7


  • Учителю
  • классный час на тему 'Кто такой культурный человек'

классный час на тему 'Кто такой культурный человек'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Классный час

«Кто такой культурный человек?»

(проводят ученики 4 класса для первоклассников)

Разработала Короткова Татьяна Витальевна.

Цели:

Способствовать формированию нравственно- этической культуры, положительных черт характера.

Развивать умение общаться с людьми, анализировать свои поступки. Воспитывать взаимоуважение, доброту.

Ход классного часа.

Ребята! Мы с вами живём среди людей: ежедневно общаемся с друзьями, родственниками, учителями и посторонними людьми в общественных местах. Согласитесь, что всегда приятно общаться с культурными, воспитанными людьми. Как вы думаете, а культурный человек, какой он? Какими качествами обладает?


Культурный человек


Какого человека мы называем вежливым? Что такое вежливость?

-Это умение вести себя так, чтобы другим было приятно общаться с тобой.

А вот мы сейчас узнаем, знаете ли вы вежливые слова?

1.Расстает даже ледяная глыба

От слова тёплого …

2.Зазеленеетдаже старый пень,

Когда услышит…

3.Если больше есть не в силах,

Скажем маме мы …

4.Мальчик вежливый и развитый

Говорит, встречаясь..

5.Когда нас бранят за шалости,

Говорим….

6.И во Франции, и в Дании

На прощанье говорят…

Мы ежедневно здороваемся и прощаемся, обращаемся к кому то с просьбой, благодарим за труд, за любезность, извиняемся. И во всех этих случаях нашими неизменными спутниками становятся волшебные слова. Их огромное множество. Давайте посмотрим какие есть благодарственные слова. (спасибо, благодарю, я вам очень признателен, я вам многим обязан, у меня нет слов, чтобы отблагодарить вас, как я вам благодарен, вы очень любезны, вы меня так выручили, я тронут вашим вниманием, это очень мило с вашей стороны, от всей души благодарю)

Но если человек знает только вежливые слова, можно ли назвать его культурным? Ответим на этот вопрос, решив задачу.

Задача 1.Лена сидела в трамвае. Она всё время болтала ногами. Её соседка, молодая женщина отодвинулась. Она боялась, что Лена испачкает ей пальто.

-Девочка, сиди спокойно, пожалуйста!

-А что я сделала? возразила Лена .Подумаешь! Пожалуйста, буду сидеть спокойно!

Можно ли назвать Леночкино пожалуйста «волшебным»? а Лену культурной девочкой? (вела себя без уважения к взрослому)

Входят 5 учеников(изображают обжору, плаксу,грязнулю,неряху и лежебоку).

Какие -то страшные гости пожаловали! Вошли , не поздоровались, не представились…

Мальчик. Щас , представимся.

Обжора.

Я люблю покушать сытно,

Много вкусно, аппетитно.

Ем я всё и без разбора,

Потому что я…

Плакса.

Ну, а я ленив и скучен,

Я с платочком не разлучен.

Не люблю играть и петь.

Мне бы лучше пореветь.

Главный нытик я из класса,

А зовут меня все ..

Грязнуля.

Не люблю я, братцы, мыться.

С мылом, щёткой, не дружу.

Вот, поэтому, ребята,

Вечно, грязный, я хожу.

И сейчас не потому ли

Назовут меня…

Неряха.

Честно я скажу ребятам:

Быть опрятным, аккуратным

Очень трудно самому!

Сам не знаю, почему

Вещи всюду я бросаю

И найти их не могу..

Что схвачу, в том и бегу.

Где щтаны! А где рубаха?

Я не знаю! Я …

Лежебока.

Спортом я не занимаюсь,

Я никак не закаляюсь.

Бегать, прыгать нету сил.

Свет мне кажется не мил.

Я сутулый, я хромой, я для всех уже больной!

Трудно ждать конца урока

А зовусь я …

Вот так гости. Что нам делать, Екатерина Викторовна, вдруг кто - нибудь из ребят захочет быть похожим на таких нерях, обжор, лентяев? Хотите, ребята ? Рады вы таким гостям?

Как должен выглядеть культурный человек?

-Он должен быть аккуратно одет, причёсан, опрятен.

Все мы любим умываться

И опрятно одеваться!

Солнце, воздух и вода-

Наши лучшие друзья.

К спорту мы неравнодушны,

Аккуратны и послушны.

Вот любимые продукты:

Витамины, соки, фрукты..

Мы сильны, крепки, красивы-

Всем на зависть и на диво.

Хором скажем мы сейчас:

Нет вам места среди нас!

Нас не хотят здесь видеть! Нас прогоняют!

Мы всегда рады только опрятным гостям, мы учимся быть культурными!

А, может мы тоже хотим ,поучиться! Мы хотим исправиться!

Тогда оставайтесь! Послушайте стихотворение Маршака «Ежели вы вежливы».

Какие правила культурного поведения вы теперь ещё сможете назвать?

А как вести себя на уроках?(стих)

Задача 2.

Представьте, что после урока труда, у вас на парте и под партой осталось много мусора, а вам надо спешить. Может всё оставить техслужащей, она всё равно будет убираться после уроков. Как вы поступите?

По настоящему культурный человек всё держит в чистоте и одежду и обувь и своё рабочее место. Послушайте ещё 1 стихотворение Маршака «Перемена».

Есть ли у вас такие ребята? Можно ли назвать их культурными?

А как культурно нужно отдыхать на перемене?

Давайте поиграем, если согласны с тем что я скажу, то хлопайте, а если не согласны-топайте!

Итак, школьники не жуют жвачку, разговаривая с кем -нибудь.

Выплёвывают жвачку на пол и ли прикрепляют к парте.

С опозданием сдают книги в школьную библиотеку.

Всегда помнят, что школьные учебники на следующий год достанутся другим детям и не рвут их, не пишут в них даже карандашами.

Приходят в школу вовремя.

Ходят по школе в школьной форме и в сменной обуви.

Бегут всех расталкивая локтями в столовую

Не обижают маленьких, не задирают старших.

Никогда не кричат, не смеются громко, не выкрикивают «плохие» слова.

Бросают обёртку от конфет под парту.

Приносят с собой семечки в школу.

Знают вежливые слова и соблюдают правила вежливости.

Молодцы!

А теперь задача 3.

Мальчик крикнул прохожему: Сколько время?

Какие ошибки совершил мальчик?

Все вы, конечное, знаете сказку «Три медведя». О чём она?

Представьте себе, что Маша не убежала в лес, а вступила с медведями в разговор. Вот послушайте.

Маша 1. Медведи! Я заблудилась в лесу, устала, помогите мне вернуться!

Маша 2. Мишеньки! Я заблудилась и попала к вам в дом. Извините за беспорядок, я вам помогу убраться!

Маша 3.Медведи! Я очень устала! Если Мишутка отнесёт меня домой, моя бабушка даст ему мёда и малины.

Какой вариант разговора вам больше понравился и почему?

А сейчас викторина «Правильно ли это?»! Хором говорите ДА или НЕТ.

В общественном транспорте причёсываться.

После еды оставлять ложку в тарелке.

Ходить в театр в спортивном костюме.

Случайно задев кого то или наступив на ногу вежливо извиниться.

Входить в общественный транспорт в грязной пачкающей одежде.

Уступать старшим место в транспорте.

Снимать шапку, когда пришёл в гости или в театр.

Можно ли разговаривать в театре во время спектакля?

Можно ли назвать культурным человеком того, кто обижает животных, рвёт цветы с клумбы.

Итог.

Итак, культурный человек это…

-образованный

-добрый

-вежливый

-воспитанный

- отзывчивый

-опрятный, аккуратный

-ласковый

- симпатичный



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал