Исследовательский проект Семь чудес Зольского района ученицы 2 класса Казаншевой Алины

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«Республиканский центр научно-технического творчества учащихся»

Минобрнауки КБР

Республиканский конкурс

«Лучшее место Земли!»

«Семь чудес Зольского района»

Казаншева Алина Ахмедовна

Ученица 2 класса МКОУ «СОШ №3»

с.п. Сармаково, Зольского района

Научный руководитель:

Махова Фатима Сафарбиевна

учитель начальных классов,

с.п. Сармаково

Нальчик - 2016

Оглавление

• 1.Введение _____________________________________________1стр.

• 2.Основная часть ___________________________________________

• 2.1.Чудесные места Зольского района__________________________2стр.

• 2.2Исследовательская работа _________________________________

• а)Гедмишх - каскад водопадов________________________________2-3стр.

• б)Джилы - су ___________________________________3стр.

• в) Долина нарзанов __________________________________________3стр.

• г) Сероводородные источники и семь родников__________________3стр.

• д) Шадхурей ______________________________________________3стр.

• е)Термальный источник _____________________________________4стр.

• ж) Тамбуканское озеро ______________________________________4стр.

• 3. Заключение _______________________________________________4стр.

• 4.Список литературы ________________________________________5стр.

• 5.Приложение_______________________________________________5стр.

1. Введение

Актуальность исследования:

• Каждый человек должен знать о том месте, где он родился, живёт.

• Мы любим Родину. А Родина начинается на пороге твоего дома. И знать ее чудесные места нужно каждому.

Цель исследования:

• Выяснить, какие необычные места есть в Зольском районе и являются ли они чудесами;

• Найти и обобщить информацию о чудных местах Зольского района;

• рассказать сверстникам о достопримечательных местах Зольского района.

Задачи исследования:

• провести опрос по теме «Семь чудес нашего района;

• собрать дополнительные сведения о достопримечательных местах Зольского района;

• изучить и показать уникальность и неповторимость чудесных мест нашего района;

• сбор фотографий для презентации.

Гипотеза:

Предполагаю:

• проявится интерес к изучению чудесных мест района;

• обогатятся знания не только у меня, но и у моих сверстников о достопримечательных местах своего района.

Методы исследования и сбора информации выбраны следующие:

• обсуждение проблемы и выяснение мнения учителя, родителей и знатоков достопримечательных мест района.

Теоретическая значимость:

• мне хотелось познакомить и рассказать одноклассникам о семи чудесах нашего района.

Практическая значимость проекта:

• я, надеюсь, что данная работа будет интересна и полезна детям на уроках окружающего мира, краеведения, изобразительного искусства и во внеклассной работе.

Проектный продукт:

• результаты исследований (наблюдений, анализа литературы), оформленные в виде презентации фотографии.

2. Основная часть

2.1.Замечательные места

В нашей необъятной России есть немало замечательных и удивительно живописных уголков. Одним из них является Зольский район Кабардино-Балкарской Республики. (приложение 1,2)

Однажды мы всей семьей поехали на озеро Тамбукан. Нам было весело и радостно. Я восхищалась необычайной красотой этого места. Папа мне сказал, что таких чудесных мест у нас в районе много. Меня это заинтересовало, и я решила провести исследовательскую работу на тему «Семь чудес Зольского района.

Перед собой я поставила цель: выяснить, какие необычные места есть в Зольском районе и являются ли они чудесами. Задачи моего исследования: провести опрос по теме «Семь чудес нашего района; собрать дополнительные сведения о достопримечательных местах Зольского района; изучить и показать уникальность и неповторимость чудесных мест; сбор фотографий для презентации. Предполагаю, что после проведения моей исследовательской работы обогатятся знания не только у меня, но и у моих сверстников о достопримечательных местах своего района.

2.2.Исследовательская работа

В ходе моей исследовательской работы, я узнала о существовании семи чудес Зольского района.

1 чудо. Гедмишх - каскад водопадов, настоящее чудо природы.(приложение 3)

Вот уже несколько лет туристы могут наслаждаться настоящим чудом природы, каскадными водопадами в Кабардино-Балкарии. Правда так как дорогу проложили со всем недавно и грунтовую - проехать сюда можно только на внедорожниках.

Водопады падают со скалы высотой около 60 метров. Прозрачные и мощные струи воды стекают со скал, а исток водопад берет с вершины из под корней дерева. Со стороны создается ощущение, что деревья и скалы нависают над головой зонтом, по краям которого струится вода - это потрясающие зрелище

2 чудо. Джилы-су.(приложение 4) У северного подножья горы Эльбрус находится урочище Джилы-су. Это одно из красивейших и загадочных мест Северного Кавказа. Джилы-Су (Джылы-Су) в переводе означает «тёплая вода». Оно известно своими уникальными лечебными минеральными источниками (их там около 14-ти, причем нескольких разновидностей)

Заряженные энергией Эльбруса и не испорченные отходами цивилизации, они способны излечивать серьезные заболевания.

3 чудо. Долина нарзанов. (приложение5)Долина Нарзанов находится в Зольском районе КБР. Свое название долина получила благодаря 17 источникам минеральной воды, выходящим на поверхность.

Температура воды 10,4 С. В силу того, что источники сильно газируют углекислотой, сток воды и прилегающая территория окрашены в ржавый цвет гидроокиси железа, а сама вода немного отдает металлическим вкусом. Но он довольно быстро испаряется вместе с пузырьками. Поскольку через долину Нарзанов проходит множество туристских маршрутов, здесь находится одноименная турбаза.

4 чудо. Сероводородные источники и семь родников (приложение 6)

Окружающая местность ничем не примечательна, но вот сероводородные источники, находящиеся в этой местности довольно интересны. И это именно природные источники, а не искусственно созданная скважина. Источники удивляют своей необычайно красивой лазурной водой. Пахнут только немного по-другому. Согласно результатам проведённых замеров, бьющую из земных глубин воду отнесли к группе минеральных хлоридно-сульфатных натриевых.

5 чудо. Шадхурей. (приложение 7) Шэдхъурей в переводе означает «круглый омут» (в дословном переводе «круглая стоячая вода»). Топонимика названия восходит к кабардино-черкесским словам - шэд (стоячая вода, лужа) и хъурей (круглая) Озёра слабо изучены. В более детальном изучении озёр мешают подводные водовороты, мощные подводные течения и развитая сеть подводных каналов, которые вводят исследования озера в тупик. По установленным на имеющихся данных материалах, глубина обоих озёр превышают 200 метров.

Площадь Большого Шадхурея составляет - 0,54 км2, площадь Малого - 0,35 км2.

Длина Большого Шадхурея - 350 метров, при ширине в 120 метров.

В озёра не впадают ни реки, ни родники, и из них не вытекает вода. Однако уровень воды в них круглый год постоянен.

6 чудо. Термальный источник в с.Светловодское. (приложение 8)

Есть мало кому известный термальный источник в с.Светловодское Зольского района КБР. Ещё в советскую пору построили от неё баню.

Термальные воды светловодского источника, как утверждают специалисты, обладают противовоспалительными и обезболивающими свойствами, усиливающими кровоснабжение органов и тканей. Подобного вида воды рекомендованы для наружного применения при заболеваниях опорно-двигательного аппарата, заболеваний нервной системы, заболевания сосудов.

7 чудо.Тамбуканское озеро (приложение 9)

В 9 км от Пятигорска находится уникальное озеро Тамбукан, богатое лечебной сульфидной иловой грязью, используемой многими санаториями Кавказских Минеральных вод.

Лечебные грязи озера Тамбукан используются с 1886 года.

Некоторые специалисты заявляют, что целебные свойства Тамбуканской грязи даже превосходят грязи Мертвого моря</.

3. Методика, результаты, заключение

Заканчивая свою исследовательскую работу, я могу сделать

следующие выводы:

• 1.существует немало чудес в нашем районе;

• 2. многие чудеса дают реальные знания о родном крае.

Природа щедро одарила Кабардино-Балкарию богатством уникальных достопримечательностей, которые славятся далеко за пределами России. Все это издавна притягивает туристов чистотой воздуха, великолепием пейзажей и своими оздоровительными возможностями.

Я думаю, что продолжу работать над этой темой и сделаю для себя немало открытий про чудеса моего района, т. к. «краеведение возбуждает интерес и воспитывает уважение к истокам нашим, к родной земле… Написав эту работу, я многое узнала, приобрела навыки исследовательской работы, что, несомненно, будет полезно для меня и в дальнейшей жизни.

В заключение я хочу сказать оглянитесь вокруг, может и вас окружают удивительные чудеса, созданные как природой, так и человечеством. И вы откроете для себя и для других новую грань красоты родной природы.

Я достигла цели своего исследования, и в дальнейшем полученные знания смогу использовать на уроках окружающего мира, изобразительного искусства и во внеклассной работе.

Литература

1. Материалы школьного музея.

2. География КБР 2010г. Л.З.Емузова

3. Газета «Зольские вести» ноябрь 2009г.

4. Интернет - ресурсы.

1