Программа профилактической работы с социально-неадаптированными детьми «Дорогою добра» 3 класс

Программа профилактической работы с социально-неадаптированными детьми

«Дорогою добра» 3 класс

Составитель: Живова Е.

Цель программы: создание в школе условий, направленных на развитие и рост личностного потенциала обучающихся.

Задачи программы:

- своевременное выявление обучающихся «группы риска»;

- проведение занятий, тренингов, направленных на развитие навыков поведения (уверенного поведения, ЗОЖ, ответственного отношения за свой выбор, психосоциальной компетентности);

- включение обучающихся в различные виды деятельности;

- проведение активной просветительской работы с родителями (родительский лекторий, родительский клуб);

- проведение семинаров, обучающих тренингов для педагогов, направленных на развитие навыков открытого общения с обучающимися, родителями, конструктивного выхода из конфликтных ситуаций.

Педагогические принципы построения программы:

• Свобода;

• Оптимизм;

• Требовательность к себе;

• Любознательность;

• Самопризнание;

• Человеколюбие;

• Веселье;

• Сотворчество;

• Комплексность;

• Адресность;

• Массовость;

• Личная заинтересованность и ответственность обучающихся.

Ожидаемые результаты работы:

- сохранение и по возможности укрепление здоровья школьников через овладение навыками ЗОЖ;

- увеличение % детей, вовлеченных в дополнительное образование;

- повышение личностного потенциала обучающихся (психологический мониторинг);

- создание единого профилактического пространства в классе;

- позитивная динамика результатов обученности за счет сокращения количества уроков, пропущенных по неуважительным причинам.

Модель ученика в контексте программы «Правильный выбор»

1. Уважительно относится к себе и ко всем окружающим людям.

2. Умеет жить настоящей полноценной жизнью, вести здоровый образ жизни.

3. Умеет понимать других людей и готов им помочь, если они в этом нуждаются.

4. Готов к деятельному состраданию и сочувствию к страданиям других людей.

5. Умеет быть гуманным ко всему живому.

6. Стремится к знаниям.

7. Умеет отвечать за свои поступки и слова.

8. Его слова не расходятся с делом.

Содержание программы «Дорогою добра»

Задачи

Форма

Тема

Ответственные

1 блок «Знание - сила»

Определить круг возможностей каждого ученика; формировать интеллектуальную культуру учащихся, развивать кругозор и любознательность; развивать способность мыслить рационально, эффективно и проявлять свои интеллектуальные, познавательные умения в жизни

Тематическая неделя

«Умники и умницы»

Классный руководитель, учителя-предметники

Викторина

«100 к 1»

Классный руководитель

Экскурсия

«Наблюдение за природой»

Классный руководитель

Познавательная игра

«Кто хочет стать миллионером?»

Классный руководитель

2 блок «Я и мое Отечество»

Воспитать чувство ответственности, гордости за свою страну, ответственности за сохранение памятников истории и культуры; расширение знаний об истории своей семьи, города, республики, страны.

Час общения

«Мой дом-Россия»

Классный руководитель

Встреча с ветеранами

«Страницы истории»

Классный руководитель, родительский комитет

Акция

«Помоги ветерану»

Классный руководитель, социальный педагог

Экскурсия

«Знакомство с памятниками города»

Классный руководитель

3 блок «Один за всех и все за одного»

Развивать умения и навыки в сфере общения; создание благоприятной социально-психологической обстановки в классе; развитие собственного достоинства и умения уважать достоинство других; развитие ученического самоуправления.

Тренинг

«Планета Толерантность»

Психолог

Час общения

«Вместе весело шагать»

Классный руководитель

Тренинг

«Мы - коллектив? Мы коллектив… Мы - коллектив! (Казанкина М. Г., Е. Н. Степанов)

Психолог

Беседа

«Готов ли ты оказать помощь незнакомцу?»

Классный руководитель, психолог

4 блок «В здоровом теле - здоровый дух»

Сохранять и укреплять здоровье, формировать потребность в ЗОЖ.

Прогулка

«Тропинки к здоровью»

Классный руководитель, учитель физической культуры

Спортивная игра

«Веселые старты»

Учитель физической культуры

Беседа

«Будь здоров»

Классный руководитель

Игра на местности

«Кладоискатели»

Учитель физической культуры

5 блок Работа с родителями «В дружбе взрослых и детей - сила школы и семей»

Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс; повышение уровня психолого-педагогических знаний родителей; взаимодействие и сотрудничество педагогического, ученического и родительского сообществ.

Беседа

«Причины детского вранья»

Классный руководитель

Родительское собрание

«Причины социальной неадаптированности детей»

Классный руководитель

Анкетирование

«Насколько вы знаете своего ребенка?»

Психолог

Тестирование

«Как вы помогаете своему ребенку?»

Психолог