Урок по обучению грамоте для подготовительной школе группы. (Родной ненецкий язык)

Конспект занятия по обучению грамоте для подготовительной школе группы.

Тема: Согласные звуки [Ӆ], [Ӆ ']

Цель: - познакомить со звуком и буквой Ӆ, ӆ и научить детей правильно произносить звук [Ӆ] в различных формах речевой деятельности.

Задачи:

Образовательные:

- познакомить со звуком Ӆ, ӆ

- автоматизировать правильное произнесение [Ӆ],

- формирование умения определять местоположение звука в слове.

Воспитательные:

- воспитание положительной мотивации в учебной деятельности;

- воспитывать познавательный интерес к родному языку через использование игровых приёмов;

- воспитание правильной звуковой культуры речи.

Оборудование: компьютер, проектор, иллюстрации картин - лыжи, язь, весло, голубика, крыло птицы, лиственница, морошка, черника, гагара, выдра, лось, белка.

Ход занятия.

1. Оргмомент.

Загадка: Кэмчаки пэшку нумна вадяку, нешади няң пишңа. (дяӆя)

Правильно - это солнышко. Весь урок будет с нами солнце.

- Посмотрите внимательно на изображение солнышко. Какое вам больше нравится- 1-е, 2-е, 3-е? на доске изображение солнышка (веселое, грустное, задумчивое.)

- мне нравится ваше настроение, мы ещё вернемся к этим изображениям в конце урока.

На экране солнышко. Дети слушают текст. (1 - слайд солнышко.)

Однажды Солнце и сердитый северный Ветер затеяли спор о том, кто из них сильнее. Долго спорили они и, наконец, решились померяться силами над путешественником, который в это самое время ехал верхом по большой дороге.

- Посмотри, - сказал Ветер, - как я налечу на него: мигом сорву с него плащ. Сказал, - и начал дуть, что было мочи. Но чем более старался Ветер, тем крепче закутывался путешественник в свой плащ: он ворчал на непогоду, но ехал всё дальше и дальше. Ветер сердился, свирепел, осыпал бедного путника дождем и снегом; проклиная Ветер, путешественник надел свой плащ в рукава и подвязался поясом. Тут уж Ветер и сам убедился, что ему плаща не сдернуть.

Солнце, видя бессилие своего соперника, улыбнулось, выглянуло из-за облаков, обогрело, осушило землю, а вместе с тем и бедного полузамерзшего путешественника. Почувствовав теплоту солнечных лучей, он приободрился, благословил Солнце, сам снял свой плащ, свернул его и привязал к седлу.

- Видишь ли, - сказало тогда кроткое Солнце сердитому Ветру, - лаской и добротой можно сделать гораздо более чем гневом.

Вопрос.

2. Изучение нового материала.

- Ребята, когда солнце появляется очень редко, а когда день становится длинным, солнце светит ярко.

- мы сейчас с вами будем каслать, а солнышко будет нас сопровождать и будет помогать нам, узнавать новое.

III. Знакомство звуками Ӆ, ӆ

Физминутка

1. Маня школахана мэңама

Тохоӆкота ңашкэма

Патнаннама, тонлакотнама

Нукам чедимяш дёльше ханама.

1, 2, 3, тамна чахан мюшинама.

2. (2 - слайд звука Ӆ) с Азбуки

- В слове солнышко есть интересный звук, сейчас произнесу, а вы догадайтесь, что за звук. ДЯ - ӅЯ - солнышко

- Сегодня мы с вами познакомимся со звуком Ӆ, ӆ

Звук Ӆ- согласный, звонкий

Звук Ӆь - согласный мягкий

Назовите слова где есть звук Ӆ, произнесем вместе. Работа с картинками.

лыжи, язь, весло, голубика, крыло птицы, лиственница, морошка, черника, гагара, выдра, лось, белка.

1, 2, 3, тамна чахан мюшинама.

2. - Солнышко стало грустно, он хочет поиграть с нами в игру «Угадай, где звук», я буду называть слово, а вы должны угадать, где находится звук Ӆ, в начале, в середине или в конце слова.

Выӆ-су, тонӆ, дё - ӆиӆ - та, каӆ- ват, ӆат- ку, каӆ, ни - ӆи

- Молодцы, Солнышко довольный снова улыбается.

1, 2, 3, тамна чахан мюшинама.

3. Ребята солнышко приготовило для вас загадки.

1. Ной паным мэш, ңуп ңäйта ниня нуңа. ( Купы)

2. Ⱨутата дику, ңäйта дику, мят мюң ханьшане. (меӆша)

3. Ⱨäйта дику- дятыӆя, хэмта дику дяӆңа. (чиӆ)

4. Пиң дятӭӆьшту, дяӆяң конёшту. (диӆи)

4. Физминутка

Кынившу халаку

Ⱨайвата ңаӆка

Пя ниня ңымты

Няңна хыңиӆьңа.

5. - Что - то солнышко загрустило, узнаем почему, а вот что мы зыбыли песенку спеть, давайте споем песню .

Дяӆяку, Дяӆяку,

Ⱨычимяԓёв,

Няӆина, няӆина хыңиӆьңов.

6. Итог урока:

- Посмотрите, как ярко светит солнышко. Посмотрите ещё раз на наши солнышки и скажите, какое сейчас у вас настроение?

- с каким звуком мы сегодня познакомились?

- Звук Ӆ согласный, звонкий, и у меня тоже хорошее настроение и солнышко улыбается, я рада, что мы с вами хорошо работали. Повернитесь к гостям и дружно, скажем «Улыбайтесь, люди улыбайтесь!».