Посмотрите что в моей шкатулке. Демонстрация разных тряпичных кукол, показ деревянных игрушек

Ведущая: Раньше на Руси люди делали кукол для своих детей из стареньких лоскутков, тесёмочек, ниточек.

Демонстрация из шкатулки лоскутков, кружева, тесёмок.

Ведущая: Ребята, а вам нравятся эти куклы? Скажите, а какие они?

Ведущая: Да, так и есть. Свои куклы крестьянские детишки никогда не выбрасывали, бережно их хранили, называли их ласково: потешки, балушки. Посмотрите, это кукла «Лапушка». Правда, у неё интересное название, такое ласковое, тёплое.

Вы хотите попробовать сделать такую куколку? А как её можно использовать?

Ещё можно праздничную открытку ей оформить, одежду украсить или другие предметы.

Ведущая: Самый большой лоскут - это сарафан или юбка куколки, он однотонного - синего или зеленого цвета. Затем цветастый и светлый лоскутки - рубаха и передник. Складываем лоскутки в определённой последовательности: тёмный, цветастый, светлый. В центр тёмного лоскутка кладём комочек ваты, перевязываем ниткой. На получившуюся голову куколки повязываем треугольный лоскуток - платочек.

Посмотрите, какие чудесные получились малютки - куколки-лапушки! Каждая сделана вами с большой любовью и старанием. Наши покровские посиделки подошли к концу. Всего вам доброго и хорошего.

Ведущая: Понравилось вам на посиделках? Весело ли было? Не забудьте, когда придете домой, проверить, утеплены ли ваши дома. И вокруг дома пройти и волшебные слова сказать.

-Кто помнит, какие это слова? Будем с вами ждать первый снежок. Скоро зимушка-зима придет.
А мы с вами прощаемся.

Самым активным вручаются свидетельства за посещение покровских посиделок.

Каждый ребёнок, срывает один листок и проходит за стол соответствующего цвета с его листком (распределение по командам).

Ответы детей. Потому что наступила осень, природа готовиться к зиме, деревья сбрасывают листву, трава пожелтела и т.д.

1 ученик Осенняя пора, настал и твой черёд!

Повсюду осени мы чувствуем дыхание.

И листопад, и птичий перелёт,

И лес, и сад полны очарованием.

2 ученик: Закружится ветер под песню дождя,

Листочки нам под ноги бросит.

Такая красивая эта пора.

Пришла к нам опять чудо - осень!

Песня «Осень золотая»

Морковь, капуста, свёкла.

Игра « Собери урожай» от каждой команды по 5 человек.

Покров Пресвятой Богородицы.

( покрывало, снег, покой).

3 ученик: Вот и наступил покров.

Быстро тает осенний день,

Не привяжешь за плетень,

На покров до обеда осень,

А после обеда зима.

Предположение ребят разные.

(Ребята дают предполагаемые ответы)

Если на Покров день ветер дует с юга, то к теплой зиме. Если с севера, то к холодной.

- Если на Покров выпал снег, то и в Дмитриев день (8 ноября) будет непременно то же.

- Если в Покров день голо, то и в Екатерину (7 декабря) тоже голо.

- Отлёт журавлей до Покрова на раннюю холодную зиму.

На праздник Покров одной из самых любимых в народе скотинке-животинке давали последние колоски пшеницы, последний сноп, который считался священным. И именно с этого дня на улицу больше корову не выводили

Главным блюдом на Покровском столе была капуста или изделия из капусты.

На Покров начинали конопатить, утеплять избу, кое-где в этот день в первый раз топили печь.

Перед Покровом все заботы у хозяев были о тепле: приваливали завалинки, промазывали рамы. Топили в этот день печь, желательно яблонькой, чтоб всю зиму было тепло.

Игра: « Сложи поленницу»

«Веретёнышко».
Дети становятся в круг (в центре круга - водящий), берутся за руки, идут хороводом по кругу, поют:
Дайте прялку, дайте лен,
Два десятка веретен,
Буду прясть-попрядывать,
На дружков поглядывать.
Останавливаются, хлопают в ладоши
Вот и прялка, вот и лен,
Два десятка веретен,
Ты сиди, попрядывай,
Да на нас поглядывай!
Водящий в это время выбирает себе пару. Пара берется за руки и быстро кружатся пока ребята поют:
Кружись, веретешко,
Деревянна ножка,
Острая пятка,
Скачи без оглядки!

- Подарить кому-нибудь.

Дети рассаживаются за столы. Ведущая приглашает родителей помочь детям в изготовлении куколки «Лапушки». На столах схемы с алгоритмом изготовления куколки.

Коммуникативные

Регулятивные (самоопределение к деятельности)

Личностные,

Коммуникативные (формулировка собственного ответа), регулятивные.

Коммуникативные,

Личностные.

Коммуникативные познавательные (анализ,синтез)

Личностные (самоопределение к познавательной деятельности)

Личностные, познавательные , коммуникативные (умение слушать и слышать)

Познавательные,

Личностные, коммуникативные

( умение анализировать и выбирать правильный ответ)

Коммуникативные

Личностные (личностное самоопределение)

Коммуникативные

( работа в группе,

умение слушать и слышать), организовывать свою деятельность.

Познавательные

( работа с информацией, моделирование).

Регулятивные (оценка своей деятельности).

Приложение

Одним из любимейших православных праздников является «Праздник Покрова».

И сегодня, когда важнейшей проблемой является возрождение духовности, мы возвращаемся к истокам нашим, к народно-православной культуре. Внеурочные мероприятия поистине должны стать уроками нравственного прозрения.

Посиделки интересны слиянием индивидуального и коллективного творчества. Каждый ребенок, исходя из собственного интереса, выбирает себе занятие. При этом дети или объединяются в подгруппы и выполняют какую-то общую работу, или занимаются индивидуально. Добровольность и собственный интерес создают эмоционально-насыщенный характер межличностного общения взрослых и детей, ребенка со сверстниками.

Посиделки отличаются тем, что в гости к детям приходит персонаж - хозяйка в народном костюме. Она ведёт живой рассказ о народном празднике, используя всевозможные присказки. Рассказ сопровождается творческим трудом, песней, игрой.

На посиделках дети знакомятся с музыкальным фольклором, устным народным творчеством, народной игрушкой, декоративно-прикладным искусством.

Больших проблем при подготовке и проведении данного мероприятия у меня не возникло, поскольку наработаны тесные связи с социальными партнерами: районным краеведческим музеем, библиотекой, Разгуляевским ДК.

Немало мероприятий, проводимых совместно для учащихся школы и с их участием стали постоянными: Праздник Покрова, Новый год, Масленица, Рождественские и Пасхальные праздники. Целью этих мероприятий является знакомство с историй возникновения православных праздников, русских традиций, воспитание светлых моральных качеств: доброты, милосердия, сострадания.

Духовно-нравственное воспитание - это долгий и кропотливый процесс, но вся система внеклассной работы способствуют формированию духовных ценностей учащихся.

Возвращение к вековым духовным ценностям, к национальным традициям - насущная потребность нашего времени.

Данная разработка посвящена методике организации и проведения тематического мероприятия, приуроченного к празднику Покрова Святой Богородицы.

Особую роль в приобщении ребенка к народной культуре играют народные праздники как средство выражения национального характера, яркая форма отдыха взрослых (педагогов и родителей) и детей, объединенных совместными действиями, общим переживанием.

Дети вместе с взрослыми исследуют особенности народного праздника Покрова Пресвятой Богородицы. Ребята устанавливают его взаимосвязь с сезонными изменениями в природе, с трудом предков в прошлом и взрослых в настоящее время, а также с важными датами, событиями в общественной жизни.

Методическая разработка адресована школьным учителям, классным руководителям, организаторам воспитательной работы.

Литература

1.М. Власова. «Русские суеверия». - СПб.: «Азбука - классика», 2001 - 672 с.

Народный дневник. Народные праздники и обычаи. Из «Сказаний русского народа», собранных И. П. Сахаровым. - М.: «Дружба народов», 1991 - 224 с.

Некрылова А.Ф. Русский традиционный календарь на каждый день и для каждого дома. - СПб.: Азбука-классика, 2007. - 768 с.: ил.

Панфилов В. В. «По старому русскому обычаю. Сборник обрядовых представлений и праздников». - М.: Издатель Рассказов А. И., 2003 - 208 с.

2. Материалы по изготовлению куклы взяты с сайта .

3.

4.