Памятка Работа над ошибками по русскому языку (1-4 класс). Программа: Школа 21 века.

Учитель: Колосова Евгения Александровна

ОУ: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа № 1194"

Работа над ошибками по русскому языку

</ Работа над ошибками - залог грамотного письма. Если не разобраться в своей ошибке, она так и будет повторяться из раза в раз. Но часто ученик не имеет чёткого представления, как сделать работу над ошибками грамотно. Прописать слово 5, 10,15 раз? Давно доказано, что если прописывать слово много раз, это не даёт гарантии, что ребёнок запомнит его и больше не будет допускать ошибок. В учебниках часто не говорится о работе над ошибками ни слова, да и у учителей разные взгляды и подходы к её проведению.

В помощь учителям и ученикам предлагаю памятку по работе над ошибками, составленную на основе программы «Школа 21 века».

В чём удобства памятки:

1. Орфограммы пронумерованы. При проверке тетрадей учитель зачёркивает неверное написание, а сверху подписывает номер орфограммы из памятки.

2. Ученик самостоятельно находит в памятке нужную орфограмму и по инструкции в памятке её исправляет.

3. В памятке есть столбик с правилами. Если ученик забыл правило с прошлого года обучения, он может найти его в таблице.

4. Памятка тематически разбита на классы. А значит во втором классе можно распечатать только те орфограммы, которые относятся к 1 и 2 году обучения, в 3 классе добавить ещё часть, ну и в 4 классе учащиеся будут иметь памятку целиком.

Памятка «Работа над ошибками»

1-2 класс

1

Заглавная буква в начале предложения, именах, кличках животных, названиях географических объектов

1) Выпиши предложение правильно. Подчеркни заглавную букву.

Выпал первый снег.

2) Выпиши слово правильно. Подчеркни заглавную букву. Придумай ещё два слова с данной орфограммой.

Маша, Кирилл, Вика.

Каждое предложение начинаем писать с заглавной буквы.

Имена собственные, клички животных, названия географических объектов всегда пишутся с заглавной буквы.

2

Пропуск буквы и замена (лишняя буква)

Выпиши слово. Подчеркни в нем пропущенную букву.

Звонок- звонок.

3

Перенос слова

Раздели слово на слоги для переноса.

Оси-на

1)При переносе одну букву нельзя оставлять на строке.

2) Буквы й, ы, ъ, ь нельзя отделять от предшествующей буквы.

4

Мягкий знак, обозначающий мягкость

Подчеркни Ь и согласную перед ним, запиши еще два слова с этой орфограммой.

Тоньше, думаешь, льдина.

5

Ь на конце существительных после шипящих

Выпиши слово правильно. Определи род. Придумай ещё одно слово с данной орфограммой:

Луч (м.р.), шалаш (м.р.).

Ночь (ж. р.),печь(ж. р.).

В конце имён существительных женского рода в единственном числе после шипящих всегда пишется мягкий знак: мышь, речь.

6

Непроверяемые гласные и согласные в корне слова (словарные слова)

Запиши слово три раза и запомни, как оно пишется, поставь ударение, подчеркни эту гласную или согласную.

Ягода, ягода, ягода.

Хоккей, хоккей, хоккей.

7

Правописание предлога

Выпиши слово вместе с предлогом. Докажи, что предлог со словом пишется отдельно (вставь дополнительное слово или вопрос между предлогом и словом):

К берегу, к (какому?) берегу, к крутому берегу.

Предлог - это отдельное слово. Не смешивай приставку с предлогом. У глаголов нет предлогов.

Лодка отплыла от берега

8

Соединительные гласные в сложных словах

Выпиши слово правильно. Выдели корни. Подчеркни гласную. Запиши ещё одно слово с этой орфограммой.

Водовоз, самолет.

В сложных словах после твёрдых согласных пишется соединительная о,

а после мягких согласных, шипящих и ц - соединительная е.

морозостойкий, кашевар

9

Гласные и согласные в приставках.

Выпиши слово правильно, выдели приставку. Запиши еще два слова с этой приставкой.

Пошёл, посмотрел, побелел.

Приставки в русском языке:

в-/во-, вы-, до-, за-, о-, об-, от-, по-, под-, пред-, на-, над-, не-, пре-/пере-, при-, с-/со-, у- и пр

10

Сочетание жи-ши, ча-ща, чу-щу.

Сочетания чк, чн, нч, нщ

Выпиши слово, подчеркни орфограмму. Придумай ещё одно слово с данной орфограммой.

Жизнь, жираф.

Печка, дочка.

Звуки [ж], [ш]-непарные твёрдые, но в сочетаниях жи-ши пишется буква и.

Согласные [ч'], [щ']-непарные мягкие, но в сочетаниях ча-ща пишется буква а, и в сочетаниях чу-щу пишется буква у.

11

Разделительный ь

Выпиши слово правильно, запиши ещё два слова с этой орфограммой, подчеркни Ь и гласную букву.

Вьюга, листья, соловьи.

Разделительный ь указывает, что следующие за ним буквы е, ё,ю,я обозначают два звука: [й']+гласный.

Например: пьёт- [п'й'от]

12

Безударный гласный в корне слова

Выпиши слово, поставь ударение, выдели корень. В корне подчеркни безударную гласную, подбери проверочное слово и запиши рядом.

Сады′ - са′д; волна′ - во′лны.

Чтобы проверить безударный гласный в корне слова, нужно изменить слово так, чтобы безударный звук оказался под ударением.

13

Парный согласный в корне слова

Запиши слово, в котором допущена ошибка, подбери проверочное однокоренное слово, где парный согласный произносится отчетливо.

Мороз - морозы;

Ягодка - ягода.

Подбери родственное слово или измени слово так, чтобы после согласного оказался гласный звук или согласные звуки [л], [м], [н], [р], [й'].

14

Непроизносимый согласный в корне слова

Прочитай слово, подбери такое проверочное слово, где эта согласная произносится отчетливо.

Звездный - звезда.

Честный - честь.

Подбери родственное слово (слово, от которого оно образовалось) или измени слово так, чтобы после согласного стоял гласный звук. Если звук-невидимка пропал, то и писать его в слове не надо.

Изве[cн]ый-весть-известный

Прекра[сн]ый-прекрасен-прекрасный

15

Суффиксы -онок-, -ёнок-

Выпиши слово, Выдели суффикс и подчеркни букву перед суффиксом. Запиши ещё одно слово с этой орфограммой.

Волчонок, бельчонок.

После мягких согласных, кроме [ч'], пичется суффикс -ёнок- (тигрёнок), после твёрдых согласных и [ч'] пишется суффикс -онок- (волчонок)

16

Суффиксы -ик-, -ек-

Выпиши слово, выдели суффикс, запиши это слово в родительном падеже.

Мячик - мячика,

Платочек - платочка.

Суффикс -ик- пишется, если при изменении слова гласный звук в суффиксе сохраняется (ключик- нет ключика)

Суффикс -ек- пишется, если при изменении слова гласный звук убегает ( замочек- нет замочка)

17

Разделительный ъ

Выпиши слово правильно, запиши еще два слова с этой орфограммой, выдели приставку, подчеркни гласный звук.

Съест, объявления, объем.

Разделительный ъ пишется после приставок, которые оканчиваются на буквы согласных звуков, перед буквами е,ё,ю,я.

Например: съел,подъём

3 класс

18

Правописание приставок, заканчивающихся на з/с

Выпиши слово, обозначь приставку, придумай ещё два слова с данной орфограммой:

Бесполезный, бесшумный, бескорыстный.

В приставках, заканчивающихся на з//с пишется буква с, если корень начинается буквой глухого согласного: бесполезны, искусать. В остальных случаях пишется буква з: безопасный, разрубить.

19

Правописание слов с приставкой с-

Выпиши слово, обозначь приставку, придумай ещё два слова с данной орфограммой:

Сделать, слететь, слезать.

В русском языке есть только приставка с-: сделать, сбежать.

Приставки з- не бывает!

20

Правописание о,ё после шипящих в корне слова

Выпиши слово, подчеркни орфограмму, запиши родственное слово к нему (измени слово):

Пчёлы-пчела.

Если слово не изменяется, придумай ещё одно аналогичное слово:

Шорох, шорты.

После шипящих в корнях под ударением звук [о] обозначается буквой ё, если при изменении слова или образовании родственного слова в этом корне звук [о] не слышится: пчёлы-пчела, жёлтый- желтеть.

В остальных случаях звук [о] обозначается буквой о: шорох, шорты.

21

Обозначения звука [ы] после звука [ц]

Выпиши слово, придумай ещё два слова с данной орфограммой (подчеркни её):

Акция, акация.

Цыган, цыплёнок.

В корнях слов после ц звук [ы] обозначается буквой и: цирк, цифра.

Исключение: цыган подошёл на цыпочках, сказал цыплёнку цыц.

22

Правописание суффиксов -ец, -иц и сочетаний -ичк-, -ечк-.

Выпиши слово, найди слово от которого оно образовано:

Шишка- шишечка.

Пуговица-пуговичка.

В именах существительных мужского рода пишется суффикс -ец- (храбрец), в именах существительного женского рода пишется суффикс -иц- (красавица).

Сочетание -ичк- пишется в словах, образованных от слов на -ица (луковица- луковичка). В остальных случаях пишется сочетание -ечк-.

23

Правописание сочетаний -инк-, -енк-.

Выпиши слово, найди слово от которого оно образовано:

Вершина-вершинка,

Вишня-вишенка, сосна- сосенка.

Сочетание -инк- пишется в словах, образованных от слов на -ина (трещина-трещинка).

Сочетание -енк- пишется в словах, образованных от слов на -на, -ня (вишня-вишенка)

24

Правописание окончаний имён существительных

Выпиши существительное. Определи склонение и падеж. Выдели окончание.

На опушке (1 скл., П.п.), у речки (1 скл., Р.п.), нет печи (3 скл., Р.п.).

Вспомни таблицу окончаний имён существительных или воспользуйся словами с ударным окончание (1 скл.-земля, весна, 2 скл.-слон, 3 скл.-рожь)

25

Правописание гласных о и е в окончаниях имён существительных и ц

Выпиши слово, поставь ударение, придумай ещё одно слово с данной орфограммой:

Се′рдцем, ма′ршем.

Кольцо′м, трубачо′м.

В окончаниях имён существительных и после шипящих и ц под ударением пишется буква о, а без ударения в этих же окончаниях пишется буква е.

Свечой-тучей

26

Правописание окончаний имён существительных на -ий, -ия, -ие

Выпиши словосочетание, определи падеж проверяемого слова и начальную форму слова:

Благодарность Евгении (Д.п. Евгения) .

Благодарность Наталье ( Д.п. Наталья).

У слов на -ий,-ие в предложном падеже, у слов на -ия в родительном, дательном и предложном падежах пишется окончание -и.

О здании, об окончании.

27

Правописание окончаний имён прилагательных

Выпиши слово, поставь ударение, придумай ещё одно слово с данной орфограммой:

Чужо′го, лесно′го.

Лу′чшего, ху′дшего.

В окончании имён существительных и имён прилагательных после шипящих и буквы ц под ударением пишется буква о, без ударения пишется буква е.

Чужого-лучшего.

4 класс

Правописание НЕ с глаголом.

Выпиши глагол с НЕ. Запиши два слова на это правило. Подчеркни орфограмму.

гл. гл.

Не_пришел, не_выучил.

Не с глаголом всегда пишется раздельно.

30

Правописание мягкого знака после шипящих в глаголах

Выпиши слово, придумай ещё два слова с данной орфограммой (подчеркни её):

Спишь, ешь, бежишь.

Во всех глагольных формах после шипящих пишется мягкий знак: знаешь, съешь.

31

Правописание тся и ться в глаголах

Определи в какой форме употребляется глагол. Для этого запиши вопрос, потом слово, подчеркни орфограмму:

Что делает? Волнуется.

Что делать? Волноваться.

Если глагол употреблён в начальной форме (отвечает на вопрос что делать? что сделать?), на конце пишется ться-улыбаться.

Если глагол употреблён в форме 3-го лица, единственного или множественного числа (отвечает на вопрос что делает? что делают? что сделает? что сделают?) на конце пишется тся- волнуется.

32

Спряжение глаголов

Определи спряжение глагола, запиши ещё одно слово данного спряжение:

Четает 1 спр. Листает.

Если слово исключение укажи это в скобочках

Если у глагола личное окончание -у(-ю), -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут (-ют), то это глагол 1-го спряжения.

Если у глагола личные окончания -у (-ю),-ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят), то это глаголы 2-го спряжения.

33

Правописание гласных на конце наречий

Выпиши слово, придумай ещё два слова с данной орфограммой:

Вправо, засветло, накрепко.

В наречиях с приставками на-, за-, в- на конце пишется суффикс -о. В наречиях с приставками из- (ис-), до-, с- на конце пишется суффикс -а.

34

Правописание ь на конце наречий после шипящих

Выпиши слово, придумай ещё два слова с данной орфограммой:

Настежь, навзничь, сплошь.

После шипящих на конце наречий пишется мягкий знак.

Исключения: муж, замуж, невтерпёж

35

Правописание имён числительных

Выпиши слово, придумай ещё одно слово с данной орфограммой:

Семидесятый, девятисотый

При изменении сложных количественных числительных (сколько?) изменяются обе части сложного слова: пятидесяти, пятьюдесятью. При изменении сложных порядковых числительных изменяется только вторая часть: пятидесятого, пятидесятому.