- Учителю
- Материал к школьному проекту ' классный оркестр'
Материал к школьному проекту ' классный оркестр'
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Школа №8 им. А.С. Пушкина»
«Классный оркестр»
Учебный проект учащихся 4в класса
Руководитель: Бахматова Е.В.
г. Черемхово.
Учебный проект «Классный оркестр»
Тип проекта: информационный, творческий, двухнедельный.
Область применения: Музыка и литературное чтение. Раздел «Музыка твоего народа». «Устное народное творчество. Сказки». Тема «Что стало бы с литературой, если бы не было музыки?»
Проект предназначен для учащихся 4 классов.
Дидактическая цель: Создание организационно-педагогических условий для формирования информационной, коммуникативной, кооперативной, проблемной компетенций.
Планируемые результаты обучения:
В процессе работы над проектом получат развитие следующие универсальные учебные действия:
- личностные: формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир, формирование уважительного отношения к иному мнению, развитие мотивов учебной деятельности, развитие самостоятельности и личной ответственности в информационной деятельности, формирование эстетических потребностей, развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками.
-метапредметные: овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления, освоение способов решения проблем творческого и поискового характера, формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха, активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий, использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации, готовность слушать собеседника и вести диалог, определение общей цели и путей ее достижения, готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества,
- предметные: формирование основ художественной культуры, в том числе на материале художественной культуры русского народа, эстетического отношения к миру; овладение практическими умениями и навыками в восприятии, анализе и оценке произведений искусства, овладение элементарными практическими умениями и навыками в различных видах художественной деятельности, использование приобретенных знаний и умений для творческого решения несложных художественно-конструкторских задач.
Методические задачи проекта:
1. Познакомить участников УВП с предстоящим проектом;
2. Организовать информационный поиск учащихся;
3. Мотивировать учащихся на работу в группе;
4. Организовать консультации по вопросам организации информационного поиска и работы в группе;
5. Создать условия для анализа и привлечения в проект разнообразных ресурсов.
Учебная цель: создать музыкальные инструменты для классного оркестра из подручного материала своими руками
Учебные задачи: изучить традиции русского национального костюма; структурировать информацию о традициях русского костюма; научиться работать в программах Word, Manager
Основополагающий вопрос: Как изготовить музыкальные инструменты своими руками?
Проблемные вопросы:
-
На чём играли в старину?
-
На какие группы делятся музыкальные инструменты?
-
Как изготовить музыкальные инструменты своими руками?
Самостоятельные исследования учащихся в учебном проекте:
-
Информационный поиск по проблеме
-
Структурирование информации об музыкальных инструментах
-
Из какого материала можно изготовить музыкальные инструменты своими руками
Оформление результатов проекта: Музыкальные инструменты для классного оркестра
Фильм для учащихся «Как изготовить музыкальные инструменты своими руками»
1.Подготовительный этап:
-
Вводное занятие. Знакомство с темой проекта, актуализация имеющихся у учащихся знаний. Определение необходимых ресурсов.
-
Распределение заданий по группам:
1 группа - историки. Знакомятся с историей русских народных инструментов
2 группа - исследователи. Исследуют струнные инструменты
3 группа - исследователи. Исследуют ударные инструменты
4 группа - исследователи. Исследуют духовые инструменты
5 группа - эксперты. На основе собранного материала делают вывод по проблеме проекта.
-
Ознакомление родителей с темой проекта и их привлечение к совместной деятельности с детьми.
2 этап - основной.
Разработка проекта:
1 группа - историки.
-
Проблемный вопрос: На чём играли в старину?
Задача: познакомиться с историей русских народных инструментов.
Ресурсы: справочная литература, интернет, художественная литература. Программа Windows Movie Maker
Планирование деятельности:
-
Посещение библиотеки
-
Посещение интернет-сайтов
-
Обработка и отбор необходимой информации.
-
Создание презентации
Результат: сообщение «Из истории русских народных инструментов». Презентация «Русские народные инструменты»
2 группа- исследователи
Проблемный вопрос: Из чего и как можно сделать струнные инструменты своими руками?
Задача:. Найти ответ на поставленный вопрос. Составить подробную инструкцию изготовления струнных инструментов своими руками
Ресурсы: справочная литература, интернет, художественная литература. Программа Windows Movie Maker
Планирование деятельности:
-
Посещение библиотеки
-
Договориться с библиотекарем о совместной деятельности
-
Обработка и отбор необходимой информации.
-
Создание презентации
Результат: подробную инструкцию изготовления струнных инструментов своими руками. Презентация.
3 группа - исследователи
Проблемный вопрос: Из чего и как можно сделать ударные инструменты своими руками?
Задача: Найти ответ на поставленный вопрос. Составить подробную инструкцию изготовления ударных инструментов своими руками
Ресурсы: справочная литература, интернет, художественная литература. Программа Windows Movie Maker
Планирование деятельности:
-
Посещение библиотеки, интернета
-
Договориться с библиотекарем о совместной деятельности
-
Обработка и отбор необходимой информации.
-
Создание презентации
Результат: подробную инструкцию изготовления ударных инструментов своими руками. Презентация.
4 группа - исследователи
Проблемный вопрос: Из чего и как можно сделать духовые инструменты своими руками?
Задача: Найти ответ на поставленный вопрос. Составить подробную инструкцию изготовления духовых инструментов своими руками
Ресурсы: справочная литература, интернет, художественная литература. Программа Windows Movie Maker
Планирование деятельности:
-
Посещение библиотеки, интернета
-
Договориться с библиотекарем о совместной деятельности
-
Обработка и отбор необходимой информации.
-
Создание презентации
Результат: подробную инструкцию изготовления духовых инструментов своими руками. Презентация.
5 группа - эксперты.
Проблемный вопрос: можно ли по данным инструкциям изготовить инструменты своими руками? Какой материал для этого нужно?
Задача: на основе собранного материала сделать вывод по проблеме проекта.
Ресурсы: презентации четырёх групп
Планирование деятельности:
-
Проанализировать полученный результат, скорректировать при необходимости
-
Подобрать необходимый инвентарь для изготовления инструментов
3 этап - завершающий.
Защита проекта на школьном Дне проектов: представление фильма «Классный оркестр своими руками» и драматизация сказки «Как медведь с пчёлами воевал» с использованием инструментов из «Классного оркестра»