Промежуточная аттестация (1 класс)

1 класс Приложение №1

Промежуточная аттестация по математике.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Вариант 1



1. Запиши выражения и найди их значения.

Число 10 уменьшить на 3; на 6; на 8.

Число 4 увеличить на 5; на 2; на 1.



2. Расположи числа в порядке возрастания.

21, 64, 8, 13, 9, 86, 94



3. Используя числа 7, 4, 3, 1, запиши восемь верных равенств.



4. Начерти ломаную линию, состоящую из трех звеньев.



5. <, > или = ?

1дм 2см … 2 дм

4 дм … 4 см

6 дм 8 см … 8 дм 6 см



Вариант 2



1. Запиши выражения и найди их значения.

Число 10 уменьшить на 2; на 5; на 7.

Число 5 увеличить на 3; на 2; на 4.



2. Расположи числа в порядке возрастания.

17, 3, 10, 90, 74, 63, 57



3. Используя числа 8, 4, 2, 6, запиши восемь верных равенств.



4. Начерти ломаную линию длиной 1дм 2 см, состоящую из четырех звеньев.



5. <, > или = ?

2дм 3см … 3 дм

5 дм … 5 см

4 дм 2 см … 2 дм 4 см

Учащимся, выполнившим верно только два или одно задание, предлагаются варианты уровня стандарта.

Уровень стандарта

Учащиеся к концу 1 класса должны знать последовательность чисел от 0 до 20, уметь читать, записывать и сравнивать эти числа; знать таблицу сложения однозначных чисел и соответствующие случаи вычитания в пределах 10.



Вариант 1

1. Вставь пропущенные числа.

8, 9, …, 11, 12, …, …, …, 16, …, 18, …

2. <, > или = ?

13 … 9 17 … 12

14 … 12 19 … 16

3. <, > или = ?

3 + 4 … 2 + 5 4 + 2 … 10 - 3

9 + 1 … 6 + 3 5 + 3 … 9 - 1

4. Найди значения выражений.

3 + 4 5 + 2 10 - 2 12 + 1

7 - 5 8 - 4 10 - 6 16 - 1

7 - 3 9 - 1 7 + 3 17 + 1

5. Используя числа 9, 2, 7, запиши четыре верных равенства.



Вариант 1

1. Вставь пропущенные числа.

8, 9, …, 11, 12, …, …, 15, 16, 17, …, 19.

2. <, > или =?

8 … 14 11 … 13

7 … 6 19 … 16

3. <, > или =?

9 - 3 … 2 + 4 6 + 2 … 8 - 2

8 + 1 … 7 + 3 5 + 2 … 10 - 4

4. Найди значения выражений.

5 + 2 3 + 6 10 - 3 13 + 1

7 - 4 8 - 6 10 - 5 18 - 1

7 - 2 8 - 7 6 + 4 14 + 1

5. Используя числа 8, 5, 3, запиши четыре верных равенства.

Учащиеся, выполнившие все задания уровня стандарта и допустившие в каждом задании не более одной ошибки, могут быть переведены во второй класс.

1 класс Приложение №1

Промежуточная аттестация по русскому языку.

ДИКТАНТ.

Цель: проверить, как усвоены детьми основы русской графики: умение записывать под диктовку слова различной звуко-слоговой структуры, записывать предложение (раздельно писать слова в предложении, начинать запись с большой буквы, ставить точку в конце); умение употреблять большую букву в именах людей; умение правильно писать сочетания гласных с шипящими в хорошо знакомых словах; умение обозначать мягкость согласных буквами е, ё, ю, я, и, ь.

Вариант 1

Осы

Был теплый день. Катя и Юра идут в рощу. Кругом тишина. Вот большой пень. А там осы. Они гудели. Дети убежали домой.

Грамматические задания

1. Подчеркнуть буквы гласных звуков одной чертой, а буквы согласных - двумя:

1. й вариант - в слове день;

2. й вариант - в слове пень.

2. Разделить слова на слоги и поставить знак ударения над словами:

1 -й вариант - 2-го предложения;

2-й вариант - 7-го предложения.

3. Обозначить буквы мягких звуков в 1-м предложении (для обоих вариантов).

Вариант 2

Хитрый кот

По небу плывет туча. Полил дождик. У крыльца большие лужи. Кот Васька прыгнул на камень. Он стал пить воду из лужи. Лапки у кота сухие. Хитер котик.

Грамматические задания

1. Подчеркнуть буквы гласных звуков одной чертой, а буквы согласных - двумя:

1. й вариант - в слове Васька;

2. й вариант - в слове камень.

2. Разделить слова на слоги и поставить знак ударения над словами:

1. й вариант - 3-го предложения;

2. й вариант - 6-го предложения.

3. Обозначить буквы мягких звуков в последнем предложении (для обоих вариантов).

КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ

Цель: проверить умение писать текст с опорой на образец, сличать написанное с текстом; проверить каллиграфический навык: начертание букв, их соединения в словах, качество письма.

Мурзик

У Ани живет кот Мурзик. Он весь белый. На лапах темные пятна. Хвост пушистый. Мурзик любит играть.

</ Задание

В выделенных словах подчеркнуть мягкие согласные

1 класс Приложение №1

Промежуточная аттестация по литературному чтению.

Тест

Цель: проверка умений работы с текстом

Предложены следующие задания к тексту:

Выполняя тестовые задания, ученик должен выбрать верное или неверное утверждение из предложенных в таблице.

Подчеркни, какое название больше всего подходит к рассказу

Найди в тексте слова, близкие по смыслу данным

Дополни предложения.

Прочти текст.

………………………………………..

Рольф Каука

Домашних кур человек начал разводить более четырех тысяч лет назад. Куры несут яйца, мясо их идет в пищу, да и перья не пропадают: ими набивают подушки и перины. Одна несушка может снести триста яиц в год. Весной из яиц вылупляются маленькие золотистые цыплята. Едят куры траву, червяков, насекомых. Оперение петуха ярче, чем у курочек. Острые шпоры служат ему оружием, когда он бьется с соперниками. Спят куры на насесте в курятнике. Первыми просыпаются петухи и громким криком будят птичий двор.

Заполни таблицу.

Отметь высказывания

Верно

+

Неверно

-

1.Куры несут яйца

2.Перьями набивают подушки и перины.

3.Одна несушка может снести сто яиц в год.

4.Куры едят траву ,червяков, насекомых.

5.Оперение курицы ярче, чем у петуха.

6.Острые шпоры служат петуху оружием, когда он бьется с соперниками.

7.Спят куры на насесте в коровнике.

8.Первыми просыпаются куры.

9.Петухи громким криком будят птичий двор.

2.Подчеркни, какое название больше всего подойдёт к рассказу:

• Петух и курица.

• Курица и цыплята.

• Будильник.

3.Кто автор данного рассказа?

.....................................................................................................................

4.Найди в тексте слова, близкие по смыслу данным:

дерётся- ………………………………………………………….

кушают- …………………………………………………………

встают-……………………………………………………………

дремлют-…………………………………………………………

жёлтые-……………………………………………………………

5.Дополни предложения.

……………………. шпоры служат ему оружием, когда он бьется с соперниками.

Спят куры на насесте в…………………………………………..

Фамилия…………………………..имя…………………………………………..

Набрал баллов ……………

1 класс Приложение №1

Промежуточная аттестация по окружающему миру.

Тест.

1. Какое выражение правильное?

• Природой называется всё то, что не сделано руками человека.

• Природой называется всё то, что окружает человека.

• Природой называется всё то, что окружает человека и не сделано его руками.

2. Обведи в кружок предметы живой природы.

воробей камень берёза

Муха трава дождь

Снег человек солнце

Гриб облако мама

3. Дерево состоит из:

• Корней, ствола, ветвей, листочков

• Корней, стебля, листочков, цветков, плодов

• Корней, ветвей, листочков.

4. В каком выражении допущена ошибка?

• Осенью деревья умирают, засыхают.

• Осенью деревья готовятся к зиме: сбрасывают листву, останавливается сокодвижение.

• Осенью на деревьях набухают почки.

5. Насекомые осенью:

• Прячутся в щели, в кору деревьев, в землю.

• Улетают на юг.

• Продолжают летать.

6. Что делает поздней осенью заяц?

• Меняет окраску шерсти.

• Заготавливает пищу на зиму.

7. Перечисли известных тебе перелётных птиц (не менее 5) ________________________________________________________________________

7. Что делает зимой ёж?

• Живёт прежней жизнью

• Спит

9. Верно ли, что снег, лёд, вода и пар-это одно и то же?

• Да

• Нет

10. В каком выражении допущена ошибка?

• Весной на деревьях набухают почки.

• Весной появляется зелёная травка.

• Весной появляются раннецветущие растения.

• Весной в жизни растений никаких изменений не происходит.

11. Подчеркни раннецветущие растения.

мать-и-мачеха гусиный лук фиалка

хохлатка первоцвет ландыш

гладиолус подснежник астра

12. Кто появляется весной раньше-насекомые или птицы, которые едят насекомых?

Птицы

Они появляются одновременно

Насекомые

13. Какая перелётная птица не строит собственное гнездо?

• Дрозд

• Зяблик

• Чайка

• Кукушка

14. Что такое Красная книга?

Книга, где записаны все растения и животные

Книга, куда внесены исчезающие виды растений и животных.

1 класс Приложение №1

Промежуточная аттестация по технологии.

Поделка на заданную тему:

Разные образы - разные способы работы. « Праздничный салют».

1 класс Приложение №1

Промежуточная аттестация по изобразительному искусству.

Рисунок на заданную тему:

1.«Война глазами современных детей».

2. «Медаль в моей семье».

3. «Эхо великой войны в моей семье».

1 класс Приложение №1

Промежуточная аттестация по музыке.

Мини - проект на заданную тему:

1. «Этих дней не смолкнет слава….»

2. «Детские музыкальные инструменты».

3. «Музыка в моей семье».