Карта успешности учителя 2012-2013 учебный год

Карта успешности учителя МАОУ №5 «Гимназия»

___Федоришина Светлана Семёновна_________________________________________

(фамилия, имя, отчество) учителя

1. Общие сведения:

1.1. Образование высшее, ВУЗ, Нижневартовский филиал Тобольского гос.пединститута, педагогика и методика начального обучения, 1992, год окончания

1.2.Специальность по диплому педагогика и методика начального обучения, должность в ОУ учитель начальных классов

1.3.

№

Личные данные

2012-2013

1.3.1.

Педагогический стаж

28 лет

1.3.2

Категория, дата присвоения

Высшая

30.11.2010

1.3.3

Награды, звания, год награждения

-

1.3.4

Ученая степень

-

1.3.5

Стаж работы в МАОУ «Гимназия»

27 лет

1.3.6

Классное руководство

4в

Задачи на 2012-2013 учебный год:

1. Повышение уровня профессиональной компетентности для соответствия требованиям, предъявляемым к современному учителю:

а) изучение и внедрение в практику преподавания эффективных педагогических технологий;

б) использование достижений науки и техники (компьютерные программы, сеть Интернет);

в) повышение уровня коммуникативных и организаторских способностей для построения эффективной модели урока и системы взаимодействия «учитель - ученик».

Соответствие уровня знаний, умений, навыков и способов деятельности, обучающихся государственным стандартам обязательного минимума содержания образования и запросам современного общества

2. Организация учебного процесса:

№

2012-2013

2.1

Учебная нагрузка (предмет, класс, количество часов в неделю, общая аудиторная нагрузка)

Учебные предметы: Математика - 4час., русский язык - 4 час., литературное чтение -3 час., окружающий мир - 2 час., технология - 1 час, курс краеведение -1 час, ШРР -1 час., РПС - 1 час., ОРКСЭ- 1 час.-18 час.

2.2

Рабочие учебные программы, УМК

Рабочая программа по курсу «Математика» в 4 классе разработана на основе:

• Федерального компонента Государственного образовательного стандарта базового уровня общего образования, утверждённого приказом МО РФ № 1312 от 09.03.2004 года;

• примерной программы по математике для четвёртого класса, традиционной системы обучения, разработанной группой авторов: М.И. Моро, Ю.М. Колягина, Г.В. Бельтюковой, М.А. Бантовой, С.И. Волковой, С. В. Степановой, рекомендованной Министерством образования Российской Федерации;

• учебного плана МАОУ № 5 «Гимназия» (протокол № 1 от 31.08.2012);

• положения о рабочей программе МАОУ № 5 «Гимназия (утверждено на педагогическом совете, прот. № 6 от 01.03.2012).

Учебно-методический комплект.

Программа: М.И.Моро, Ю.М.Колягин, М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова, С.И.Волкова, С.В.Степанова - М.: Просвещение, 2001г.

Учебник «Математика. 4 класс» (1-2 части) М.И Моро и др. - М.: Просвещение, 2009г.

Комплект рабочих тетрадей для 4 класса. М.Моро, С.Волкова, М.: Просвещение 2012

Тестовые работы для 4 класса. С.Волкова, М.:Просвещение 2012.

С.В. Бахтина «Поурочные разработки по математике. 4 класс» к учебнику М. Моро и др. М.:»Экзамен», 2006г.

Т.Ю., Целоусова, О.В.Казакова «Поурочные разработки по математике. 4 класс» к учебному комплекту М. Моро и др. - М.: «Вако» 2003г.

Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» в 4 классе разработана на основе:

• Федерального компонента Государственного образовательного стандарта базового уровня общего образования, утверждённого приказом МО РФ № 1312 от 09.03.2004 года,

• положения о рабочей программе учителя по учебному предмету утвержденного на заседании педсовета МАОУ № 5 «Гимназия» протокол № 6 от 01.03.2012;

• учебного плана МАОУ № 5 «Гимназия» протокол № 1 от 31.08. 2012 г.;

• примерной программы по русскому языку (Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы. Часть I. Русский язык. Автор Т. Г. Рамзаева. Рекомендовано Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации. - М.: Просвещение, 2005).

Учебно-методический комплект.

Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы. Часть I. Русский язык. Автор Т. Г. Рамзаева. Рекомендовано Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации. - М.: Просвещение, 2005.

Дмитриева О.Д., Фефилова Е.П. Русский язык. 4 класс: поурочные разработки к учебникам Рамзаевой Т.Г. и Поляковой А.В. - М.: ВАКО, 2004.

Т.Г.Рамзаева «Русский язык». Учебник для 4 кл. в двух частях (часть 1,2), 14-е издание, стереотипное. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ - М.: Дрофа, 2009.

Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» в 4 классе разработана на основе:

• Федерального компонента Государственного образовательного стандарта базового уровня общего образования, утверждённого приказом МО РФ № 1312 от 09.03.2004 года,

• положения о рабочей программе учителя по учебному предмету утвержденного на заседании педсовета МАОУ № 5 «Гимназия» протокол № 6 от 01.03.2012;

• учебного плана МАОУ № 5 «Гимназия» протокол № 1 от 31.08. 2012 г.;

• примерной программы по литературному чтению разработанной авторами: Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецким, М.В.Головановой "Литературное чтение" (Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы. Часть I. Литературное чтение. Авторы Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, М.В.Голованова. Рекомендовано Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации. - М.: Просвещение, 2005).

Учебно-методический комплект.

Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1-4) в 2 частях Министерства образования РФ, 2000. М.«Просвещение», 2005. Авторы программы: В.Г.Горецкий, Л.Ф.Климанова, М.И.Голованова;

Литературное чтение. Родная речь. Учеб. для 4 кл. нач. шк. В 2 ч. Ч.1 / Составители: Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, М.В.Голованова.-4-е изд. - М.: Просвещение, 2008.;

Литературное чтение. Родная речь. Учеб. для 4 кл. нач. шк. В 2 ч. Ч.2 / Составители: Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, М.В.Голованова.-4-е изд. - М.: Просвещение, 2008.;

С.В.Кутявина. Поурочные разработки по литературному чтению: 4 класс, - М.: ВАКО, 2011, - 288с. - (В помощь школьному учителю).

Рабочая программа учебного предмета «Мир вокруг нас» в 3 классе разработана на основе:

• Федерального компонента Государственного образовательного стандарта базового уровня общего образования, утверждённого приказом МО РФ № 1312 от 09.03.2004 года,

• положения о рабочей программе учителя по учебному предмету утвержденного на заседании педсовета МАОУ № 5 «Гимназия» протокол № 6 от 01.03.2012;

• учебного плана МАОУ № 5 «Гимназия» протокол № 1 от 31.08. 2012 г.;

• примерной программы стандарта общего образования по окружающему миру, разработанной А.А. Плешаковым "Мир вокруг нас, рекомендованной Министерством образования Российской Федерации (Сборник программ для начальной школы, 2000 год); учебного плана МАОУ № 5 «Гимназия» (прот. № 1 от 31.08.2012); Положения о рабочей программе МАОУ № 5 «Гимназия (утверждено на педагогическом совете, прот. № 6 от 01.03.2012).

Учебно-методический комплект.

Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1-4) в 2 частях Министерства образования РФ, 2000. М.«Просвещение», 2003. Автор программы: А.А.Плешаков;

Окружающий мир. Мир вокруг нас. Учеб. для 4 кл. нач.шк. В 2 ч. Ч.1 / А.А.Плешаков. - М.: Просвещение, 2008;

Окружающий мир. Мир вокруг нас. Учеб. для 4 кл. нач.шк. В 2 ч. Ч.2 / А.А.Плешаков. - М.: Просвещение, 2008;

Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир. 4 класс» к учебнику А.А Плешакова / Казакова О.В., Сбоева Н.А., Гаврилкина Н.И., 2011;

А.Плешаков. Окружающий мир. Рабочая тетрадь в 2-х частях. 4 класс, 2010.

А. Плешаков. Окружающий мир. Проверим себя. 4 класс.

Рабочая программа по курсу «Технология» в 3классе разработана на основе:

• Федерального компонента Государственного образовательного стандарта базового уровня общего образования, утверждённого приказом МО РФ № 1312 от 09.03.2004 года;

• примерной программы по технологии для третьего класса, традиционной системы обучения, «Школа мастеров», разработанной авторами: Т.М. Геронимус и Горячевым А.В., рекомендованной Министерством образования Российской Федерации.

• учебного плана МАОУ № 5 «Гимназия» (прот. № 1 от 31.08.2012);

• положения о рабочей программе МАОУ № 5 «Гимназия»

( утверждено на педагогическом совете, прот. № 6 от 01.03.2012).

Учебно-методический комплект.

Государственная образовательная программа РФ.

Геронимус Т.М. «Маленький мастер». Учебник по трудовому обучению. 4 класс. М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА - АО «Московские учебники», 2008.

Геронимус Т.М. Я все умею делать сам. Рабочая тетрадь по трудовому обучению. 4 класс. М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА - АО «Московские учебники», 2008.

Геронимус Т.М. Работаем с удовольствием. Методические рекомендации для учителей 1-4 классов. - М.: АСТ - ПРЕСС ШКОЛА, 2000.

Геронимус Т.М. 150 уроков труда в 1-4 классах. - М. 2007.

Трудовое обучение. 4 класс: Поурочные планы по курсу « Школа мастеров», авт. сост. Геронимус Т.М., Лебедева Е.Г. - Волгоград: Учитель, 2. 2005.

2.3.

Технологии, приемы, методы и формы организации учебного процесса

Информационно-коммуникационная технология,

технология развивающего обучения,

здоровьесберегающая технология,

личностно-ориентированная технология.

Формы организации учебной деятельности:

парная

индивидуальная работа

игра

коллективная

групповая

дискуссия

3. Результаты учебной деятельности:

№

3.1

Результаты за год (средний балл, качество, СОУ, успеваемость)

класс

Успев.

Кач.

СОУ

Ср. балл

Матем.

100%

78,3%

67,3%

4

Русский яз.

100%

82,6%

63,8%

3,9

Окр. мир

100%

78,3%

67,3%

4

Лит. чтение

100%

95,6%

75,3%

4,3

технология

100%

100%

90,6%

4,7

3.2

Государственная аттестация:

• Экзамен

• ЕГЭ

класс

5

4

3

2

Успев.

Кач.

СОУ

Ср. балл

3.4

Административные контрольные срезы знаний

класс

Тема

5

4

3

2

Усп.

Кач.

СОУ

Ср. балл

4

Фонетический разбор слова

16

3

4

-

100

82,6

82,6

4,5

Разбор слова по составу

9

11

3

-

100

86,9

74,4

4,2

Морфологический разбор слова

8

13

1

1

95,6

91,3

73

4,2

Синтаксический разбор предложения

16

7

-

-

100

100

89

4,6

Самоанализ:

Для достижения поставленных задач в учебной деятельности использую такие подходы:

индивидуально-дифференцированный подход, в котором я учитываю индивидуальные особенности

ученика .Уровень знаний, умений, навыков. Всё это реализуется через выполнение разноуровневых заданий.

Стараюсь обеспечить деятельность каждого ученика в зоне его развития. Для слабых учеников минимизировано количество заданий. Развитие самостоятельных навыков (работа с книгой по плану, проектно-исследовательская деятельность), которые позволяют обучающемуся найти нужную информацию и обработать её, самостоятельно провести эксперимент. Создать проект, доказать гипотезу, сделать вывод

4. Организация дополнительного образования:

№

2011-2012

4.1.

Спецкурсы, факультативы, предметные кружки (класс, название, количество часов в году)

Курс «Школа развития речи» - 34 час.

Курс « Развитие познавательной деятельности» - 34 час.

Курс «Краеведение» - 34 час.

Курс «Основы религиозной культуры и светской этики» - 34 час

4.2

Руководство научно-исследовательской работой учащихся

(Тема, Ф.И. ученика, класс)

1. Ихтияров Павел « Военная техника времён ВОв. Катюша». Информационный проект.

2. Групповой разновозрастной проект : История моей школы». Федоришина К., Дмитриева О.

3. Информационный групповой проект: Юдина Ж., КусаметовВ., Ионицы Н. « Природные стихии. Смерчи и ураганы»

4. Творческий проект « Вышивание крестиком». Тимошенко К., Илясова Л.

4.3

Подготовка к олимпиадам (Ф.И. ученика, класс)

Городская олимпиада по математике:

1. Антоненко Глеб 4 а класс

2. Федоришина Кристина 4 в класс

3. Бурлакова Катя 4 б класс

4. Билинчук Ефрем 4 б класс

4.4

Образовательные проекты (название проекта)

-

4.5

Внеклассная работа по предмету

(название мероприятия, класс, дата)

Проведение олимпиад в классе:

Математика

В классе -23 чел.

Выполняли - 21 чел.

1 место- Федоришина Кристина ( 14/15)

2 место- Юдина Женя, Беляева Саша (13/15)

3 место - Ионицы Наташа ( 11,5/!5)

4 место - Рузавин Иван (11/15)

Русский язык

1 место- Федоришина Кристина ( 14/15)

2 место- Беляева Саша, Дмитриева Ольга (13/15)

3 место - Ионова софья ( 11,5/!5)

Окружающий мир

«Школа будущего первоклассника»

Курс изучения математики «Учимся считать» - 20 час.

Цели и задачи обучения математике

1. Углубить имеющиеся знания будущих первоклассников по математике.

2. Научить детей считать в прямом и обратном порядке, соотносить количество предметов с числом, научить различать и называть числа от 0 до 10.

3. Учить определять предметы по размеру (больше, меньше, длиннее, короче, толще, выше, ниже), различать цвет, распределять предметы в порядке убывания и возрастания.

4. Знакомить с геометрическими фигурами (круг, точка, отрезок, треугольник, квадрат, прямоугольник)

5. Развивать умение ориентироваться в пространстве (вниз, вверх, слева, справа).

6. Учить основам конструирования.

7. Развивать творческую активность детей.

Самоанализ:

• Организация дополнительного образования способствует повышению уровня знаний, умений, навыков и способов деятельности обучающихся.

Задачи на следующий учебный год:

• Организовать занятие кружка « Развитие познавательных способностей»

5. Результаты и достижения:

№

2012-2013

5.1.

Количество участников и победителей (указать ФИО ученика, класс) в:

• школьной олимпиаде

• городской олимпиаде

• республиканской олимпиаде

• дистанционной

ШК

3 чел.

Олимпиада по математике:

Федоришина Кристина - 3место

3чел.

Олимпиада по русскому языку:

Федоришина Кристина - 3место

ГОР

Федоришина Кристина - русский язык 1 место

окружной

-

ДИСТ

Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку МИНОБР. РУ

-Федоришина Кристина - 2 место

-Беляева Саша - 2 место

-Ионицы Наталья - 2 место

ЭМУ

Английский язык - 1 чел

ИВТ-6 чел

Беляева Саша - 1 место

Тимошенко Ксения - 3 место

Литература - 5 чел

Беляева Саша- 4 место

Математика - 10 чел

Федоришина Кристина - 4 место

Окружающий мир - 7 чел

Беляева Саша - 2 место

Ионицы наташа -4 место

Федоришина Кристина -4 место

Русский язык -6 чел

Беляева Саша -2 место

Федоришина Кристина -3 место

5.2

Количество участников и победителей научно-практических конференций (указать ФИО ученика, класс) в:

• школьной н-п конференции

• городской н-п конференции

• республиканской н-п конференции

• всероссийской н-п конференции

ШК

9 человек

-Информационный ( разновозрастной) проект « Листая страницы истории моей школы»= 2 чел. (Дмитриева Оля, Федоришина Кристина)

-Информационный проект « Техника ВОв. Катюша» - Ихтияров Павел

-Творческий проект « Вышивание крестиком» - Тимошенко Ксения, Струк Платон, Илясова Лиза.

-Информационный проект «Природные стихии. Смерчи» - Кусаметов Влад, Юдина Женя, Ионицы Наташа

ГОР

Информационный ( разновозрастной) проект « Листая страницы истории моей школы»= 2 чел. (Дмитриева Оля, Федоришина Кристина) - 3 место

окружной

-

ВСЕРОСС

Молодёжный чемпионат «Старт» . Центр развития одарённых детей - 21 чел.

Лучший результат в городе ( районе) - Юдина Женя

5.3

Количество участников и победителей (указать ФИО ученика, класс, название мероприятия) в:

• конкурсах

• выставках

• проектах

• смотрах и т.д.

-Всероссийский чемпионат младших школьников «Старт»

г. Пермь Центр одарённых детей - 21 чел

- Всероссийский конкурс « Золотое руно» - 11 чел.

- Международная игра-конкурс «Русский медвежонок - языкознание для всех» - 20 чел

- Международный математический конкурс-игра « Кенгуру» -

« Кенгуру для выпускников» - 12 чел.

«Бритиш Бульдог» - 3 чел.

Центр Развития Молодежи - ЭМУ-Специалист - 9 чел.

Спортивные соревнования ко Дню защитника Отечества «Богатырские забавы» - 8 чел. (3 место)

Участие в конкурсе новогодних поделок - 9 чел..

Участие в конкурсе рисунков

Самоанализ:

Обучающиеся класса приняли участие в конкурсах, олимпиадах, играх и заняли призовые места. Количество призовых мест увеличилось.

Задачи на следующий учебный год:

• Увеличить круг конкурсов и олимпиад и участников.

6. Профессиональный рост

№

2011-2012

6.1.

Тема самообразования

« Формирование орфографической зоркости при работе со словарными словами средствами их этимологического анализа»

Рецензия кандидата педагогических наук, доцента кафедры методик дошкольного и начального образования НГГУ - Н,Л. Жмакина

6.2

Повышение квалификации (курсы, семинары и т.д.) Где, сколько часов, какой документ получен, тематика)

Дистанционные курсы по программе Л.В.Занкова

-Семинар «Достижение планируемых результатов ФГОС НОО средствами курса

«Окружающий мир» (24 часа)

-Семинар «Особенности курса «Основы

духовно-нравственной культуры народов

России» в системе Л.В. Занкова» (24 часа)

-Программа чтений «Изучение основ православной культуры в школе в рамках преподавания курса «Основы религиозных культур и светской этики». Мегион 19 мая 2012 год

Обучающий курс по работе с оборудованием, входящим в состав «Развивающей образовательной среды AFS»

6.3

Участие в профессиональных конкурсах

-

6.4.

Публикации (когда, что и где)

-

6.5.

Участие в семинарах, круглых столах, тренингах, заседаниях МО, лабораториях и т.д.

-

6.6

Открытые уроки (тема, класс, для какой аудитории «открывался»)

-

6.7.

Организатор мероприятия для педагогов (семинар, лекция, консультация и т.д., тема)

-

6.8.

Собственные методические разработки (название)

Издание пособия по Курсу изучения математики «Учимся считать» - Школа будущего первоклассника.

Самоанализ:

Повышение уровня квалификации через курсы повышения квалификации, для решения поставленных задач на учебный год;

Задачи на следующий учебный год:

-совершенствовать личностные качества для повышения профессионального уровня

-продолжить поиск эффективной модели урока, способной максимально решать образовательные задачи

7. Дополнительная нагрузка

№

2012-2013

7.1.

Руководство кафедрой, лабораторией и.т.д.)

-

7.2

Член городской (школьной) аттестационной комиссии (жюри)

-

7.3

Эксперт

-

7.4.

Наставник (студенты, молодые учителя)

Студентка Нижневартовского Социально- гуманитарного колледжа «НСГП»

7.5.

Заведование кабинетом

Каб. 315

7.6

Совместительство

-

7.7.

Другое

1.Индивидуальное обучение об-ся 2 а класса Вайда Илья

2.Курс изучения математики «Учимся считать». ШБП.