- Учителю
- Итоговая комплексная работа 2 класс УМК Школа 2100
Итоговая комплексная работа 2 класс УМК Школа 2100
Итоговая комплексная работа
2 класс
УМК «Школа 2100»
Авторы-составители:
Привезенцева О.А.
МБОУ СОШ №7 г. Пятигорска
Масловская Г.В.
МБОУ СОШ № 2 ст. Суворовская
Филиппова В.А.
МБОУ СОШ №7 г. Пятигорска
Волосова О.Н.
МБОУ СОШ №29 г. Ставрополя
Ляленко А.В.
МБОУ Лицей №35 г.Ставрополя
Жирафы
8
Самое высокое на Земле животное - жираф. Жираф бывает
18
ростом 6м. Половина этой высоты приходится на шею. А
29
сколько у него шейных позвонков? И у жирафа, и у человека,
39
и у мыши ровно семь шейных позвонков. Только у жирафа
42
они очень вытянуты.
51
На длинной смешной шее сидит крошечная голова с двумя
61
рожками. Ни клыков, ни когтей у жирафа нет. Передние ноги
71
длиннее задних. А хвост длиной в метр. Окраска у жирафа
78
жёлтая. Жирафы- травоядные животные. Они употребляют в
91
день около 30 кг пищи и проводят за едой 20 часов в сутки.
105
За один раз может выпить до 30 л воды. Спят эти великаны очень мало.
111
Жирафы живут небольшими стадами, одиноких животных
118
почти не встречается. Новорожденного жирафа нельзя назвать
130
малышом - его рост около 2 м и весит 50 кг. Животные эти
137
миролюбивы. Они охотно пасутся с другими животными
145
саванны. Жирафы охраняют покой других животных, так как
154
высокий рост позволяет видеть далеко. В дикой природе они
166
живут около 25 лет, а в неволе около 35 лет. Легко переносят
169
жизнь в зоопарках.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Постарайся выполнить все задания этой части.
Задание 1.
О ком говорится в первом абзаце текста?
В нем говорится_________________________________________
Задание 2.
1.Найди в тексте ответ на вопрос: «Какая окраска у жирафа?» 2.Спиши это предложение
______________________________________________________________________________________________________________
Проверь свою запись, если надо, исправь.
Задание 3.
Найди в выписанном тобой предложении слово, обозначающее признак предмета. Подчеркни его волнистой линией.
Задание 4.
1.Рассмотри таблицу и заполни недостающими данными:
Рост взрослого жирафа
Рост детеныша жирафа
2.Поставь вопрос так, чтобы задача решалась вычитанием. Реши задачу и запиши ответ
Задание 5.
Запиши животного, о котором говорится в тексте в соответствующую группу:
ТРАВОЯДНЫЕ
________________
ХИЩНИКИ
Задание 6.
1. Найди и спиши выделенные в тексте жирным курсивом слова, подчеркни в записанных словах буквы мягких согласных звуков.
___ звуков
___ букв________________
___ букв
___ звуков
________________
___ звуков
___ букв
________________
2.Определи и запиши цифрой в прямоугольнике рядом со словами количество звуков и количество букв.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Задание 7.
1.Найди в тексте предложение, в котором говорится о жирафе, человеке, мыши.
2. Подчеркни в данном предложении слова с сочетаниями ЖИ-ШИ.
3. Выпиши, что общего у человека, жирафа и мыши.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 8.
Используя текст, сосчитай, чему равна длина шеи жирафа?
Ответ поясни вычислением.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 9.
В тексте говорится, что жирафы спят мало. Определи, сколько часов в сутки спит жираф.
Ответ поясни вычислением.
______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________
Задание 10.
Как ты считаешь, почему в неволе жирафы живут дольше?
Свой ответ запиши.
______________________________________________________________________________________________________________
Задание 11.
Попытайся объяснить значение слова «миролюбивый»
______________________________________________________________________________________________________________
Таблица 1. Характеристика заданий итоговой комплексной работы и основные результаты их выполнения (по данным апробации)
Часть работы
Номер задания
Учебный предмет, раздел/тема
Проверяемые умения и учебный материал
Уровень сложности задания
Максималь-ный балл
Основная часть
По усмотре-нию учителя
Чтение, навыки чтения
Скорость чтения не сплошного текста про себя или шепотом
В баллах не оценивается
1
Чтение, осознанность чтения
Умение ориентироваться в структуре текста, выделять основную мысль текста.
Базовый
1
2.1
Чтение, выборочное чтение
Умение находить в тексте прямой ответ на поставленный вопрос
Базовый
1
2.2
Русский язык, правописание
Умение правильно, без ошибок, пропусков и искажения букв списывать предложения
Базовый
1
3
Русский язык, морфология
Первичное умение определять части речи (слова- признаки)
Базовый
1
4.1
Математика, работа с данными
Умение заполнять таблицу, используя необходимую информацию из исходного текста, записывать число с помощью цифр
Базовый
1
4.2
Математика, числа и величины
Умение соотносить вопрос задачи и выражения для ее решения, понимать смысл арифметических действий (вычитание)
Базовый
1
5
Окружающий мир, природные объекты
Умение приводить примеры из исходного текста и предложенной классификации животных
Базовый
1
6.1
Русский язык, фонетика
Умение выделять буквы мягких согласных звуков в простых случаях
Базовый
1
6.2.
Русский язык, фонетика
Умение соотносить количество звуков и букв в простых случаях
Базовый
1
Всего
6 заданий базового уровня, максимальный балл - 9.
Часть работы
Номер задания
Учебный предмет, раздел/тема
Проверяемые умения и учебный материал.
Уровень сложности задания
Максималь-ный балл
Дополнительная часть
7.1
Чтение, работа с информацией
Умение ориентироваться в структуре текста, находить нужную информацию из исходного текста
Повышенный
1
7.2
Русский язык, орфография
Умение находить по изученным признакам орфограмму- букву после Ж,Ш.
Повышенный
1
7.3
Окружающий мир, человек и природа
Умение находить в тексте прямой ответ на поставленный вопрос
Повышенный
2
8
Математика, работа с данными
Умение строить логическую строчку рассуждений, действовать по заданному и самостоятельно составленному плану при решении математических задач
Повышенный
2
9
Математика, величины. Окружающий мир, природа и объекты
Умение выделять данные из текста для моделирования задач с использованием величин, понимать смысл арифметических действий (сложение, вычитание)
Повышенный
2
10
Окружающий мир, природные объекты, взаимосвязь человека и природы
Умение анализировать влияние современного человека на природу, оценивать примеры зависимости благополучия жизни животных от человека.
Повышенный
2
11
Русский язык, лексика.
Умение уточнять и разъяснять лексическое значение слова с использованием данных текста
Повышенный
2
Всего
5 заданий повышенного уровня, максимальный балл - 12.
Вся работа в целом
Самостоятельность выполнения итоговой комплексной работы - дополнительные поощрительные баллы
2
ВСЕГО: 6 заданий базового уровня ( от 0 до 9 баллов) и 5 заданий повышенного уровня ( от 0 до 12 баллов). Всего 23 балла.
7