Вне классное мероприятие 'Прощание с первым классом'

Сценарий праздника «Прощание с 1 классом»

Цель:

• через стихи, песни, инсценировки подвести итоги года;

• в игровой форме показать родителям, чему научились, что узнали, как выросли ученики 1 класса;

• пробудить интерес учащихся к дальнейшей учебе;

• развивать интеллект учащихся;

• создать атмосферу для радостного коллективного сотрудничества учителя, родителей, учеников.

Зал празднично украшен гирляндами и цветами из воздушных шаров.

Звучит песня

Праздничный выход выпускников.

Учитель: Вот и заканчивается ваш первый учебный год. Этот год стал испытанием на прочность наших родителей, проверкой сил, возможностей и интересов деток. Испытания были всевозможные: кто-то усердно старался играть, кто-то игрушки умело разбирать, кто-то опробовал приемы каратэ на друзьях, а еще мы учились быть учениками читать, писать и считать.
Учитель. В нашем восхождении нас сопровождали верные друзья и помощники - наши родители. Добрым советом, мудрым наказом направляли они вас. Как грустнели их глаза, когда порой вы приносили плохую отметку в дневнике! Какие искорки зажигались в них, когда у вас все получалось! Какое счастье, что у вас такие замечательные родители!

Ученик 1: На прощание с первым классом

Собрались мы всей семьей.

Мамы все грустят в сторонке,

Папы улыбаются:

То ли кончались заботы,

То ли начинаются!

Ученик 2: Первый класс, как первый шаг!

Мама говорит: «Он трудный самый!»

Ну, а старший брат смеется:

«То ли еще будет, малый!»

Песня «То ли ещё будет!»

1. Нагружать всё больше нас стали почему-то.
В нашем веке первый класс - вроде института.
Нам учитель задаёт с буквами задачи,
Папа с мамой в выходной над задачей плачут.

Припев: То ли ещё будет! То ли ещё будет!
То ли ещё будет ой-ёй-ёй! ( Припев повторяется 2 раза ).

2. А у нас всё, как всегда. Пять уроков снова!
Учим в день по два стиха. Где уж там Толстому!!!
То уроки, то кружки. Нет бы прогуляться…
Как хотим мы иногда прыгать и кривляться!

3. Нагружать всё больше нас стали почему-то.
В нашем веке первый класс - вроде института.
В полночь мы ложимся спать, нету сил раздеться.

Вот бы взрослыми нам стать, отдохнуть от детства.

Ученик 3:Мы помним как всё начиналось,

Всё было впервые для нас.

Игрушки и игры, мы, дома оставив,

За мамами шли в первый класс.

Ученик 4:Нас встретил у дверей учитель -

Наш верный друг на много дней

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей.

Ученик 5:Мы смешными малышами

Прибежали в этот класс,

Нам букварь с карандашами

Подарили в первый раз.

Ученик 6:Новую одежду на себя надели,

Новенькая ручка в новеньком портфеле.

Новые книжки, палочки для счета,

Новые тетрадки, новые заботы.

Дети рассаживаются в зале под музыку.

Видеофрагмент 1 сентября

Под музыку в зал вбегает корреспондент, увешанный фотоаппаратами, видеокамерами, с микрофоном и газетой в руках.
Гость ( запыхавшись ): Неужели опоздал? Уже начался урок? Ой, то есть праздник! Как же так! Пока в правительстве делал репортаж о заседании, пропустил праздник в вашей школе!

Учитель: Не волнуйтесь, уважаемый корреспондент, наш праздник только начинается! Посмотрите на наших первоклассников! На счастливых родителей!

Корреспондент щёлкает фотоаппаратами в разные стороны под фонограмму весёлой музыки.

Корреспондент: Тогда всё в порядке!
Я - корреспондент весёлый!
Микрофон свой подключу, интервью у вас возьму!
На вопросы прошу ответить первоклассников. Корреспондент подходит к детям по очереди с микрофоном, задаёт вопросы:

«Кем ты хочешь стать?»

«Чем ты любишь заниматься?»

«Чего ты хочешь пожелать своим друзьям?»

«Что ты пожелаешь своим учителям?»

«На какие оценки ты планируешь учиться в школе?»

«Хотела бы ты, став взрослой, работать в школе?»

«Что ты сделаешь хорошего, когда вырастешь?»

«Если ты станешь президентом, какой хороший закон ты придумаешь?»

Корреспондент: Спасибо за интервью. А сейчас - минуточку внимания! Снимок на память! Улыбочку! Снимаю! ( Щёлкает фотоаппаратом. ) Я пойду и напечатаю фотографию - и сделаю вам сюрприз! Веселитесь! А я ещё загляну на ваш огонёк!

Корреспондент уходит.

Учитель: Какой интересный гость пожаловал на наш праздник! Жаль, только, что ушёл…

Звучит музыка из передачи «В гостях у сказки».

Учитель: Ой, кажется, к нам на огонёк решила заглянуть сама сказка… Кто же прибыл к нам на праздник?

Звучат «Частушки Бабок Ёжек. В зал поскоками забегает Баба Яга в фартуке, с бантами и портфелем.

Баба Яга ( поёт ): Я летела на метле и увидела в окне:
Дети веселятся, стала приземляться.
По секрету вам скажу: в школу тоже я пойду.
Это ж всем известно-в школе интересно.
Стану умной я Ягой, да с красивою ногой.
Буду, по традиции, лучшей ученицей!

Баба Яга: Всё, можно хлопать, я закончила!
Учитель: Здравствуйте! А что это вы вдруг в школу собрались?
Баба Яга: А что я - хуже других, что ли? Хуже вот этих вот? ( Показывает на детей. ) Я тоже умной быть хочу. А ещё у меня зуб выпал и Леший сказал, что я выгляжу, как первоклассница. Понятно? А то, что мне лет много, так учиться - никогда не поздно!
Учитель: Конечно, конечно, Баба Яга, вы правы. Мало того, учиться нужно всегда. А что вы умеете делать?
Баба Яга: Что, что? Всё умею!
Учитель: И читать умеете?
Баба Яга: А то!!! ( Достаёт из портфеля книгу.) Сейчас продемонстрирую!

Баба Яга берёт книгу вверх ногами, прячется за неё и начинает рассказывать сказку про Курочку Рябу, периодически выглядывая из-за книги.

Учитель: Ребята, по-моему, Баба Яга хитрит. Смотрите, она и книгу держит вверх ногами. Давайте её по-другому проверим.

Учитель достаёт буквы, показывает.

Учитель: Баба Яга, какая это буква?

Баба Яга отвечает неправильно и из нескольких показанных ей букв угадывает лишь одну.

Учитель: Что-то вы не очень хорошо подготовились к урокам чтения, буквы путаете…

Баба Яга: Ну, ладно, сдаюсь, читать я ещё не очень хорошо научилась, зато я умею считать, задачки решать, сейчас буду вам загадывать!

Учитель: Это очень сложно, но, пожалуй, мы попробуем решить ваши задачки. Ребята много занимались математикой, и ваши задачки нас нисколечко не пугают.
Задачки Бабы Яги.
1. К серой цапле на урок прилетело семь сорок.
И из них лишь три сороки приготовили уроки.
Ну, так сколько же сорок получат двойки за урок?
Баба Яга: Я думаю, это задача со многими неизвестными. А вдруг кто-то успел списать перед уроком? А вдруг цапля не будет проверять домашнее задание? А вы сразу - четыре, четыре… Нету у вас фантазии…

Учитель: Знаете, Баба Яга, для того, чтобы решать задачи, не фантазия нужна, а умение считать: складывать, вычитать, умножать, а за фантазии как раз можно получить двойку.

Баба Яга: Не нужна, говорите? Ну, тогда слушайте дальше!
2. На дереве сидят четыре птицы: два воробья, остальные синицы. Сколько синиц? ( 2 ).
3. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? (1).
4. У стены стоит кадушка, а в кадушке той - лягушка.
Если б было семь кадушек, сколько было б в них лягушек? ( 7 )
Учитель: Ну что, Баба Яга, теперь вы убедились, что наши первоклассники лучше вас читают и решают задачи? А вам, по-моему, нужно ещё чуть-чуть подготовиться.
Баба Яга: Да вижу уж… Но я всё равно в школу пойду, пусть не сейчас, так в следующем году. Вы уж там меня ждите-поджидайте… А я пойду читать, да считать учиться. До свидания!

Баба Яга раскланивается и уходит.

Появляется Буратино напевая песню на мотив «Зайка моя.» одет по крутому: плеер, наушники, очки.
Буратино: Школа моя, я твой мальчик.
Ручка моя, я твой пальчик.
В школе мой класс, я на воле
Учат всех Вас, я доволен
Школа моя!
Я ночами классно сплю,
Ведь я в школу не хожу,
Я уроков не учу и в тетрадках не строчу
Потому-то я спокойненько живу!
Учитель: А ты, мальчик, из какого класса? Из какой школы?
Буратино: Я вообще не учусь, Вы, что меня не узнали?
Ученики: Это Буратино!
Буратино: Я Буратино длинный нос!
Мальчишка непростой.
Сто приключений перенёс
И наконец, сюда принёс…
Учитель: Что? Ключик золотой?!
Буратино: А вот и нет! На этот раз
Принёс я «Азбуку» для Вас!
Учитель: Ребята, а разве нам теперь нужна с вами «Азбука» во втором классе?
Ученики: Нет.
Ученик: Я с этой книгой в первый раз
Пришёл в свой первый светлый класс.
Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил
И как мне радостно сказать:
«Умею я теперь читать!
И вот за это говорю:
(хором) Спасибо Азбуке своей!»
Буратино: И что Вы знаете весь алфавит!
Ученики: Да.
Буратино: Не верю? Сколько букв в алфавите?
Ученица: 33
Буратино: А буквы можете назвать?
Учащиеся по очереди: А Б В Г Д Е Ё Ж
Прикатили на еже
З И К Л М Н О
Дружно вылезли в окно.
П Р С Т У Ф Х
Оседлали петуха.
Ц Ч Ш Щ Э Ю Я
Вот и все мои друзья!!!
Буратино (удивлённо) :Нечего себе, а я запомнить никак их не могу.

Учитель: Смех и слёзы, радость и печаль
За год довелось нам испытать,
Но стараний наших нам не жаль-
Книги нам легко теперь читать.
Буратино: Ребята, а сейчас отгадайте, какие сказки мне читал папа Карло.

• Желтая кепочка. (Красная Шапочка.)

• Сестрица Наташенька и братец Сашенька. (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

• Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)

• Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)

• Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)

• Луковый мальчик. (Чиполлино.)

• Зайкина квартира. (Заюшкина избушка)

• Волк и семеро ягнят. (Волк и семеро козлят)

Буратино: Ух, ты, какие умные. Я всё понял! Читать умеете, сказки знаете, а вот вам задание.
Отыщите здесь слова, кто быстрей и больше найдёт слов
ФПИТОКЗМКУКЛАНЮЖТНЕЯКОТЁЛАСМЧ
ПОМЯЧВУКЭЖШНЁЙФШАРФБЬРЗЪЕПВКЕ
ПУШУБАЫУЦПМЛШМАМАИОВШКОЛАСЧ
(Буратино проверяет, хвалит учеников, которые справились хорошо).

Буратино: Какие молодцы! Настоящие второклассники. Наверно я в следующем году тоже пойду в школу. До встречи в новом учебном году!
За дверью сильный шум, стук. В кабинет "врывается"Кощей Бессмертный. В руках у него медали "Выпускник 1-го класса!" Кощей кричит:
Кощей: Песенки они поют! Знают они всё! Во второй класс они собрались! А медали-то ваши у меня! Не видать вам, детишки, 2-го класса, если не сможете выполнить моих заданий! Ну что, будете выполнять?

Кощей: Тогда слушайте внимательно, что нужно делать.
Каждый из вас сейчас выберет карточку любого цвета. На карточке записаны задания по математике, русскому языку, чтению, окружающему миру. Когда будете готовы, поднимайте руку и громко отвечайте - тогда медаль ваша, и вы сможете пройти во "2 класс".
(Задания готовятся заранее. Из цветной бумаги нужно сделать карточки по количеству учеников в классе, на которых можно написать разные задания из программного материала 1-го класса.)
- раздели для переноса слово СОБАКА;
- найди ошибку 6+3=8;
- назови одним словом СОРОКА, КУКУШКА, СКВОРЕЦ;
- составь предложение из слов: Катя, школу, в, идёт;
- сколько звуков в слове ЁЖИК?
- преврати в сантиметры: 4дм 1см=__см;
- вычисли 9-3= …..
- сколько букв в слове ШКОЛА?
- какие осадки выпадают зимой?
- какие словарные слова ты знаешь?
- яблоко - это фрукт?
- что длиннее 1 дм или 10 см?
- найди ошибку в примере 20 + 30 = 5
- найди ошибку в слове «маша»
- 14 это 10 и 4?
- Верно ли , что 16 < 17 ?
- Реши пример 12 + 4=….
- Камень - это живая природа?

- Какое время года пропустили?
ЗИМА, …., ЛЕТО, ОСЕНЬ

- Найди ошибку в слове «карова»
- Найди ошибку в примере 15+4= 17
- Найди ошибку 10 - 2= 4

- Найди лишнее слово
ЛЕС, ПТИЦЫ, ГРИБЫ, ЧАЙНИК

- Раздели для переноса слово « ЯЗЫК»
- Сколько гласных в слове МАШИНА?
- Найди ошибку в слове ГЛАС.

- Луна - это звезда?
После того, как все дети выполнят задания, получат медаль, Кощей Бессмертный говорит:
Кощей: Ой, какие же вы все молодцы- выпускники 1-го класса! Не буду я вам больше мешать. Шагайте дружно во 2-й класс! (Кощей уходит)
Праздник продолжает учитель.
Молодцы, ребята! Вам удалось справиться с заданиями Кощея Бессмертного и достойно получить медаль "Выпускник 1-го класса!"

Ученик. - Да, бедные наши мамы и папы.

Учитель. - А отчего это они бедные?

Ученик. - Сидят, смотрят на нас, и горюют.

Учитель. - Горюют? Так это им на сцену хочется! Давай дадим им такую возможность?

Ученик. - Ладно, пусть поиграют. Когда еще у них такая возможность будет.

Игра «Театр».

- А давайте проверим способности ваших родителей, ведь им ещё целых 3 года придется учиться здесь с вами. Приглашаю 11 человек. Каждый из вас достанет из шляпы записочку-роль (тишина, выстрел, дерево, ветка, листья (3 человека), вороны (2 человека), собака, кошка). Вам нужно оживить картину фрагмента, который я вам прочту:

- Стояла тишина. Вдруг неожиданно грянул выстрел. Дерево вздрогнуло, и с него посыпались листья. Упала ветка. Вспорхнули и закружились вороны. Они долго и пронзительно каркали и разбудили собаку. Она лениво вылезла из будки, потянулась, оглянулась вокруг, тявкнула и хотела, было залезть обратно, как вдруг увидела кошку, которая мирно лежала у дерева. Собака подбежала к кошке и зарычала. Кошка лишь приоткрыла один глаз и продолжала смотреть удивительный сон. Ей приснилось, что стояла тишина. Неожиданно грянул выстрел. Дерево вздрогнуло, и с него посыпались листья. Упала ветка. Вспорхнули и закружились вороны. Они долго и пронзительно каркали и разбудили собаку. Она лениво вылезла из будки, потянулась, оглянулась вокруг, тявкнула и хотела, было залезть обратно, как вдруг увидела кошку, которая мирно лежала у дерева. Собака подбежала к кошке и зарычала. Кошка открыла глаза, зашипела на собаку и убежала. Собака зевнула и снова залезла в будку. Вороны улетели. Наступила тишина.

Шуточные задачки.

1. Как написать слово "мышеловка" пятью буквами?
   (кошка)

2. Когда коня покупают, какой он бывает?
   (мокрый)

3. Из какого полотна нельзя сшить рубашки?
   (Из железнодорожного)

4. . Какое колесо автомобиля не вращается во время движения?
   (Запасное)

5. . Одно яйцо варится 4 минуты, сколько минут надо варить 6 яиц?
   (4 минуты)

6. . Какая птица, потеряв одну букву, становится самой большой рекой в Европе?
   (Иволга)

7. Назовите имя первой женщины в мире, освоившей летательный аппарат?
   (Баба-Яга)

8. Какой месяц короче всех? (Май - три буквы).

9. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, так как он не умеет говорить).

. 10. Что стоит между окном и дверью?
(Буква "и").

1-й ученик: Видишь, какие у нас родители? Всё про нас знают, во всём хотят помочь.
2-й ученик: Мы их очень любим и хотим, чтобы нашим мамам и папам хотелось быть с нами всегда, вот так, как сегодня!

Ученик. Папа мой - мастеровой,
Папе не до скуки:
Все умеет папа мой -
Золотые руки!
Научился у отца я,
Все приемы знаю,
Даже в стенку до конца
Гвозди забиваю!

Ученик. Мама сделана моя
Из тепла и ласки,
Часто засыпаю я
С маминою сказкой!
Коль обида жжет меня -
Не решил задачу,
На плече у мамы я
Хоть чуть-чуть поплачу...

Ученик. С дедом я хожу на труд,
Там у нас рыбалка,
Только рыба не клюет,
Что, конечно, жалко!
Дня четыре или пять
Не приносим рыбы...
Скажет бабушка опять:
"И на том спасибо!"

Ученик. Знает бабушка моя
Множество сказаний.
Учит бабушка меня
Мастерству вязания.
Мы готовим с ней обед -
Поджимают сроки -
Борщ, котлеты, винегрет,
И еще... уроки!

Ученик.Дни промчались чередой веселой,
Мы закончили свой первый класс,
Но нигде забыть не сможем песни наши,
Никогда забыть не сможем вас!

Внимание! Пришла пора объявить, что на основании успешного окончания первого класса все 27 учеников 1 «А» класса переведены во второй класс!!!!

Но более радостно мне сообщить, что все родители, бабушки и дедушки тоже перешли во второй класс!!

Уважаемые родители!

Позади у нас сложный год - первый год обучения в школе. У нас было много радостей и трудностей тоже. Огромное спасибо вам за поддержку, понимание и сотрудничество! Все вы хорошо потрудились и вместе с детьми перешли во второй класс.

Дети вручают «ладошки» с пожеланиями для родителей

Звучит песня «НАША ШКОЛЬНАЯ СТРАНА»

Не крутите пёстрый глобус,

Не найдёте вы на нём

Той страны, страны особой,

О, которой мы поём...

Вот окончен год учебный.

«Первоклашкой» не зови.

Туфли нам малы и кеды,

И рубашки коротки.

Припев:

Пусть в эту страну

Не идут, не идут поезда.

Нас мамы впервые

Вели всех за ручку сюда.

В стране этой звонкой, весёлой

Нас встретили, как новосёлов.

Страна эта в сердце всегда!

Учитель. И вот наступил самый волнующий момент. Чтобы стать второклассниками, нам нужно произнести клятву второклассника и пройти под аркой «2 класс».

Но для сначала давайте поздравим наших ребят - у которых день рождения летом:

Подкорытов Максим 1. 07

Гагаткина Валерия - 8. 07

Баянкина Яна - 12. 07

Ярцев Сергей - 25. 07

Лисицына Алена -

И так, клятва второклассника. Повторяйте за мной.

« Клятва второклассника»:

«Мы, второклассника школы №1, перед лицом учителей, родителей и одноклассников торжественно клянемся:

- никогда не приходить в школу с невыученными уроками…(клянемся).

- никогда не заканчивать четверть с плохими оценками…(клянемся)

- никогда не открывать учебники грязными руками…(клянемся)

- стать гордостью родителей и учителей и школы…(клянемся, клянемся, клянемся!)

Поздравляю вас, потому что вы все дружно переходите во 2-ой класс! И отправляетесь в свой кабинет.

(В кабинете чаепитие)

Дорогие второклассники, ещё раз поздравляю вас с успешным окончанием первого класса. Впереди нас ждет много интересного материала по всем предметам.

Отдыхайте, набирайтесь сил, укрепляйте свое здоровье.

Я вас жду в сентябре!

Желаю вам веселых каникул!

Мы прощаемся с 1-м классом!
Лето, лето - мы рады тебе!
Отдохни от нас милая школа.
Мы вернёмся к тебе в сентябре!

После праздника проводится чаепитие для

1-й ученик: Видишь, какие у нас родители? Всё про нас знают, во всём хотят помочь.
2-й ученик: Мы их очень любим и хотим, чтобы нашим мамам и папам хотелось быть с нами всегда, вот так, как сегодня!