- Учителю
- КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ТЕХНОЛОГИИ 3 класс программа 'Школа 2100' (35 часов)
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ТЕХНОЛОГИИ 3 класс программа 'Школа 2100' (35 часов)
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
УРОКОВ ТЕХНОЛОГИИ (35 часов)
№ год
№ чет
Тема учебного материала
Кол час
Кал
сроки
Факт срок
Основные виды учебной деятельности учащихся
Планируемые результаты, в соответствии с ФГОС
Метапредметные результаты
Личностные
Регулятивные
Познавательные
Коммуникативные
1
1
Замысел
Изготовление планера
1
05.09
Под руководством учителя:
- коллективно разрабатывать несложные тематические проекты и самостоятельно их реализовывать, вносить коррективы в полученные результаты;
- ставить цель, выявлять и формулировать проблему, проводить коллективное обсуждение предложенных учителем или возникающих в ходе работы учебных проблем; выдвигать возможные способы их решения.
Самостоятельно: - выполнять простейшие исследования (наблюдать, сравнивать, сопоставлять) изученных материалов: их виды, физические и технологические свойства;
1. Формируем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника. 2. Формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей. 3. Формируем умение прогнозировать предстоящую работу
1. Формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций. 2. Формируем умение выявлять сущность и особенности объектов. 3. Формируем умение на основе анализа объектов делать выводы.-
1. Формируем умение слушать и понимать других. 2. Формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами. 3. Формируем умение оформлять свои мысли в устной форме.
1. Формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
2
2
Работа с циркулем (разметка чертёжным инструментом)
1
12.09
3
3
От замысла к изделию. Изготавливаем «волшебный кристалл» (проектирование, конструирование)
1
19.09
4
4
Воплощение замысла
в искусстве. «Волшебный кристалл» (завершение работы)
1
26.09
5
5
Отражение жизни в изделиях мастеров. Народные промыслы. Изготавливаем панно (проектирование, конструирование, технологии обработки)
1
30.09
6
6
Отражение жизни в изделиях мастеров. Народные промыслы. Изготавливаем панно (завершение работы)
1
07.10
7
7
Фантазия в создании
искусства.
Открытка «Белочка» (конструирование, технологии обработки)
1
14.10
8
8
Фантазия в создании
искусства.
Открытка «Белочка». Завершение работы
1
21.10
9
9
Фантазия в изделиях мастеров. Лепим из теста сказочного героя (проектирование, конструирование)
1
28.10
2 четверть
10
1
Фантазия в изделиях мастеров. Лепим из теста любимую игрушку.
(проектирование, конструирование)
1
11.11
С помощью учителя:- создавать мысленный образ объекта с учётом поставленной конструкторско-технологической задачи или с целью передачи определённой художественно-эстетической информации; воплощать мысленный образ в материале с опорой (при необходимости) на графические изображения, соблюдая приёмы безопасного и рационального труда;
1. Формируем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника. 2. Формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей. 3. Формируем умение прогнозировать предстоящую работу
1. Формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций. 2. Формируем умение выявлять сущность и особенности объектов. 3. Формируем умение на основе анализа объектов делать выводы.-
1. Формируем умение слушать и понимать других. 2. Формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами. 3. Формируем умение оформлять свои мысли в устной форме.
1. Формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
11
2
Время в изделиях мастеров Вещи века. Компьютер. ОБЖ «Правила пользования бытовой техникой».
1
18.11
12
3
Конструирование и моделирование. Строим объёмные геометрические фигуры. Куб.
1
25.11
13
4
Конструирование и моделирование. Строим объёмные геометрические фигуры. Четырёхугольная призма.
1
02.12
14
5
Конструирование и моделирование. Строим объёмные геометрические фигуры. Призма с треугольным основанием.
1
09.12
15
6
Материал и образ. Готовимся к новому году. Дед Мороз.
1
16.12
16
7
Материал и образ. Готовимся к новому году. Ёлочные игрушки.
1
23.12
3 четверть
17
1
О чём могут рассказать игрушки. Делаем игрушки. Кошелёк «Собачка».
(проектирование, конструирование, технологии обработки)
1
13.01
- отбирать наиболее эффективные способы решения конструкторско-технологических и декоративно-художественных задач в зависимости от конкретных условий; - воплощать мысленный образ в материале с опорой (при необходимости) на освоенные графические изображения; - участвовать в совместной творческой деятельности при выполнении учебных практических работ и реализации несложных проектов: принятие идеи, поиск и отбор необходимой информации, создание и практическая реализация окончательного образа объекта, определение своего места в общей деятельности; - обобщать (структурировать) то новое, что открыто и усвоено на уроке
1. Формируем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника. 2. Формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей. 3. Формируем умение прогнозировать предстоящую работу
1. Формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций. 2. Формируем умение выявлять сущность и особенности объектов. 3. Формируем умение на основе анализа объектов делать выводы.-
1. Формируем умение слушать и понимать других. 2. Формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами. 3. Формируем умение оформлять свои мысли в устной форме. 4. Умение работать в паре и в группе.
1. Формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
18
2
О чём могут рассказать игрушки. Делаем игрушки. Кошелёк «Собачка».
(завершение работы)
1
20.01
19
3
О чём могут рассказать игрушки. Делаем игрушки. Брелок «Мышка».
(проектирование, конструирование, технологии обработки)
1
27.01
20
4
О чём могут рассказать игрушки. Делаем игрушки. Брелок «Мышка».
(завершение работы)
1
03.02
21
5
Открытка к 23 февраля
(проектирование, конструирование, технологии обработки)
1
10.02
22
6
Открытка к 23 февраля
(проектирование, конструирование, технологии обработки)
1
17.02
23
7
Образ растений в искусстве
Изготовление искусственных цветов «Крокусы»
1
24.02
24
8
Букет к 8 Марта
(проектирование, конструирование, технологии обработки)
1
02.03
25
9
Панно в технике коллаж.
(проектирование, конструирование, технологии обработки)
1
09.03
26
10
Панно в технике коллаж.
(завершение работы)
1
16.03
4 четверть
27
1
Изготавливаем кукольный театр. Голова Петрушки.
(проектирование, конструирование, технологии обработки)
1
30.03
- отбирать наиболее эффективные способы решения конструкторско-технологических и декоративно-художественных задач в зависимости от конкретных условий; - воплощать мысленный образ в материале с опорой (при необходимости) на освоенные графические изображения; - участвовать в совместной творческой деятельности при выполнении учебных практических работ и реализации несложных проектов: принятие идеи, поиск и отбор необходимой информации, создание и практическая реализация окончательного образа объекта, определение своего места в общей деятельности; - обобщать (структурировать) то новое, что открыто и усвоено на уроке
1. Формируем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника. 2. Формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей. 3. Формируем умение прогнозировать предстоящую работу
1. Формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций. 2. Формируем умение выявлять сущность и особенности объектов. 3. Формируем умение на основе анализа объектов делать выводы.-
1. Формируем умение слушать и понимать других. 2. Формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами. 3. Формируем умение оформлять свои мысли в устной форме. 4. Умение работать в паре и в группе.
1. Формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
28
2
Изготавливаем кукольный театр. Костюм для Петрушки.
(проектирование, конструирование, технологии обработки)
1
06.04
29
3
Вышивка крестом (технологии обработки)
1
13.04
30
4
Средние века. Тканые изделия. Изготовление коврика.
(проектирование, конструирование, технологии обработки)
1
20.04
31
5
Средневековые технологии. Изготовление макета мельницы
(проектирование, конструирование, технологии обработки)
1
27.04
32
6
Моделируем из бумаги. Замок. (проектирование, конструирование) замок
1
04.05
33
7
Создаём витраж
(проектирование, конструирование, технологии обработки)
1
11.05
34
8
Контрольная работа (тест)
1
18.05
35
9
Книга на компьютере. Текстовые редакторы. Сохранить , открыть документ.
1
25.05